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学科网（北京）股份有限公司2022年秋九年级学科核心素养质量监测语文试题（满分150分考试时间120分钟）友情提示：所有答案必须写到答题卡相应的位置上。一、积累与运用(20分)1.根据语境，补写出古代诗文空缺的部分。(10分)王国维曾经说：“一切景语皆情语”，“云横秦岭家何在？①”道尽英雄失路的悲慨；“夕阳西下，②”流露出游子的思乡愁绪；“③，闻道龙标过五溪。”传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感；“晴空一鹤排云上，④”表现作者豁达乐观的情怀；欧阳修则从“⑤，⑥”的朝暮之景中感受到无穷的乐趣。景中既可寄情，景中也可蕴理：如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“⑦，⑧”即包含新事物必取代旧事物的哲理；而李白《行路难(其一)》的“⑨，⑩”则鼓励后人面对困境时不要放弃理想。2.阅读下面的文字，按要求作答。（10分）落后、扳平、绝杀！2022年2月6日，中国女足用一场史诗般的大逆转，时隔16年后再次问鼎亚洲之巅。坚韧不拔的铿锵．①玫瑰，永不言败的女足精神，把困境写成诗篇，让汗水涌动激情，在绝望中升腾起希望。在中国足球历史上，这注定是甲的一笔。危局中，中国姑娘们不屈不náo②、敢打敢拼，用最荡气回肠的方式，把困境转为顺境，让不可能变成可能。试问，我们怎能不爱这样的中国女足？亿万网友的刷屏致敬，乙着中国人对奋斗拼搏、不惧风雨精神的赞美与追求。一路走来，丙。中国女足的精神品质，受到了全社会的发扬、珍视和传承。这是中国女性的骄傲、中国体育的骄傲，更是中国精神的骄傲。（1）根据加点字为①处选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字（只填序号）（2分）①处（A.qiāngB.jiāng）②处(A.饶B.挠)（2）从括号中选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（只填序号）（2分）甲（A.浓墨重彩B.大肆渲染）乙（A.饱含B.包含）（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）（4）将下列三个句子依次填入文章丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）①传递着震撼人心的中国力量②中国女足就是用这样的一次次“铿锵绽放”③诠释着永不言败的女足精神A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①二、阅读（70分）（一）阅读下面诗歌，完成3~4题。（6分）长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!3.下列对这首诗的理解和分析，不正确．．．的一项是（）(3分)A.首联写诗人被贬长沙，只身来到贾谊故居凭吊贾谊，连贯古今。B.“空”字写出了物是人非的黯然气氛，营造出悲凉感伤的氛围。学科网（北京）股份有限公司C.“汉文有道恩犹薄”一句是以“汉文有道”反衬自己被贬的凄凉。D.结尾两句运用了设问的手法，对无罪遭贬的遭遇发出愤怒质问。4.本诗颔联景物描写有何作用？请结合诗句简析。(3分)（二）阅读下面的文言文，完成5～8题。（16分）来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中，居然米家父子笔意;晚望月孝然祠外，太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晓梵声出松杪，悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏忽跃起数千丈映射江水悉成明霞演漾不定。《瘞鹤铭》在雷轰石下,惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游以冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致,实无不幸也。(选自王士禛《渔洋山人文略》，有删改)【注】①米家父子:米芾及其子米友仁，皆为宋代大书画家。②杪(miǎo):树梢。③《瘞鹤铭》:六朝摩崖石刻。④汩(gǔ)没:沉没,埋没。⑤披剔尽致:仔细而详尽地阅览、观赏。5.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(4分）加点词语方法提示解释（填写文字）悠然．有遗世之想有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）（1）然:予．来游以冬月使用词典选择义项予：①给;②人称代词，我；③姓。（2）予：属．予作文以记之（《岳阳楼记》）通假现象（3）属：是金陵人，客．此。（《湖心亭看雪》）参考词典解释，联系语境形成新的解释客：客人（4）客：6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.倏忽跃起/数千丈映射/江水悉成明霞/演漾不定B.倏忽跃起/数千丈映射江水/悉成明霞/演漾不定C.倏忽/跃起数千丈/映射江水悉成/明霞演漾不定D.倏忽跃起数千丈/映射江水/悉成明霞/演漾不定7.把下面句子翻译成现代汉语。（5分）（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中。8.“登山则情满于山，观海则意溢于海”，然山水寄情，也因人而异。同写自然风光，本文与《岳阳楼记》都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简要分析。（4分）（三）阅读下面的文字，完成9~13题。(20分)三沙岛上抗风桐叶为宝①天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。这里是美丽的海南省三沙市，宛如纤尘不染的世外桃源，一踏上这片土地，我就深深地爱上了这里。②然而，三天两晚的三沙之行，最令我印象深刻的却不是这里的碧海蓝天，也不是这里的海鸟白沙，而是一种树，一种深深扎根海岛的常绿乔木，它叫抗风桐。③人生第一次来到三沙，一切都是那么新鲜。一下飞机，好友老冯就热情地领着我们来到海边喝茶。这是一片林荫，炙热的阳光和强烈的紫外线被挡住了，我坐在藤椅上，海风吹过，心中学科网（北京）股份有限公司无比惬意。我打量着四周，却发现这片树林与以往见到的都不一样，它们叶子并不浓密，树冠连成一片，树干挺拔向上。④“它们叫抗风桐，”老冯似乎看出了我的疑惑，接着说：“还有个名字叫麻枫桐，印度洋海岛常见的树种，我国的台湾和西沙群岛也很多，根系发达，枝干粗大，台风也奈何不了它们！”⑤抗风桐？这是第一次听说的树名。我起身走近一棵，仔细打量它。它枝干白中透灰，胸径足有四五十厘米，高有十几米。叶对生，呈椭圆形，两面都覆有一层嫩绿而晶亮的薄蜡。⑥老冯告诉我，2013年9月底，风力超过15级的强台风“蝴蝶”登陆三沙，岛上的椰子树、木麻黄、土枇杷、南洋杉、苦楝、榄仁等，一夜之间，有的被拦腰折断，有的被连根拔起，还有的已然踪影全无，唯有抗风桐在台风中傲然挺立。虽然有的枝干折断，但这些掉在地上的枝干却在不久后又长出了新根，发出了嫩绿的新芽，成了抗风桐的“新生代”。⑦听了老冯的介绍，我不禁对眼前的这些抗风桐肃然起敬。我想，它正是以这样伟岸的身躯、粗壮的枝干，护卫着南海星罗棋布的岛屿与礁盘；正是以这样巨大的叶冠、翠绿的叶片，装点着三沙的绿色；正是以这样纵横交错的根系，深扎在砂岩中，任凭海水侵蚀，高温烘烤，坦荡着生就的倔强与从容。⑧第二天一大早，红日从南海的天际线刚刚升起，我们乘坐冲锋舟从永兴岛来到赵述岛。据说，有关南海诸岛的潮涨潮落景、金戈铁马事、波涌浪卷情，几乎都可以在赵述岛上领略和参悟。⑨一到赵述岛码头，渔民符名友热情地迎接我们。坐上他的电瓶车，穿过一片椰林，绕过一座海水淡化处理厂和一幢幢渔民新居，来到一排树前停了下来。我一看——抗风桐！⑩当初，符名友的爷爷响应国家开发海岛的号召来到赵述岛，那时这里还是一座荒岛。渔民的渔船是小小的木帆船，稍有风浪便不敢出海。改革开放后，赵述岛上成立了管委会和党工委，政府为渔民修建了港湾，帮助渔民贷款购置了排水量很大的渔船，渔民的日子渐渐好起来了。党的十八大以来，在党和政府的帮助下，渔民们拆旧房建新房，全岛48户渔民，家家都住上了新屋。海岛周边的海堤用钢筋水泥加固了，道路也拓宽了。岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排、一片片的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。⑪符名友如数家珍般讲述着他们渔村的历史与变化，一束阳光穿过抗风桐的枝叶，正好打在他胸前的党徽上，格外明亮，分外醒目。⑫边上的渔民告诉我，符名友今年46岁，14岁时就跟着爷爷的脚步，从老家琼海迁到了赵述岛。他驾驶渔船风里来雨里去，已在岛上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是卫国。符名友不仅是一位渔民，还是南海前哨一名耕海守海的警民联防志愿者。一直以来，经常有特工装扮成渔民驾船来西沙海域“捕鱼”。符名友对海上情况时刻关注和警惕，只要发现异常，不管白天黑夜，不怕风高浪急，就立刻向派出所报告。由于表现突出，他被当地边防派出所评为治安联防积极分子。2019年7月1日，他还光荣地加入了中国共产党。⑬此刻，看着眼前的符名友，我发现他俨然就是一棵扎根三沙的“抗风桐”，狂风吹不倒、恶浪冲不垮！⑭在赵述岛，像符名友一样的共产党员共有11人，他们个个都是“抗风桐”，他们党支部就是一片“抗风桐林”。⑮将要离开三沙的时候，我心中萌发了一种难以名状的眷恋。这天一早，我独自来到抗风桐林。朝霞把南海映照得一片火红，抗风桐林就像覆盖上了一层金光。抚摸着抗风桐伟岸的身躯，我的心中充满了对它的仰望和崇敬。它不畏强暴，台风刮不倒；它不怕艰苦，贫瘠砂岩把根扎；它自强不息，折断枝叶还发芽；它无私奉献，甘洒绿荫护岛礁。⑯抗风桐，我心中的英雄树！(选自《人民日报》2021年05月06日)9.下列对文章的分析，不正确．．．的一项是()。(3分)A.“三沙岛上抗风桐”既是本文的主要写作对象，也是贯穿全文的线索。学科网（北京）股份有限公司B．为响应国家开发海岛的号召，符名友的爷爷是最早来到赵述岛的人。C．第⑫段以“边上的渔民”之口叙述符名友的事迹，更加真实可信。D．本文与茅盾的《白杨礼赞》均运用托物言志和象征的手法来表现主题。10.文章第⑥段写岛上的椰子树、木麻黄、榄仁等树木的遭遇，作者的用意是什么？(3分)11.联系上下文，按照要求赏析。(5分)(1)岛上植树造林，绿化美化，种上了一排排．．．、一片片．．．的椰子树、木瓜、榄仁和抗风桐。(赏析加点词语)(2分)(2)天是湛蓝的天，海是碧澄的海，地是透绿的地。(赏析句子)(3分)12.第⑪段在文中起什么作用？请简要概括。(3分)13.文章结尾为什么说“抗风桐，我心中的英雄树”？请结合全文简要分析。(6分)（四）阅读下面的文字，完成14~16题。（12分）让勤奋学习成为青春远航的动力廉思习近平总书记强调：“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定人的一生。如饥似渴、孜孜不倦学习，才能为人生之路奠定坚实知识基础。立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。正如习近平总书记强调的：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青少年施展才华提供了广阔舞台，也对青少年的能力素质提出了新的更高要求。任何一个创新创造，都需要更多的知识去支撑。依靠学习走向未来不是一句空话，而是在不断磨砺中总结出来的成长经验。学习不仅是时代的要求，也是青少年自身发展的需要。在成长路上，青少年总会有许多困惑、许多烦恼、许多选择。当面临人生困惑的时候，必须用学习去启迪智慧、找寻答案。只有学习，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。我们要胸怀使命去学习。把学习放到一个更高的层次上来认识，以一个更远大的目标来激励自己。要通过学习，用自己的智慧和才能，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。要带着思考去学习。“学而不思则罔”“行成于思毁于随”。学习的要义，不仅在于掌握知识，更要善于把握事物的发展规律；不能满足于获取碎片化的知识，而要追求知识的“本真”与整体。在学习中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，善于“求真理、悟道理、明事理”，才能获得真学问，练就真本领。学习一定要持有恒心。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习不是一时兴起，必须成为一种习惯，要认真地加以培养。在移动互联网高度发达、碎片化阅读和短视频浏览极为方便的当下，学习要有一股持之以恒的韧劲，