2024年美术元宵灯会教案反思_美术元宵花灯教案【热选4篇】

1/82024年美术元宵灯会教案反思_美术元宵花灯教案【热选4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友为大家分享的“2024年美术元宵灯会教案反思_美术元宵花灯教案【热选4篇】”，希望大家可以喜欢。美术元宵灯会教案反思美术元宵花灯教案【第一篇】1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。第一课时一、组织教学二、激趣导入：1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受1花灯美吗？为什么美？2各有什么特点？3你还见过什么样的花灯？2、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说2/8正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：1花灯的制作材料2花灯的基本结构3花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法第二课时一、与学生一起探讨、演示菱形花灯的制作过程和方法1、演示制作方法、过程2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？二、学生分组进行讨论、设计，合作三、课堂小结1、请学生谈谈本组制作思路2、互相参观提看法:造型色彩设计理念3、交流好的制作放四、继续制作完成五、作品展览，评议六、课堂延伸3/8除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等欣赏国外的各种灯饰作品.施教时间:课后记美术元宵灯会教案反思美术元宵花灯教案【第二篇】知道元宵节吃元宵的习俗，感受元宵节喜庆的氛围。认识元宵的外形特征。尝试用颜料拓印、添画的方法表现元宵。课件准备：“元宵习俗”组图；“元宵”组图；“手工材料”组图；“手工成品”图片。纸面教具：《汤碗》。材料准备：颜料、不同大小的海绵印章、油画棒。出示组图“元宵习俗”，引导幼儿初步感知元宵习俗。1.出示组图“元宵习俗”。——你看到了什么？——人们在做什么呢？小结：元宵节是中国传统的节日，在这天人们会挂花灯、猜灯谜、舞龙舞狮、吃元宵来庆祝。2.师幼谈话，唤起幼儿对元宵的经验。——你们吃过元宵吗？——元宵是什么样子的？4/8小结:今天我们来认识好吃的元宵。出示组图“元宵”，引导幼儿进一步了解元宵。1.出示图片“元宵-外观”。——元宵是什么形状的呢？2.出示图片“元宵-颜色”。——元宵是什么颜色的呢？——还有什么颜色的元宵呢？小结：元宵的身体圆圆的，有各种各样不同的颜色。咬开元宵，里面还包着不同的馅料，味道好极了。3.出示图片“元宵-做法”。——元宵有很多好吃的做法，你们吃到的元宵是怎么做的呢？小结：有水煮元宵、油炸元宵，还可以在元宵的汤里加上红豆、水果等等，都非常好吃。出示组图“元宵”、“手工材料”，通过对比丰富幼儿的绘画经验。1.出示图片“元宵-外观”及“海绵印章”，引导幼儿了解表现元宵外形的方法。——元宵圆圆的外形，我们可以怎么漂亮地画出来呢？小结：可以用圆形的海绵印章印压出元宵的形状。2.出示图片“元宵-外观”及“油画棒涂画”，引导幼儿了解表现元宵颜色的方法。——元宵可以用什么颜色表示呢？5/8小结：等颜料干了，可以用油画棒画上馅料，或者旁边不同的食物哦。3.出示纸面教具《汤碗》，鼓励幼儿大胆想象。——你想创作一碗什么样的元宵？——它们是什么颜色的？——你想给碗画些什么花纹呢？出示手工成品图，发放材料鼓励幼儿用拓印、添画的方法制作元宵。——我们可以用不同大小的海绵印章沾一沾颜料，在“汤碗”上印出大大小小的元宵，还可以用油画棒在元宵旁画上其他好吃的食物哦。日常活动元宵节时，组织幼儿品尝元宵，感受元宵的美味。家园共育1.有条件的家庭可在元宵前后与幼儿一起制作元宵，丰富生活经验。2.元宵节时，可带幼儿外出赏花灯、猜灯谜、看舞龙舞狮，感受元宵节的氛围。美术元宵灯会教案反思美术元宵花灯教案【第三篇】1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。6/83．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5．培养幼儿的技巧和艺术气质。1．师生共同收集各种花灯。2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。一．以元宵闹花灯为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）二．教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）三．教师讲解制作花灯的步骤教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。四．交代要求：1．折时要对齐、按平。2．注意使用剪刀的安全。五．幼儿制作，教师指导：1．教师全面巡视幼儿的制作情况。2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。7/84．将幼儿制作的花灯悬挂起来。六．幼儿互相欣赏、评价，结束1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价，结束。教师是一个活动的支持者，孩子的引导者，观察者，要善于发现、捕捉孩子的经验、信息，适当的对孩子进行引导、启发，使活动得以有效地开展。美术元宵灯会教案反思美术元宵花灯教案【第四篇】1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。2、初步学习用油泥搓圆的方法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。人手一份油泥和一块塑料垫板。1、出示生元宵，问：这是什么？今天为什么要吃元宵？老师请大家吃元宵，高兴吗？2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。8/83、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。有句老话“上灯圆子，落灯面”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”