在光荣退休师生座谈会上的发言

在光荣退休师生座谈会上的发言2024/X/XX在光荣退休师生座谈会上的发言1各位领导、各位同事、各位新入职的老师们：大家好！时间过得真快，一眨眼的功夫，我从去年x月份退休到现在已一年有余了。今天重回学校，再次来到第一报告厅与大家欢聚一堂，深感欣慰。看到一同退休的老师们和学校新进入校的教师们，还有学校、学院和相关部处的领导们，感觉我们东华大学就是一个温馨的大家庭，不仅事业兴旺、成员和睦，而且薪火相传、人才辈出！学校从华东纺织工学院（上海纺织工学院）、中国纺织大学到东华大学，一路走来，不断壮大，已发展成为“以工为主，工、理、管、经、文、艺等多学科协调发展的有特色的教育部直属重点高校”。我，作为一名教育工作者，有幸成为学校一员，并伴随着学校的发展走过了自己从事教学、科研和学院管理的几十年工作历程。回望过去，我深感欣慰的是，为学院的发展，我尽心尽力，工作和为人得到了学院大多数人的认可。虽谈不上些许贡献，但身处和谐舒畅的工作环境，平淡愉快地从事着教书育人的工作，初心不改，直至顺意退休。人生至此，夫复何求！我是上世纪xx年代高中毕业的，记得是19xx年x月xx日离校，第二天便参加了生产队的“双抢”劳动，当上了农民；xx年x月由大队支部推荐，到乡村担任了民办教师；xx年恢复高考，我考上了xx工学院，即现在的华中科技大学，至xx年硕士研究生毕业后，留在xx母校机一系任教八年。xx年考上博士研究生，xx年转为中国共产党正式党员；xx年x月来到xx大学纺织工程博士后科研流动站从事博后研究工作，出站后留本校xx学院任教，至xx年x月退休。从我以上xx年有余的过往工作经历来看，我有xx年时间是在学校度过的，其中从事高教工作近xx年，比我国教师节确立还早一年。现在，我回述这些，是想回答我人生中一个很重要的问题，这个问题有很多人，包括学院的一些同事们都问过我：你为何当老师?为何选择做高校教师?回答这个问题，就我个人考虑而言，主要是三个方面：一是我自己可能比较适合当教师，这在我上大学前担任乡村民办教师时已初露端倪。我教过初中数学、语文，带过毕业班，开过区文教组组织的示范公开课，还曾被光荣推选为区、县两级先进教育工作者出席了县表彰大会；二是高校教师有机会一直与当代最具活力，最富首创精神的大学生和研究生们在一起，可不断地学习进步。只要用心，教学相长，你就不会落伍，你就会满怀信心地乘上时代列车，奔勇前行；三是高校教师，尤其是工科教师，其工作具有相对独立性，只要你坚定正确的政治方向，脚踏实地的做好教书育人工作，你可不必唯上，也不需考虑工作的不稳定性而可能为“五斗米折腰”，甚至委屈求全。高校有相对学术自由，你可仰望星空，独立地去思考和研究你感兴趣的问题，包括科技创新，并能在这一过程中收获到非教育工作者难以体会到的愉悦。此外，还可著书立说，通过新老交替，事业传承！这就是我选择当教师，主动选择从事高教工作，并把教书育人作为自己为之奋斗的事业而追求的主要缘由。因此，在长达几十年教学、科研与学院管理工作中，我始终能保持乐观向上的精神，身体力行，主动融合学校和学院的发展而努力奋斗！今天，我们这里在座的有几十位新进教师，所以我想借此机会和大家一起交流一下有关大学教育的一些个人思考。我们知道，现今“大学教育制”已在全球盛行。为什么呢，因为它是到目前为止，文化传承发扬光大，科技发展繁荣昌盛最好的教育制度。过去，我们中国传统教育是以私塾为主，能工巧匠的传承常采用师徒制，结果在“猫教老虎留一手”的现实面前，这种封闭落后的传承方式不可避免的导致“九斤老太”一代不如一代，长期累积的效果就是逐渐衰落。中国近代，积贫积弱，教育落后难辞其咎。现代大学教育制，采取的是多学科、系统化教学，学生可以向不同的教师，不同的学友，不同的能工巧匠们学习，虽难免会遇到有个别施教者仍会“猫教老虎留一手”，但学生在大学里是集各位大家之所长，代代集成相传的累积效果必是“青出于蓝而胜于蓝”，必是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”！换句话说，我们全面有效地推行大学教育制，日积月累，必将会使我们国家实力由小变大，由弱变强，而且会越来越强！我们改革开发的总设计师邓小平文革后复出，首先抓的就是大学教育，他迅即恢复高考，进而奠定了我们今天高质量快速发展的人才基础。回首过往，伟人高瞻远瞩！我认为大学教育的核心是集智与专业化，尤其是面对科学技术发展由过去研究对象为“一颗颗树木”，到“一片片树林”，再到现在茂密生长形成“广袤无垠的森林之海”，我们的高层次研究生教育应当主动走出有别于国外曾经行之有效的单一导师制，着力推行“教授团队指导下的导师负责制”，探寻出中国式研究生教育之路。“三人行必有我师”，大学集智就是集思广益、博取众长；所谓大学专业化就是系统化人才培养，我们讲一个人为科班出生即为如此。因此，就我个人经历而言，新进教师一定要尽快融入到相关学科专业团队，紧密地而不是松散地成为团队里不可或缺的成员，拜带头人和同事为师，花时间、下功夫，集中精力、扎轧实实地过好个人教学关、科研关。同时，学院也要大力扶持，至少拿出一学期时间，让新进教师心无旁骛的跟进有经验教师，不必为所谓年度考核所困扰。常言道：“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，特别是工科教师，若游离团队而单打独斗，多半会无济于事，一定要充分发挥和展示出团队的力量。古往今来，凡成事者，没有哪个没有自己的队伍，没有哪个没有自己的核心团队。古有桃园三结义，现有中国共产党第一代领导核心毛、周、朱！我个人体会，“最基层团队”人数不要太多，x到x人为最佳，xx人左右也可。大兵团作战人数众多，但班、排、连、营等建制，班是基础。所以，作为新进教师，一定要找到适合自己的班。否则，你的潜力发挥就有可能难以找到用武之地。几年晃悠，就有可能错失起步发展良机，高开低走，蹉跎岁月。我相信，新进教师都是各学科专业的人才精英，来到东华大学后一定会很快适应新的工作环境，只要用心，一定会把东华大学推向更高质量发展，并在实现“国内一流、国际有影响，有特色的高水平研究型大学”的奋斗目标的进程中提升自我，幸福愉悦地度过自己有价值的人生！现在我退休了，大致想法是：若精气神足，就适当发挥点余热；若条件具备，就用心陪伴家人一起外出走走看看，领略一下异域风情。我们终将老去，这是自然规律，但可自我调整，尽量保持身心康健而追求有质量的生活，争取不给社会增负担，少给子女添麻烦！因为人老身心安康，就是对社会和家庭最大的贡献！为此，我还专门研究总结了一个“养生四通”要诀，如果在座的退休同仁们觉得尚可，可以分享。那么“养生四通”是哪四通呢?我个人认为：一是“思想通”，所谓“思想通”，就是要“拿得起，放得下；忘得了，睡得香”；二是“肠胃通”，所谓“肠胃通”，就是要“作息好，饮食均；多纤维，少大荤”；三是“血管通”，所谓“血管通”，就是要“迈开腿，多饮水；不久坐，管住嘴”；四是“经络通”，所谓“经络通”，就是要“多锻炼，勤拉筋；按穴位，常练功”。时空无限，白驹过隙，我们要道法自然，年轻时不枉朝夕，年老时心旷神怡。xx年十月，我们党胜利召开了二十大。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，凝聚起了实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。让我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，踔厉奋发、笃行不怠，为全面建设社会主义现代化国家，夺取新时代特色社会主义伟大胜利而努力奋斗！最后祝各位领导、老师们身体健康，工作顺利！谢谢大家。在光荣退休师生座谈会上的发言2尊敬的各位来宾，敬爱的各位老师，亲爱的各位同学：各位上午好。首先我想表达一下今天能够受x老师邀请作为学生代表，在x老师的荣休座谈会上讲演的激动，能够得到x老师这样一位桃李满门、良工心苦的卓越良师的肯定，我无比骄傲和感动。马尔克斯在《百年孤独》中写下，生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。而我想说，回顾三年时光，有一些事情已经逐渐褪色淡忘，但是有一些事、有一些人将永远在记忆的辽阔海洋中，作为礁石上的灯塔，永远伫立，无论我们走向什么地方，都将用一束光打在我们最根本的原则之上。x老师于我，就是这样的一束光，这束光里有什么呢，有批判思维的认知框架，有道德准则的职业约束，有第一次对会计学产生框架型认知的那种萌芽般的激动和热情。x老师周三向我发出邀请的时候，我感到受宠若惊的同时，开始苦恼自己应该以什么视角来向大家分享。但是我一下子明白了一件事，那些在你的生命片段中留下精彩乐章的人，她们就像流水，融进了生活和意义的碎片之中，成为我们人生的一部分。我觉得只言片语无法表达我对x老师的感谢，因为当x老师所教授的批判思考、道德原则和那每一次的案例报告、困难的课堂习题，逐步融入我的认知框架、处事原则、知识建构之中时，x老师这样一位良师已经是我生命轨迹之中重要的一颗永明星了。我曾和x老师讨论，为什么我这一届xxx班的同学，很多并不感谢那一学期的经历。无论是在规定课程时段之外利用休息时间为我们补课，还是跨越无数困难也要坚持让同学们参与案例报告的实践中，任何一条，都足体现了x老师对学生成长发展的关注。可这一切，却在我们这一届的很多同学那里，没有收到应有的回馈，哪怕是无形的。x老师很痛心，我也很气愤，但是我后来明白了，今天的大学好像变了，学生对老师的评价变成了单向度，给分好不好，作业多不多，事情麻烦不麻烦，成了学生评价老师的标准。我们在洪流之中，面对着结构性的恶，个体的力量变得那样脆弱和无力。不过即使我已经无数次向x老师传达过这件事，我今天还是要再次借这个平台重述，包括我在内的这届很多ACCA同学真真切切在您的教授中获得永恒的财富，而这些财富，无论走向天涯海角，都将收益终生。不过诚如x老师的行动，即使如此也依然坚持自己的教育理念，做真正让学生获益终生的严师，我认为x老师践行了罗曼罗兰所说的最伟大的英雄主义，即使我们看清时代的真相，但仍然以最大的热忱爱自己的生活，坚持自己的理念，继续改变着向我这样无数学生的人生。今天的另一个主题“晓情奖学金”，在我知晓x老师设立“晓情奖学金”的那一刻我无比钦服于x老师的躬行合一。萨特说我们要构建自己生活的意义，x老师真正做到了王阳明的知行合一，用一步步的实际行动，构建了伟大的生命价值。而我们看到，“晓情奖学金”在x老师的示范效应下，无数人参与其中，现如今已经积累超过四十万善款，x老师构建的这份价值，在爱心的传递中，慢慢地扩大，成为了连接无数人的价值之树。也许十年、二十年之后，当我们再次回首“晓情奖学金”的设立，我们或将见证一个跨越时间和岁月的爱心传递，在无数学子的人生道路上，点亮一盏温润的光芒。我记得x老师曾经说过一句话，我们的人生就是一张报表，人一生的意义有时就是把自己的自己报表的净资产最大化。毋庸置疑，x老师人生这张资产负债表，无疑有辽阔的净资产，而这张报表的资产，我相信很多就坐在台下，或者在腾讯会议的线上，你我这些后辈学子，无论是已经事业有成的师兄师姐，还是即将步入社会或进一步深造的同学，在x老师的教育和影响下，我们都是这辽阔资产的一部分，现在或未来，在各个行业领域，我们在各个维度上的成功都将是x老师教学模式和理念的最好证明。这是一场漫长的天使投资，跨越山海岁月的成就，也许它的起点，就在x老师一堂普通的课堂。现在，x老师即将开始一段新的旅程，老师没有选择停息，而是孜孜坚持在教学的舞台之上持续地发挥自己的温度。我相信，这场荣休，不是结束，而是另一段旅程的开始，xx这段旅程的硕硕成果，就在台下，在线上、在大江南北，为家国和社会累累奉献。最后，希望我们共勉，一点点累计自己的净资产，在细水长流的生活中，传递x老师的精神。在光荣退休师生座谈会上的发言3敬爱的x老师：转眼间，已到荣休的时间。在这春花烂漫的季节，祝可亲、可爱、可敬的x老师生日快乐！荣休幸福！x老师教书育人三十七载，桃李满天下，有幸能够成为您的学生是幸福的、自豪的。我是从xx区历尽艰辛走出的“山娃子”，是母校改变了我的人生，恩师指引了我的人生航迹，在我生命中这是最美的相遇。师如明月，照亮远方。正如近期流行的一首歌中写到的那样，您是夜空中最美的星星，照亮我一路前行，是您