个人先进事迹材料【5篇】

1/17个人先进事迹材料【5篇】【参阅】此篇优质文档“个人先进事迹材料【5篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!个人先进事迹材料【第一篇】xx同志自2017年3月进入拉伯乡拖甸村委会以省、市、县为回顾文件精神，扎实开展四项工作，以进入村庄了解情况、征求意见为前提，以解决大众存在的热点问题为目的，与当地党员大众一起学习、工作，在实践中创造性地开展工作深入访问，正确把握村情民意。拖甸村位于拉伯乡政府所在地，距县城147公里。全村有15个村民集团，610户，2542人，其中有191户建设卡贫困家庭，667人。xx认为自己是普通村民，以驻地为自己的家，克服了高温的考验，最初贪婪黑暗，走村子，深入农家调查，访问贫困计，仅仅两个多月，足迹就在拖甸村委会的15个村民小组，访问了制作卡的贫困家庭159户。他有时与村组党员干部、农民大众座谈，了解生产生活情况，认真记住民情日记。通过调查村情和深入访问调查，他不仅正确把握了建卡贫困家庭的第一手资料，还清楚地把握了整个村情的社会形象。吃政策，深入调查扶贫对象是否正确。2/17xx同志刚来，赶上全省扶贫工作进入整改阶段，根据省、市、县回顾文件精神，相继进行了7次回顾。他相继参加了拖甸村委易地搬迁问题的调查、拖甸村卡外农户的调查和托甸村正确扶贫动态调查等特别活动。xx和两委班一起，立即组织许多扶贫干部员工认真学习理解，把握政策要点，吃政策精神，牢牢围绕两三保障目标和六九五六贫困退出标准，严格比较目标，逐户分析研究判断。在极短的时间内完成了进入村庄进行调查等工作。在调查工作中，xx同志始终坚持问题导向，着重于摆脱贫困的目标，深入调查产业发展、扶贫转移、就业创业、安全饮用水、义务教育、基本医疗、住宅安全、兜风保障等方面存在的突出问题，深入调查扶贫对象是否正确、扶贫措施是否有效、资金管理是否严格、扶贫退出是否真实等方面存在的突出问题等，根据五查五看、三评四定一公示的要求，逐村召开村民大会、党员大会对村内建设卡户进行核实调查结束后，他与其他运动员不辞辛苦，认真制作了《宁婺县拉伯乡托甸村驻村扶贫工作队入户调查统计表》、《托甸村回顾整改意见总结》、《托甸村回顾统计表》、《托甸村建卡贫困家庭人数增减情况明细表》、《托甸村贫困家庭信息表修改》等，正确把握了拖甸村民委员会建卡贫困家庭的变动情况，降低了错误的评价率、错误的评价率计划项目，农牧民的利益不浅。xx同志和云南省社会科学院驻村工作组计划建设托甸村3/17委会正确消除贫困的作战室，调查民情，听取民意，消除民生的忧虑，以惠民生为出发点，与村组合作，真正工作，以帮助项目为自己的工作，尽最大努力获得项目资金。xx和他的队友们，除了确保托甸村委贫困家庭的1万元补助金、家庭补助金的10万元等全额投入外，总是关注托甸村委会的三江口、布落、两个村庄的灌溉用水、托甸村委会文化活动广场等工程项目的推进情况。同时，加强沟通协调，帮助村民解决设置太阳灯、设置厕所淋浴室、建设太阳能热水器等项目。因此，xx先生亲自写了《设置厕所、淋浴室、太阳能热水器项目立项申报建议书》、《设置太阳灯项目立项申报建议书》等报告书。经过xx等同志的不懈努力，云南省社会科学院实行项目资金27万元，格落、草皮甸、古鲁甸三个村组试行太阳灯项目，评价检查后运营，效果非常好。在最短的时间内让大众看到、摸到、使用的好事实，以实际的工作成绩得到了大众的认可。xx还直接参与了《托甸村正确扶贫示范村建设项目》方案的草案。通过深入调查，了解拖甸村目前的发展现状，初步确定了建设民族文化生态示范村、民族团结进步示范村、美丽乡村建设示范村、乡村旅游示范村、住宅固化工程、道路硬化工程、路灯亮化工程、庭院美化工程、环境净化工程、特色产业、村民素质提高工程、基层党建一流工程等十大惠民工程。辛苦的付出，取得了很多成果。目前，拖甸村委各种规章制度健全，发展思路明确，农村经济得到了坚实保障。进入拖4/17甸村，广阔的路面，明亮的太阳灯，整齐的民居，完善的各种公益设施，仿佛向人们展示了和平安康的农村新景象。记住宗旨，表现人民公仆的形象。离开昆明时，xx在日志上写道老实说，年过五十，重新接受新工作，确实有一定的挑战性，更何况去偏僻的乡下，有那么瞬间的心跳。但是，这次去的地方是我养活的故土，可以拒绝吗你能拒绝吗？家乡总是像看不见的手一样，绊倒了我的心。更何况，我的家乡那么落后，堵塞了，我能为她做什么呢？那么，去了之后，恐怕只有三分力量，我会用四分力量！带着诚意，带着热情，家乡来了！刚进村的那天，看到从车上搬来的行李、洗脸用品，乡党委书记惊讶地说:真的住吗？xx说:从今天开始，我们是你的村民，每月住20多天。从那以后，住了5个月。作为云南省社会科学院派遣的驻村扶贫工作人员，xx同志首先认真考虑了四个问题。一是省委为什么要开展寻找问题，补充短板，促进攻势主题的整改活动，二是派驻村工作队到村里做什么，三是驻村期满后给党员大众留下什么，四是回收什么。xx同志为了回答这四个问题，他总是唤醒自己，驻村工作队是旗帜、镜子，总是处处严格要求自己。xx同志始终把人民放在心上，坚持与大众同吃同住同学。作为拥有30多年党龄的老教师，他知道消除贫困的工作关系到党群、干部关系的党和政府在人民群众中的形象关系到党的执政基础。他毫无怨言，义不容辞地投入乡下。始终以基层党5/17员群众的反映为第一信号，始终以群众满意和不满为标准。他经常对周围的年轻选手说，我们的工作队来村里为人们工作，做好工作，不是来享受幸福，而是向老党员、老干部咨询学习，加强党性锻炼和思想改造，自觉地把廉洁的自律贯彻到工作、生活的各个方面。在整改工作中，xx同志善于宣传教育和政策落实，不仅领导党课，在深入村组和贫困家庭时，耐心细致地做好大众思想工作，说明政策变动的原因和新政策要点，大众理解支持政策的调整，根据情况进行选择。几个月的交往，老百姓把xx和他的队友当家人，他们的住处也成了村里的办公室，一天到晚老百姓来谈家常事，村民谁家有事，大小都想和工作队商量。xx感慨地说:大众的工作不顺利，通过驻村这几个月的工作经验，我认为只要心里总是有平民，带着感情真的进入大众，平民就会把你当成自己的人，那就没有办法了。回到宁耶，回到家乡，这是本人长期以来的强烈愿望。驻村期间，我要遵守扶贫纪律，勇敢负责，勤奋工作，真正用心，用情，用力，完成扶贫工作，给组织和当地人提供圆满的答案。这是xx同志到达拖甸村委会后的第一份日志，也是他的真实写照！个人先进事迹材料【第二篇】X，女，198X年11月出生，中学语文教师、教研组长。6/172003年毕业于XX学院，2006年7月走上工作岗位，现任教于XX中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。2003年，XX以优异的成绩毕业于XX教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡XX县，在XX乡XX村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于2006年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业知识的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间，7/17虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习;她认真专研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结;她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验;她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣!她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关心的!她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜欢去的地方就是书店;她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。学校开展8/17的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色;我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2006年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖;2008年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，2017年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的;学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成;在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级;在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅;她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终说服家长;她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为X姐姐。在课堂教学上积极探索，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，很多教师不知道怎么教了，许多教师盲目地实行多看多读教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细思考提出了一个见解：语9/17文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是满堂灌并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱，对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱!当然，成绩只是其中的一个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：我只是在努力当一名称职的母亲!家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好