参考资料,不熬夜1/9教师教学心得总结【通用4篇】【预览】此例优秀文档“教师教学心得总结【通用4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!教师教学心得总结【第一篇】随着新课程改革的全面实施,教师的业务水平殛待提高,为了适应时代发展,做一名合格的教师,我利用课余时间坚持学习,取得了较好的效果,现总结如下。一、加强师德修养,努力完善自我:教育是一项崇高而神圣的事业,作为一名合格的人民教师,我加强自己的师德修养,爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生,关爱每一个学生,尤其是那些学习上有困难的学生,对他们多鼓励,少批评,不挖苦讽刺学生,用高尚的人格影响学生,做到为人师表,率先垂范。二、课堂教学与理论相结合,实践新课改:将新理念,新方法运用到课堂教学中,在实践中尝试,再将所得的经验积累,通过“学习-----实践-----再学习-----再实践”的学习方式提高自己,重视自己的教学感悟,加强自己教学反思,提升自己的教学水平。三、积极参加学校及上级组织的各种教研活动:参考资料,不熬夜2/9教研活动能提到自己的教育科研能力,因此,作为一名合格的人民教师,我积极投身于教育科研实践中,参加语文组的教研活动,在实践中检验自己,在实践中提升自己。通过参加教育科研活动,使自己的教育教学能力有一个新的飞跃,质的飞跃。四、坚持利用业余时间学习,充实自己:教育是一个发展性的职业,它要求从事这个职业的教师应坚持学习,永不间断,只有这样,才能不断的充实自己,做到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的境界。因此,我利用业余时间自学,学习教育教学的新理论,新理念,新方法。五、虚心向同行学习:在教育教学过程中,遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教,向学生求教,达到教学相长的目的。总之,本着虚心、求实的原则,认真学习,努力实践,使自己的教育教学能力达到一个新的台阶。教师教学心得总结【第二篇】能参加第二期小学教师脱产提高班学习是我的荣幸。第一学期已经结束,现在我来谈谈个人学习总结:认真贯彻执行党的教育方针,忠诚人民的教育事业,努力学习教育理论。端正学习态度加强师德修养,严谨治学,以身作则,纪律严明,树立为人师表,做一名合格教师。参考资料,不熬夜3/9集中培训内容;硬笔、普通话、计算机基础应用、小学班主任专题、小学教育专题、小学学科专题等。在学习过程中:主要进行师德素养教育、学习教育理论拓宽专业基础,提高教育理论和专业素养,并强化教师基本功训练。比如:计算机基础应用——学习“英特尔”,这段时间太紧了,我打字太慢了。老师布置作业,我就跟不了。而我不亏心,积极认真,虽然我不能做得最好,可是把作业做好了。我懂做教师演示文稿、学生演示文稿。跟班学习主要是我们学员在老师的指导下学校的教学,教研活动课题,研究和班级管理工作。一个人的成长、完善、超越必须经过不断的学习、实践。因此,我在海口白龙小学,跟班学习六个周以来,我能够做到:注意学习有关管理的理论,进一步提高自身的管理水平;通过自学、认真听课,有观摩课的我积极去听,与教师们一起探讨教育教学,不断提高自身的教学专业素质;不断反思自己的管理工作和我的教学工作,使自己在总结经验教训中获得发展。通过学习、提高,我保持了思想意识上的活力,各项工作的开展较有活力,有求真务实和良好的创新意识。在学习中实践,促进自我完善、自我超越。总之,这一学期来我做到:1、上课时积极思考、认真听讲、并做笔记。2、积极参与班级和组内的研讨活动。3、学会同伴互相和合作交流,培养合作精神和团队意识,参考资料,不熬夜4/9提高培训质量。4、注重自我反思和行动研究,善于表现自我和超越自我。教师教学心得总结【第三篇】作为一名人民教师,我们需要提高自我各方面的修养。所以我们应当多读书,用书中的知识充实自我。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。记得以往有一位教育家说过:“要使学生的品德高尚,教师自我首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师,从书本中获取知识十分重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自我。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念。为了使读书到达更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然参考资料,不熬夜5/9读书要有好的效果,思考是最重要的,可是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也能够帮忙我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自我的书,我还在书的空白处写下自我看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我所以常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心境都莫名的激动,我总是深深地感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。我也认真学习了新课标,能够把握新课标“立足于促进学生的发展,为他们终身学习、生活和工作奠定基础”的精神,异常对新教材体系和资料安排做了学习和研究,参加了新教材培训,做了新课标学习笔记和心得体会。总之,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事。参考资料,不熬夜6/9只要我们不断地加强理论学习,不断积累经验,长期坚持进取学习的姿态,必须会很快地成长起来。教师教学心得总结【第四篇】本学期,xxx学校领导组织了全体教师学习了中山市委薛书记的《教好书育好人为好师》重要讲话精神,将“三个好”与教育教学水平、加强师德建设结合起来,努力办学生、家长、社会满意教育。学校领导并将薛书记的讲话精神传达给教师。全体教师开展学习讨论学习领会“教好书、育好人、为好师”的内涵与使命。在学习中我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要用心教书,还要真诚育好,各个方面都要为人师表。常常听到同行们说:“现在的学生越来越难教了,越来越不爱学习了,越来越不爱学习了,越来越不懂得尊重人了,越来越……”这种问题似乎具有普遍性。应该说造成这种问题的原因是很多方面的:家庭的、社会的、学校的和学生个体的差异等都有关。我这里只想从一个方面来和大家一起探讨探讨这个问题,就是从教师的本位角色出发,用心教书真诚育人。学校的基本功能是教书育人。要教书,先育人,从学校的层面讲,就是德育先行,把德育工作放首位;从教师个人层面讲,就是解决学生难教、不爱学习、融洽师生关系和完善学生人格品质的问题;从课改的角度讲,就是解决学生“要我学”变为“我要学”,增强学生学习的自觉性、主动性和自主性。几十参考资料,不熬夜7/9年的教育教学经验告诉我们,只要用心教书、真诚育人就能达到教书育人的目标。我们不能上完课,拾掇起教科书走人,应该课后自觉地留下来或是课余的时间,和学生聊聊天,可以聊学习,聊生活,聊当今社会的热门话题,也可以聊家庭琐事,聊兴趣爱好等,通过聊天我们可以了解学生的兴趣爱好,思想状况,甚至是特长和个性;了解学生最好的方式就是电访、信访、家访,这“三访”不能流于形式,应付了事,应该是有准备的访。访前,把每个要访对象的资料逐个做成小卡片,哪个科目是这个学生的强项,哪个科目是进步还是该加把劲了,这个学生有哪些优点,哪些是有待改进的,和家长交流时一定要让学生在场,实事求是的和家长、学生交流,不是打小报告或是向家长告状,而是共同寻找解决问题的方法,你掌握的学生材料越详细,学生越会觉的你在关注他,他觉自己受老师的重视,自然会从严要求自己,以后就逐渐地在学习上配合你了,事实证明一次成功的访问可以让师生间的距离缩短很多;了解学生还可以通过师生互动,主题班会,开展活动等等形式。“没有调查就没有发言权”,只有充分的了解学生不同个体的不同需求,我们在教学过程中才能有的放矢,因材施教,也才能实现我们的教学目的。从这一点上真诚的对待学生是多么重要,可以毫不夸张地说,真诚是打开家长和学生心锁的钥匙,是通往教好书,育好人的桥梁。参考资料,不熬夜8/9。关爱学生不一定就是要给学生物质的资助或直接献爱心,而是传承“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的大爱思想,很多都是从日常生活的小事做起:天冷了,学生衣服穿少了,说一声,天气转冷了,衣服多穿一些,感冒可不好受;学生衣服穿得不整齐,说一声,这儿整理一下会更帅的;学生爬高了或有危险的举动,说一声,不能这样做,我可不想和你说永别;学生感冒了,说一声,要去看医生,多喝些开水;学生考试考糟了,说一声,找找原因,下次赶上;学生穿新衣服或理头发了,说一声,真帅!这些虽然是微不足道的小事,但你做了,你会发现学生和你走近了,愿意和你交流了,愿意听从你的教诲了。其实我们每个人都想得到别人的尊重,而只有善于尊重别人的人才会受到别人的尊重,在这个个性张扬的时代,我们要放下架子,甘当小学生,一定要蹲下身来和孩子们一起学习,一起生活,一起学做人,一起成长。不要把自己当成神庙的菩萨——高高在上,使学生对我们敬而远之。学生觉得我们是可望而不可及,对我们没有亲切感、安全感,他们怎么可能真正的尊重我们呢!所以,只要老师正真做到用心教书真诚育人,那么,学生就自然地亲近和尊重老师,也就自然地爱学啦!亲其师才能信其道。当我们了解学生,关爱学生了,学生就会把我们当作最可信任的人,“学高为师,身正为范”,教师的人格魅力就能显现出来,得到学生的敬仰,学生就会“信其言”。这时我们参考资料,不熬夜9/9必须引导学生明白知识可以改变命运,学习可以提升自己,鼓励学生认真学习,指导学生学习方法,培养学生学习兴趣;引导学生处理好学生之间的关系,处理好师生之间的关系,处理好学生和家人之间的关系;引导学生善待自己,善待家人,善待社会,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,培养学生健全的人格和优秀的品质。我们都想我们的学生好好学习,天天向上,我们也尽心尽力地备好每一节课,全力以赴上好每一节课,可教学的效果却总是不尽如人意,甚至是背道而驰,学生学习成绩不好了,师生关系淡薄了,于是我们哀叹了,埋怨了。其实我们都知道“强压的母鸡——孵不了蛋”,要强求不爱学习的学生去学习,常常如水中捞月——白费工夫,我们也清楚教学是老师的教和学生的学来共同完成的,如果只重视教的一方而不重视学的一方,结果只能是一厢情愿,事与愿违。现实中我们有的同行常常把“真诚育人”忽略了,或者做得不是很好,我认为都是不符合教育的规律,是教育的缺位。因此要用心教书必真诚育人,“潜下心来育人,静下心来教书”,确实确立学生学习的主体地位,使学生变被动学习为主动学习,融洽师生关系,建立和谐校园,我们的教育教育就会迎来“柳暗花明又一村”。