2024年圣诞节主题活动方案(案例)地产_圣诞节主题活动方案(案例)超市【实用10篇】

1/352024年圣诞节主题活动方案(案例)地产_圣诞节主题活动方案(案例)超市【实用10篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。圣诞节主题活动方案地产圣诞节主题活动方案超市【第一篇】活动对象：一～六年级全体学生活动地点：各班教室活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。活动要求：(1)以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求);(3)下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚2/35饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。3.圣诞有礼活动(1)走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜(12月24日)给孩子一件礼物。(2)全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。四：活动策划人：某某某五、活动负责人：某某某六：后勤保障人：某某某七、圣诞老人扮演者：八、宣传报道文字报道：联系、接待电视台记者：拍照：录像：资料上传：12月23日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公3/35室。附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单：语文：低段：中段：高段：英语：低段：中段：高段：音乐：低段：中段：美术：低段：中段：圣诞节主题活动方案地产圣诞节主题活动方案超市【第二篇】每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆4/35主办单位：北川弗朗特长学校协办单位：新北川文化馆12月19日-12月23日从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱2、趣味性互动游戏、游园活动3、娱乐性节目表演4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。1、12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备。2、12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放。3、12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。4、活动时间安排：时间地点项目12月19日(下午4:40-5:20)幸福小学阶梯教室(1-3年级学生)1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、5/352、学唱歌曲“wewishyouamerrchristmas!”3、游戏活动4、礼品派发12月20日(下午4:40-5:20)幸福小学阶梯教室(4-6年级学生)1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、2、学唱歌曲“wewishyouamerrchristmas!”3、游戏活动4、礼品派发12月23日(上午9:30-12:00)新北川文化馆表演厅1、圣诞节介绍2、师生互动游戏3、节目表演4、礼物派发5、学生游园活动5、各班节目班级教师节目类型节目名称剑预上郑静歌曲applesong剑预上郑静歌曲twinkle剑一上张肖歌曲wewishyouamerrchristmas、剑一下郑丽歌曲剑一上颜波歌曲ifyouarehappy、剑二张肖歌曲santaclauseicomingtotown、6/35活动中心一年、二年级张/郑歌曲/动作getoutofthebed、活动中心三级颜波chant歌曲联唱chant歌曲联唱活动中心三级郑丽歌舞三只小熊活动中心五年级杨铭杰小提琴演奏--6、要求：(1)尽量戴圣诞帽。(2)领取礼物时必须说：merrchristmas(1)学生到达后在门口参加圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merrchristmas!”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jinglebells、whitechristmas制造节日气氛。(2)开场歌曲“santaclauseicomingtotown、”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物(糖果，铅笔橡皮擦等)。(剑二)(3)主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开始。(4)节目一“applesong、”(剑预上)(5)游戏“水果蹲、动物蹲”规则：主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的idcard(水果、动物等)，从第一个同学开始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反应慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2-3名获胜者。7/35(6)节目二“twinkle、”(剑预上)(7)剑桥英语考级学生表彰。(主持人介绍剑桥少儿英语考级的权威性和难度，突出相比较于绵阳市其他同类学校百分之几的满分率弗朗英语本次考级考试的辉煌成绩，请校长为同学们颁奖。)(8)第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员。(幸运学员自行到圣诞树下获取幸运气球，每人一个。)(9)节目三“rollinginthedeep!”(剑桥考级同学)(10)节目四“ifyouarehappy、”(剑一上)(11)游戏“泡泡糖”规则：主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说“head!”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。(12)节目四“getoutofthebed、”(活动中心一二年级)(13)第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖。(14)节目五“chant歌曲联唱”(活动中心三年级)(15)游戏三“击鼓传花有奖问答”规则：放音乐学生开始传球音乐停主持人问拿到球的学生8/35问题。问题：(1)、每年的几月几日是圣诞节呢?(2)、平安夜是哪一天?(3)、西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似?(4)…(16)节目六“三只小熊”(活动中心三年级)(17)请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。(18)第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。(19)节目七-小提琴演奏(活动中心五年级)(20)“许个愿吧!”、“弗朗感谢您的支持!”说明：主持人请几位同学上台说出自己的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝福，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝福，请上优秀家长代表给予纪念礼物表示感谢。(21)第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。(22)节目七“wewishyouamerrchristmas、”(剑一上、下)，在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物。(23)主持人宣布最后一项神秘礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份。(24)宣布游园活动开始。游戏项目：①“小小神投手”羽毛球投掷9/35②“luckball幸运乒乓”---蒙眼抓乒乓③“转身锣响”---蒙眼敲锣④“mini门球”---玻璃球投掷⑤“小李飞镖!”---飞镖投掷⑥“幸运碰碰”---篮球撞瓶注：学生持积分卡到各个游戏点自选游戏，积满指定分数者可获礼物一份。(注意学生安全和活动秩序。)(1)圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。(2)每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券(每次4-5名)后主持人公布号码被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。(3)抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。(4)奖品设置：糖、苹果、学习用具、弗朗春季学期学费优惠。圣诞节主题活动方案地产圣诞节主题活动方案超市【第三篇】1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。10/352、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞环，装饰班级等活动体验节日的喜悦。4、通过活动发扬圣诞精神，让孩子感受爱，懂得分享爱传递爱。1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、剪刀、胶水、操作手工纸纸、彩条等晨谈：1、请幼儿倾听圣诞歌曲，激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。3、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(3)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?4、你想要什么圣诞礼物，圣诞老人会在平安夜这天送给你。11/355、圣诞节与春节的对比。(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距(2)红卡：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树黄卡：手工(1)做圣诞环。蓝卡：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽，剪窗花(3)社会科学区：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。(4)语文区：学习有关儿歌，并书写圣诞节春节1、请幼儿讲述收到圣诞礼物的心情。2、讲故事《卖火柴的小女孩》，引发孩子同情心，激发传递爱的热情。圣诞老人是怎样帮助别人的?3、请幼儿相互交流自己身边还有哪些人需要我们的帮助?我们可以怎样帮助他们?4、介绍义工，像圣诞老人一样的人，传递爱。5、向家长和孩子发出倡议：让我们像圣诞老人一样传递爱!关心身边每一个需要帮助的人。圣诞节主题活动方案地产圣诞节主题活动方案超市【第四篇】一、活动目标1.引导幼儿欣赏歌曲，充分感受歌曲中传递的愉快的情绪。12/352.幼儿愿意跟随歌曲用肢体和动作表现圣诞节滑雪的快乐。3.引导幼儿初步了解圣诞节，感受圣诞节的节日气氛。二、活动准备1.教师事先布置好活动室内的圣诞节环创，营造圣诞节的节日气氛2.圣诞帽3.教学ppt《铃儿响叮当》4.串铃、自制滑雪板和雪橇三、活动过程1.教师佩戴好圣诞节的帽子，圣诞帽，以圣诞老人的形象出现在幼儿们的棉签，引出今天