2024年学校知识竞赛活动方案(案例)【精编10篇】

1/272024年学校知识竞赛活动方案(案例)【精编10篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。下面是网友精心分享的“2024年学校知识竞赛活动方案(案例)【精编10篇】”，欢迎参考下载与收藏。学校知识竞赛活动方案【第一篇】一、活动背景为了贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥大众传媒优势，将气象科学传播寓于竞技娱乐之中。气象知识大pk电视(网络)竞赛活动，将通过电视或网络，以pk的形式宣传和普及气象科学知识，使青少年在活动中较全面地了解气象防灾减灾、应对气候变化等气象科普知识，同时借助电视和网络等媒体的传播，使全国各地的公众特别是青少年对气象科学产生兴趣，增强日常生活中气象防灾减灾和保护环境的意识，做一个积极应对气候变化，践行低碳生活的文明公民。二、活动主题气象达人我来了!三、活动时间20_年3月21日(待定)2/27四、主办单位中国科协、中国气象局、中国气象学会五、参赛对象在全国范围内，选拨出的8支参赛队伍六、活动亮点1、竞赛通过创意的环节设置和种类多样的问答模式，使比赛更加激烈和富有趣味性;2、让具有不同地域风格的各省市代表队同台比拼，各展风采;3、着力把抽象的知识解读转化为直观、有趣的道具演示和科学实验，强化活动现场的可视性和趣味性。七、活动赛制活动将分为半决赛、决赛、颁奖三个阶段进行。参赛队伍由8支代表队组成，每支队伍5人(1名领队：负责比赛现场抽签、联络事宜;4名参赛选手：其中3名参与现场比赛，1名为替补选手)若现场选手有未能回答的题目，可由现场观众回答并发放奖励。1、半决赛时间:第一场：20_年3月21日上午9:00第二场：20_年3月21日上午10:00地点:华丰演播厅赛制:8支队伍，4队/场，共2场，每场4进22、决赛3/27时间:20_年3月21日下午13:30地点:华丰演播厅赛制:进入决赛的4支队伍进行比赛，最终评出一、二、三等奖。3、颁奖时间：20_年3月21下午15：00奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀奖4名八、部门设置成立活动专项组，全面统筹、协调各项工作，进行具体分工：1、主办单位(1)场地安排及对接(2)灯光、音像设备(3)邀请主持人(4)竞赛题汇总，根据活动赛制出题(5)参赛队伍对接(6)媒体宣传2、执行机构(由活动策划部、活动执行部两个部门构成)(1)活动策划、参赛须知、比赛规则等文字方案(2)舞美设计方案(3)竞赛题型及方向(4)活动现场道具等制作品制作4/27(5)活动现场所需视频制作(6)现场执行(7)活动流程控制九、竞赛环节竞赛内容：天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等方面的知识，适当结合中学地理知识。(结合20_年世界气象日的主题，重点突出气候方面的知识)1、初露锋芒(选择题，必答)(半决赛、决赛)(1)环节概述：此环节由各队选手依次答题，顺序为1号代表队到4号代表队的1号选手，1号代表队到4号代表队的2号选手依次类推，进行答题，每题10分，限时30秒，根据答对的题目正确数确定最终得分，本环节用时约10分钟。(2)具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——作答——主持人公布正确答案——为各代表队加相应分数。2、分秒必争(判断题，必答)(半决赛、决赛)(1)环节概述：此环节各队选出一名代表参加比赛，题型为判断题，在规定的60秒内，对主持人读出的问题判断正误，每人10道题目，每题10分，答对得分，答错不扣分，本环节用时约10分钟。(2)具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——选手作答——为各代表队加相应分数。3、快速出击(选择题，抢答)(半决赛、决赛)(1)环节概述：此环节共有20道题，由主持人读题，选手5/27按动抢答器进行抢答，每题10分，答对得分，答错扣10分，未按规则抢答扣5分，预计用时20分钟。(2)具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。4、巅峰对决(问答题，抢答)(决赛)(1)环节概述：此环节共有6道题，由主持人读题，选手按动抢答器抢答，每题20分，回答完毕后，主持人可根据回答情况，再次请其它代表队继续抢答补充一次，评委专家根据答题情况和补充情况打分，总共预计用时20分钟。(2)具体流程：主持人宣读比赛规则——主持人读题——主持人宣布抢答开始——抢答成功——代表队代表答题——为该代表队加减相应分数。备注：1、根据现场具体题目设置，增加配合道具演示和科学实验操作。2、半决赛每场比赛预计用时40分钟，决赛预计预计用时40分钟。3、中场休息各代表队可进行节目表演。十、样题(一)初露锋芒环节(选择题，必答)1、要求：以天气与气候、气象灾害防御措施、气候变化、气象与人文等设置问答题目24道。6/272、样题参考：当某气象台发布了红色预警信号，表示未来24小时内最高气温将升至多少?a、37℃b、35℃c、40℃正确答案：b、35℃(二)分秒必争环节(判断题，必答)1、要求：以生活中常见的气象知识出题，设置是非题目60道。2、样题参考：《气象设施和气象探测环境保护条例》规定，国家基本气象站观测场四周30米范围内不得种植高于1米的作物、树木。正确答案：错(三)快速出击(选择题，抢答)1、要求：以生活中常见的气象知识出题，设置选择题目20道。2、样题参考：温度越低，雪花越。a、大b、小c、正常正确答案：b、小(四)巅峰对决(问答题，抢答)1、要求：以生活中常见的气象现象出题，设置问答题目6道。2、样题参考：什么是气候资源?气候资源有哪些特征?正确答案：气候资源是自然资源的一部分，是有利于人类经济活动的气候条件。包括太阳辐射、热量、水分、空气、风7/27能等。气候资源具有以下几个特征：第一，不可或缺性;第二，自然性;第三，利弊相生性;第四，多样性。十一、颁奖环节1、领导讲话2、评委公布获奖情况3、颁奖4、结束学校知识竞赛活动方案【第二篇】一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间20__年12月5日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。8/27六、环节设置1、欢乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。3、记忆大比拼一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。七、活动流程1、首先参赛者进行签到。2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。9/273、主持人宣布比赛开始。4、按照设置的环节进行比赛。5、活动结束后有序离场。八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。九、注意事项1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。3、注意会场的布置与会场卫生。学校知识竞赛活动方案【第三篇】为进一步提高五轧厂产品质量，拓展优特钢品种范围，五轧厂开展20__年质量提升月相关活动，旨在营造“全员讲质量、全过程控制质量、全方位关注质量”的良好氛围。一、指导思想树立“精细操作、生产精品”理念，着重强化五轧厂全员的质量意识，全面提高员工工艺质量相关的专业素质;五轧厂与公司转型发展战略相结合，积极倡导质量是生命线，营造全员参与五轧厂质量体系建设的良好氛围，最终实现全员从“要我提升”到“我要提升”的思想转变。二、活动主题10/27精细操作、生产精品三、活动时间和地点时间：20__年5月4日下午1:30～3:00。地点：第五轧钢厂办公楼二层会议室四、主办单位生产技术科、综合科五、承办单位生产技术科、综合科六、邀请领导公司领导(待定)、张黎明、吴亚东、王泽峰、胡海军、王维松、张春龙、顾慎张、闻伟七、邀请评委张黎明、吴亚东、张春龙、陆洪发八、参加单位参赛单位：生产工段(6个)、准备工段、电修工段、机修工段、液压工段、打包工段、外围工段九、活动形式采用“3+1”的活动模式：12个工段分6组，每组包含生产工段3人，非生产工段1人，其中小组组长为生产工段工长，副组长为非生产工段工长。另外，各工段可安排一定数量的员工观赛。十、活动流程1、全体参赛队员进入场地;11/272、由主持人介绍比赛的基本情况;3、比赛开始;4、领导讲评;5、宣布比赛结果，颁奖。十一、竞赛形式分必答题、抢答题、风险题、加试题及互动答题。(每组参赛队伍的基础分为100分)(见附件1)(一)必答题(24题，10分/题)每组参赛队伍每人1道必答题，答对加10分，答错不得分也不扣分。(二)抢答题(共10题，10分/题)抢答题每题分值10分，可由抢答队任一队员答题，其他队员可以补充，答对加10分，答错或超时扣10分，答题时限为60秒。(三)风险题(共18题，共分三类：a类10分、b类20分、c类30分)选题：答题队从三类题型中选择一类进行答题;答题：必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。(四)加试题(共5题，10分/题)此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加赛。加赛时成绩相同的队进行抢答比拼，答对即胜出;答错扣10分，另一队胜出。12/27(五)互动答题(共5题)为活跃现场气氛，在竞赛过程中，互动答题环节由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对获得小奖品一份。(六)奖项设置根据各竞赛队总分设第一名、第二名、第三名各1名。现场参与互动人员均有小奖品。学校知识竞赛活动方案【第四篇】一、活动目的阅读国学经典，升华文化内涵二、主题与竞赛内容本次活动的主题是:阅读经典，睿智人生。知识竞赛以国学基础知识为主要竞赛内容，采用初赛及决赛形式，初赛以选择填空题为主，决赛采用抢答、竟达方式三、参加对象全日制在校的本科生及专科生。四、比赛方式由文学院组织老师给出国学基础知识题库，分发各院系同学复习，在掌握国学基本常识的基础上，各院系自行选派选手参加初赛，经初赛角逐，确定四组队伍进行决赛。1.各院系组织四名优秀学生组队参加初赛2.初赛按队伍成员答题累计总分，成绩排前四的队伍参加13/27决赛五、活动安排1.宣传发动:20__年3月份，下发通知到各院系、学生社团，各院系积极宣传，广泛组织发动学生参与。2.报名时间:20__年4月14日，请各院系将参加初赛的同学名单按附表填写送交学术交流中心205文学院学生工作办公室，联系人:陈木宏，81249823.初赛时间:20__年4月17日，地点:南2a-101，102。4.决赛时间:20__年4月23日，地点:图书馆学术报告厅六、活动设置的奖项分别设一等奖、二等奖、三等奖，优秀组织奖若干。学校知识竞赛活动方案【第五篇】为了加强我校同学们的礼仪知识，提高大学生的形象，现面向全院学生，举办院第二届大学生礼仪知识竞赛。一、活动目的宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力;外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。二、参赛对象20_级新生1