湖北省汉川市2022-2023学年九年级上学期期中质量测评语文试题答案

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学科网(北京)股份有限公司九语(下)四第1页(共10页)汉川市2022-2023学年上学期期中质量水平测试九年级语文试卷参考答案温馨提示:本答案仅供阅卷参考,主观题语言表述灵活把握,既注重答题的核心要点,也尊重学生的创意表达。1、(1分)②退休后摆修鞋摊2、(4分)(1)(2分)“居然”“竟”都表示出乎意料,语气强烈,表达了我为自己过去不懂父亲良苦用心而产生的悔恨、愧疚之情,突出了父爱的可贵。(2)(2分)运用了比喻的修辞手法,把父亲高大的身躯比作瘦小的叶子,把父亲的头发比作蓬松的棉花,生动形象地写出了父亲的衰老无力之态,突出父亲病情的严重,表达了“我”对父亲深深的疼爱之情。(3)(2分)文中反复出现“我还年轻”这句话,贯穿全文,突现了文题中的“不敢老”这一主题,叙事条理清晰,使文章的线索更明晰,是作者表达感情的重点着力处。父亲嘴上说的“我还年轻”与实际的衰老形成对比,表现了父亲深沉的爱。3、(3分)不偏题。本文的主人公是不敢老的父亲,通过对母亲的话、父亲以前同事的调侃和补鞋中年妇女的劝说,来表现父亲的不敢老,不愿老,突出了那种深沉而伟大的父爱。这是对父亲的侧面描写,使父亲的形象更加的丰满真实。4.①(3分)题目既交待了文章的主要内容------父亲明明年纪已渐渐老却一直不敢老,也与文章末尾老如朽木的父亲形成鲜明的对比,增强了表达效果,突出了父亲身上伟大的父爱,而且设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。②(1分)示例:身体瘦了,你给的关怀依然在我心田;声音低了,你的激励依然在我耳边。(句式大致相同即可)5.(3分)C.6.(3分)①(3分)首先开门见山,直接提出中心论点“弱者易怒,强者易恕”,然后从“越无能的人,越爱动怒”“越厉害的人,越懂得宽恕”“弱者易怒如虎,强者平静如水”三方面分别进行论述,最后引用庄子的名言,既与文章的标题和开头相呼应,又总结全文,深化了中心论点。7.(2分)(2分)“情绪”二字看似简单,但是它的好坏决定我们的现在和末来,不良情绪是破坏一切美好的根源,在日常生活中要学会控制自己的情绪,坚定自己的意志,避免被不良情绪左右。8.(2分)B(A甲文段选自艾青的《黎明的通知》C傅雷教育儿子的信条是:先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。D.创作了《吉檀迦利》9.(4分)这种共同的情怀就是家国情怀。在《傅雷家书》中,傅雷一再教导儿子,虽然身处国外,但是不能忘记祖国,要严格的要求自己,因为其不仅代表自己,更代表着祖国。如傅雷在得知傅聪音乐会获奖消息时给他的回信说应保持赤子之心,为国争光。《艾青诗选》的主题就是爱国主义,主要意象是土地和太阳,凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱以及对于光明的追求,如《我爱这土地》,洋溢在字里行间的那种深沉真挚的的家国情怀令人动容。10.戍鼓断人行11.凫雁满回塘12.湘水无情吊岂知13.怀旧空吟闻笛赋14.千里共婵娟15.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边16.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白17.任尔东西南北18.(3分)C19、(3分)全诗情感跌宕起伏,一开始夸张地写出了宴席的奢华,可笔锋马上一转,情绪一落千丈,连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词,刻画出诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。接下来诗人用两个形象化的比喻“冰塞川”、“雪满山”道出仕途的艰难险阻,紧接着用两个典故写下希望得到朝廷重用的愿望。但当他的思路又回到眼前现实中时,再次感到歧路彷徨的急切不安。最终,诗人从苦闷中解脱出来,决定迎难而上,实现远大抱负,唱出了全诗最强音。20.(4分)李诗最后两句说:相信自己一定能乘风破浪到达成功的彼岸,表现出坚定的信念,豪迈的气概,乐观的精神。而鲍诗最后两句却说:自古以来圣人贤者都贫困不得意,何况像我们这样孤高而耿直的人呢。表面上引证古圣先贤的贫贱来自我解嘲、自我宽慰,实际上要说的是怀才不遇不是个别现象,自古如此,从而把个人的失意提升到控诉现实的不公道不合理,迸发出近乎绝望的抗争和哀叹。21.(3分)D22.(3分)C23.(2分)又好上高/极其力不已/至坠地死。24.(4分)①如果没有这种人,我同谁一道呢?②(它)爬行遇到物体,就抓取过来,抬起头来背着它。25.以天下为己任贪得无厌(贪心不足、聚敛资财,意思对即可)26.(2分)D27.(2分)B28.B(2分)29.(1)(2分)示例1:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。(曹操《龟虽寿》);示例2:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》);(2)(2分)炼钢铁意志造就无畏英雄(3)(2分)示例:小明同学,你好!初三复习阶段,老师讲的内容听不太懂,学习压力很大,心理负担很大,一时间不想学习是可以理解的。但是困难存在,我们要想办法去克服,比如多问老师和同学,尽量跟上老师的节奏。你看江梦南,一个失聪女孩,她克服了多大的困难,现在都是清华大学的博士了,跟她相对,我们是不是条件好多了,她能坚持学习,我们为何要放弃呢?(劝说1分,人物故事1分)30.(50分)略学科网(北京)股份有限公司九语(下)四第2页(共10页)

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