初一作文的指导通用4篇

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参考资料,少熬夜!初一作文的指导通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初一作文的指导通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初一优秀作文写作指导【第一篇】我其实是一个不怎么漂亮的女生,甚到有些丑,脸长不长,圆不圆,一双大不大小不小的单眼皮眼睛,遢鼻子下一张有点大的嘴巴。我的脾气:喜怒无常。有那么些暴躁。可我不知道为什么,为什么,究竟我哪个地方博得很多男生的好感。进入初中了,以前的男生都没有和我一个班。松一口气,谁知道,这只是游戏的开始……我一直稳坐班长的职位,上了初中也不例外。我有很多好朋友,比如说晓菲,比如说晓明,总之我和大家都相处得不错。晓菲晓明都很漂亮,周围自然就有很多追求者,一来二去,我在年级上也小有名声了。晓明的老公叫宇,晓菲开始和策谈,后来和初二的睿谈。宇是我们学校的混混,他以前一直不喜欢我,对我有意见。后来,一次篮球赛中,我们班主力秋不小心撞了他,他就一直借此不让秋动,害我们班败给他们,我气哭了,不管那么多,大骂宇,没想到他去因此而消除对我的偏见了,让人匪夷所思……初一作文写作指导4:交代和照应——段与段之间【第二篇】交代和照应是指内容之间的联系说的,是使篇章完整周密的重要方法。一个好的篇章,不仅要注意段与段的衔接,层与层的连贯,还要注意前后的交代和照应。交代是指前边某个地方对后边将要出现的事情作适当的交代,以免后边出现得太突然;照应是指后边某个地方对前边交代过的事情作必要的呼应,以免前边交代的事情没有着落。前有交代后有照应,篇章才能周密、完整。如果前面写了后面没有照应,就会使交代落空,成为多余的东西;相反,如果后面写的前面没有交代,就会让人觉得突然,不好理解。下边介绍几种常见的交代和照应的方法。一种是内容与题目照应。篇章的内容和题目相照应,或揭示标题的含义,或突出篇章的中心。这种照应,有时是在开头点题,有时是在结尾扣题,有时则是在整篇中随时和题目照应。例如朱自清的《绿》就在开头和结尾两次点题:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。(开头)我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。(结尾)参考资料,少熬夜!开头点出梅雨潭的绿,结尾再次点题,表达对绿的赞美、惊异之情。又如彭荆风的《驿路梨花》,全篇几次写到“梨花”:正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!……这是第一次,写自然界中的梨花,与题目相照应。“我到处打听小茅屋的主人是哪个,……原来对面山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……这是第二次,从自然界的梨花写到名叫梨花的哈尼小姑娘,点出文章的主要人物,再次与题目照应。这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……这是第三次,把自然界的梨花与名叫梨花的小姑娘绾合在一起。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”这是第四次,结尾引用诗句,双关“梨花”,点明题意。这种随时的照应,使文章前后连贯,脉络清晰。一种是结尾与开头照应。结尾与开头照应得好,能够“首尾圆合”,使全文成为一个有机的整体。这样照应的例子很多。例如朱自清的《荷塘月色》:这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。(开头)——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。(结尾)开头从心里不宁静,想起日日走过的荷塘,写到“妻哼着眠歌”,我“带上门出去”;结尾则说不觉已到门前,“轻轻地推门进去”,“妻已睡熟好久了”,照应周密。吴晗的《说谦虚》用格言“谦受益,满招损”开头,以格言“谦虚使人进步,骄傲使人落后”结尾,不仅形式上都是格言,而且内容上互相照应、补充,给人留下鲜明的印象。还有一种是行文中前后照应。前边先交代一下,后边或换一个说法,或说明结局,使内容深入。例如鲁迅的《藤野先生》,前边写到:其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道……结尾处又说:每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来……前边先介绍外貌及声调,后边说它们对自己的鞭策,照应周密。又如鲁迅的《为了忘却的记念》,与白莽第二次相见时,说到“就将我所藏的两本集子送给他”,这是交代。到第三次参考资料,少熬夜!相见时,先说柔石告诉他书被没收了,再说“我”感到“痛惜”,最后说明是什么书,书的由来,表明痛惜的原因,这些都是照应。有时,相同或相近的词语或句子前后照应,使得篇章前后语断意不断,完整周密。例如鲁迅的《祝福》,先从旧历年底写起,点出“我”在这一天回到鲁镇,然后写鲁镇的祝福景象,最后说:“无论如何,我明天决计要走了。”接着,用“况且”进一层引出祥林嫂的事情,叙述我和祥林嫂的最后一次见面;叙述完后,重复说:“无论如何,我明天决计要走了。”相同句子的前后照应,不仅强调了语意重点,而且使篇章层次清晰,意思表达连续不断。初一满分作文写作指导【第三篇】时间过得好快啊!一眨眼两个月就过去了,那就意味着期中考就要来到了!面对着紧张不安的我,也许是一种考验。考试那天,我来到考场,看到许多同学都拿着书在复习。而我却两手空空!不知不觉,铃声响了。我走进考场,面对一张张油印印的试卷,我只能尽力而为。我接到试卷,便开始埋头做了。也不知过了多久,一张试卷就在我的手下OK了,当然有好几道错的题连我自己都还不知道。我趁剩下的时间检查了好几遍,而且订正了一个错误,就交了卷。第二天来到学校,同学们都很紧张,生怕考不好回家挨打,我当然也不列外。过了半小时左右,老师手里捧着是试卷大步流星的走进了教室。我心里像装了一只小兔子似的。砰砰跳个不停。老师开始发卷了,我紧张极了。我期待着的好成绩,最终终于让我看到了!我成功了!从那以后,我明白了一个道理∶努力就能创造奇迹!初一中考优秀作文写作指导【第四篇】今年暑假,我们去日照玩,这个活动是家里组织的,有爸爸,奶奶,我和小马(弟弟)。到了日照,我们先找了一个宾馆住了下来,我和弟弟就迫不及待的来到海边啊!一望无际的大海在我们面前一个个浪花拍打着岸,我和小马高兴的跳了起来!我们赤足走在沙滩上,软软的沙子踩着真舒服,我和弟弟换上游泳衣,拿上游泳圈高兴的去游泳突然一个大浪来啦!没有躲急被他打了下来,啊!吐,啊!又苦又咸,好难喝啊!但是经不起大海的诱惑,我和弟弟还是冲进了海里,我和弟弟一会自由式一会蛙泳,我们还做了比赛,谁游的快,还没开始比赛一个大浪又打了过来!喝了好几口海水,有点想吐但是我和弟弟没有害怕大浪的打击,还是完成了比赛!退潮啦!我和弟弟在海里游的很开心也不知道游了多长时间!爸爸说:‘水凉啦!我们回家吧!’参考资料,少熬夜!我和小马还有爸爸疲惫的回家啦!

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