述职聘任报告【汇编5篇】“述职聘任报告【汇编5篇】”是三一刀客的编辑为您整理和分享的文章,表示我们已经完成了一项工作任务。在我们通常结束一个阶段的工作后,需要撰写报告。报告的写作需要按照专业的格式进行,不能只是简单地口头表达。那么在撰写报告时,我们可以从哪些方面入手呢?为了帮助您,我们为您准备了一些资源,供您参考和使用。述职聘任报告【第一篇】述职报告龙门中学廖海翔“光阴似箭,日月如梭”,不知不觉在“太阳底下最光辉的职业”这个岗位上,我已默默耕耘了16年之久。2005年12月通过大专毕业生认定中教二级教师资格,并于次年(2006年)1月聘任,至今也有10年了,现申报中学一级教师聘任岗位。以下,本人从四个方面简要述职。一、个人简历?2001年7月大专毕业于湛江教育学院汉语言文学专业?2001年9月至2008年7月于覃斗中学任教?2008年9月调到本校龙门中学执教至今?2012年12月函授本科毕业于湛江师范学院汉语言文学专业?从事工作16年?2005年12月通过大专毕业生语文中教二级教师认定?2006年1月我的语文中教二级教师资格正式受聘?至今有10年二、工作态度方面:自任现职以来,我从不计较个人的得失,主动服从学校的工作安排。我始终认为“教学是学校的灵魂,教学是教师的生命”。每一学期承担两个班的语文教学任务。工作至今,如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,对唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对语文课的兴趣。三、教学研究方面:从事语文教学工作的十多年,可以说是我教学不断改革和探索的十多年。十多年里,我刻苦钻研教材、教法,大胆创新,逐渐摸索出了一套适合学生和自己的教学方法。同时始终坚持以教为学,与学生共同进步。在知识日新月异的今天,为与时俱进增强自身素养,我不断给自己充电,工作之余潜心研读当代名家教学专著。例如:魏书生的《中学语文教学改革实践研究》、宁鸿彬的《语文教学思考与实践》、程翔的《语文课堂教学研究与实践》等书籍。多年来,为了调动学生课堂参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:1、牢牢把握“读”的环节,提高学生自主阅读能力语文科离不开读,古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。我注重读的方式和方法。从方式方法上来说,有老师范读,师生分角色读、自由读??让课堂书声琅琅,充满生气,振奋精神。在读中引入竞争机制,有读错字的扣分,读的好的奖分,计入学期总评。事实证明,这种“读”的效果是不错的。不仅学生上课的参与热情相当高,而且效果好。2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课时提出的问题预先设计好。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调动学生上课参与的积极性,我常常采取分组竞赛作答的方法。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。3、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。运用信息技术教学是我校青年教师教学的一大特色。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,从本学开始,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,并坚持尽可能多地使用多媒体教学。在用多媒体进行教学的过程中,往往把小资料带进课堂,把音乐带进课堂,通过小资料的灵活运用,达到加强德育,拓宽知识,培养能力,解决疑点的目的。“小资料,大作用”的语文课堂教学探索,使课堂教学别有情趣。四、师德师风方面:,在坚持教好书的同时,我从未忽视过育好人。工作至今,我在龙门中学担任了5年班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要追求了三个字:“勤”、“爱”和“严”,注重“赏识教育”的理念,关切发展性评价的原则,这使我在班主任工作中取得了一些好的效果,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。第一、做到一个“勤”字。追求五到,早操到、早晚读到、自习到、晚自习到,以“勤”感人,以“勤”化人,树立自己在学生心目中的勤奋榜样。勤找学生谈心,交流思想,沟通感情,消除师生之间的隔阂和敌对情绪,充分挖掘学生的“非智力因素”,帮助学生克服缺点,做学生的良师益友。第二,做到一个“爱”字。关心学生,爱护学生,经常为学生的学习生活、思想状况和身心健康着想。在八年班主任工作期间,每个学期都有学生因家庭意外或经济困难而不安心读书,为解决学生后顾之忧,我建议设立班的爱心基金会,提议每人每日节约一毛钱,每月节约三元钱,作为爱心基金会基金,用来资助本班经济困难的学生,并发动全班同学捐款。平日里,学生生病请假,我去家中或医院探望也不在少数。第三,做到一个“严”字。“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守,促使他们与班主任、班干部一道为共同营建一个良好的集体而努力。也许是性格使然,我并不是一个善于和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时,不至于抛出诸如暗无天日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对记录他们成长的校园生活保有一份温情的怀念,心中仍然会对呵护他们成长的辛“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去,未来才属于自己,作为一名青年教师,我知道我的工作还刚刚开始,党在新时期下的教育改革已逐步深入,我唯有勇于进取,与时俱进,不断创新,才能取得更大更好的成绩。述职聘任报告【第二篇】中学一级教师岗位聘任申请书尊敬的各位领导:本人王诚文,男,汉族,1976年7月出生,1998年7月上饶师专物理教育专业毕业,1998年参加教育教学工作,2000年7月江西师范大学物理教育本科毕业。2005年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于余干古埠初级中学。任职以来,本人热爱中国共产党,认真贯彻执行党的各项方针、政策,积极学习邓小平理论和实践”三个代表”重要思想,遵守国家法律法规,具有高度的政治责任感。在教育工作中,以教书育人为天职,热爱教学,安心教育,服从领导,严于律己,遵纪守法,以身作则,为人师表,团结同志,热爱学生,勤勤恳恳做好本职工作,深受学生家长的好评。本人刻苦钻研,虚心学习,讲求实效,对每一个学生负责,符合中学一级教师条件,现申请聘任中学一级教师职务。在教学方面,我能适应学校的循环教学,每学期都能依据教学大纲制定教学计划,备课做到“四备六熟”,上课做到精讲多练,批改做到精批细改,辅导做到耐心分析,帮助学生总结出掌握某类问题规律,测试做到有测必改,有测必评。我始终以课堂教学为中心,切实推行,“以教师为主导,以学生为主体”的授课原则,结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中,我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。所教学科也深受学生的喜爱。对学生,我做到率先垂范,为人师表,关爱学生,讲究形式多样,追求实效,达到春风化雨,润物无声,形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传,教师是学生的榜样,学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度,积极参与学校开展的一切活动,充分发挥自己的优势,树立“学校是我家”,学校发展,我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中,遵循学生可持续发展的目标实施管理,面向学生未来,防微杜渐,少批评多鼓励,防患于未然,树立班级科学化管理,形成具有鲜明个性的班级文化。我还积极参加教研活动,在科组中积极发言,虚心学习,共同进步。认真学习新的教学理论,每学期都主动承担一节公开课,每学期听课不少于8节,在教学中我还注意总结教学经验,在2010年全县中小学“教学片”教学大比武中,授《勾股定理》一课,荣获中学数学贰等奖。本人的工作努力目标是:以“师德的楷模,育人的典范,教学的专家”为自己的奋斗目标。将学生的成长、学校的发展作为已任,严格以中学一级教师的标准要求自己,研究教学,进一步的向专业型教师发展。教书育人是教师的神圣职责,任现职以来,我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持:关心热爱每一位学生,关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况,绝不体罚和变相体罚学生,决不歧视任何一个学生。因为管理班级成绩突出,本人被评为2011余干县“优秀班主任”的称号;被评为2010---2011学全县先进教师;被民主评定为2011—2012学校优秀教师。所以,为了督促自己向更高的教育目标进取,适应教育形势的发展要求,现特申请聘任中学一级教师职务,望上级领导批准为谢!特此申请余干古埠初级中学王诚文2012年11月6日述职聘任报告【第三篇】自任职以来,一直担任两班语文教学工作。我把提高教学质量的重要途径就是向课堂要效率做为教学原则。因此在教学工作中,认真备课,优化教学方法,把握课文重点难点,做到心中有学生,胸中有教法。课堂上讲解细致,板书清晰,即注重知识的传授,又注重能力的培养,课堂气氛活跃。本人能熟练制作多媒体课件,经常利用多媒体课件进行教学,受到学生们的欢迎,教学成绩优异。“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”成功的教育源于教师先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。经常阅读教育教学理论方面的报刊杂志,做了大量教学笔记与课后感悟。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。其中2篇论文发表在全国中文核心期刊,4篇论文发表在省级报刊,课件《空城计》获语文报杯全国课件比赛二等奖,《桃花源记》获省二等奖。在完成教育教学工作之余,我也积极辅导学生写作训练。其中指导学生李鑫在《作文成功之路》上发表作品两篇,并获省级作文征文比赛二等奖。同时积极撰写通讯报道宣传铜鼓二中教学与管理的方面的亮点,其中发表在《江西教育》上两篇,宜春日报和铜鼓报若干篇。述职聘任报告【第四篇】年度教师职称聘任述职报告年度教师职称聘任述职报告20xx年6月,我担任教育信息技术中心副主任行政职务,主要协助主任处理教育信息技术中心的日常事务,具体分管计算机教学管理部和多媒体教学管理部的日常工作。一年来,我在校党政领导的亲切关怀和主任的热心帮助下,较好地完成了从一名普通教师到一名行政管理人员角色的转变。在工作中,我勤奋学习,奉公守法,恪尽职守,圆满完成了各项工作任务,政治思想素质和业务水平、工作技能得到了显著的提高。现将一年来的工作情况总结如下:一年来,在校领导和主任的正确领导下,在各位老师的配合支持下,我围绕两个部门的工作特点和工作规律,努力适应新的岗位要求,认真履行自己的职责,集中大家的智慧,凝聚大家的力量,完成了工作任务。1.在主任的领导下,利用XX年暑假,起草了“关于原网络中心机房引资协议到期终止办法”,并在校领导的批示下,终止了原网络中心机房引资协议,并圆满完成了