党建一校一品一特色的学校方案（4篇）

党建一校一品一特色的学校方案（4篇）2024/X/XX党建一校一品一特色的学校方案【第一篇】为进一步加强学校文化建设，营造良好培训环境，深入推进教师教育，全面提高培训质量，促进学校内涵发展、特色发展、品牌发展，办好人民满意的教育，现结合学校实际特制定此方案。一、建设理念整合学校文化精华，丰富学校文化内涵，构建健康和谐的学校文化，努力提高办学品位。二、总体目标着眼于学校的可持续发展，以办人民满意教育为目标，通过重建学校精神文化、环境文化、制度文化、行为文化，构建充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。三、领导小组组长：副组长：组员：四、具体目标和措施（一）精神文化建设1、建设目标：用学校精神凝聚教职工。2、具体内容：1结合素质教育理念，整合学校文化资源，形成具有特色的学校文化系列，加强宣传，深入人心，让全校教职工人人知晓并且认识到学校文化建设是尽自己的责任和义务，真正做到让每一位教师生都置身于浓厚的学校文化建设之中，让他们在自我管理、自我服务中不断提高自身道德水平和文化修养，主要内容如下：办学理念：以人为本抓管理，锐意进取提素质，创新思路求发展；校风：强师能，正师风，塑师表，铸师魂；教风：服务教师，服务教学，服务教育；学风：博学，严谨，求异，高效；校训：办人民满意教育，做人民满意教师；教育价值观：为教师的成长和幸福奠定基础；培训目标：全市第一，全省前茅，全国知名。办学目标：一年打基础，两年上台阶，三年争创省示范性县级教师培训机构。管理观：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探寻一条提升教职工幸福指数的管理模式。2确立体现学校精神的学校标识，用学校精神凝聚教职工。（二）环境文化建设1、建设目标：净化、绿化、美化环境，展现学校内涵文化和精神气韵。2、具体内容：1对校园进行艺术化、人文化的设计，走廊悬挂彰显校园文化的标语组成校园文化墙，以学校简介、党建工作、创新培训为主题创办墙报，定期更换。2设立“培训者风采”、“党员形象栏”，大力宣传身边好人、道德模范、教育名师优秀事迹，树立典型，传递正能量。3楼梯两旁设立文化宣传专栏，内容分别为“学校发展规划”、“学历培训”和“远程培训”数据统计表，图文并茂，色彩鲜明，显现良好的培训氛围。4教室前面黑板上方张贴班训、国旗，两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等；后面专栏由学员在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换；让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话；黑板两侧张贴课程表、值日小组、一日常规等；扫除工具定点存放。5教师办公室悬挂以教师职业道德、中国优秀传统经典文化为内容的标语和各处室人员岗位职责，与文化宣传专栏遥相呼应。6功能室布置结合各功能室特点，布置好主题鲜明的大字、相关励志名言；规划好制度、名人图片；各负责人要各负其责，精心管理，充分发挥各功能室的作用。7利用校园网站及时宣传我校工作动态，展示教师风采，营造积极、健康向上的校园文化氛围。8办好党支部月刊，为教职工搭建一个学习交流的平台，培养教师创新实践能力。9完善会议室荣誉墙；利用教师节等特殊时间及举办校史宣传教育。10在洗手区和卫生间张贴“节约用水，讲究卫生”，提醒教师养成良好的习惯，实现人和自然环境的和谐共处。（三）制度文化1、建设目标：以民主与和谐为目的，探寻一条提升师生幸福指数的学校管理模式。2、具体内容：1积极推进依法治校和民主办学的进程。不断完善党务、校务公开的制度、途径、方式，使公开的内容与形式的深度和广度有不同程度的提高与发展，全面落实广大教职工当家作主的主人翁地位。2打造富于人文精神的管理文化。从教师层面上，为教师营造和谐的精神家园，使教师有归属感、幸福感，满足教师发展需求；从学员层面上，尽可能为其专业成长提供全方位服务，不断提高广大一线教师的满意度。3加强与学员和社区的联系。定期听取社会各界对学校工作的意见和建议，实现开放式民主管理。4打造具有校本特色的精细化管理模式。以创建省级标准化教师培训机构为突破口，通过精细化管理，让制度升华为学校的精神，进一步细化管理目标，完善管理措施，健全、完善学校可操作性考核制度，落实管理责任，提高管理效能；大力推进处室制度文化建设，不断完善处室部门职能，构建科学管理流程，形成长效管理机制。5建立全方位校园安全防护体系。加强校园安全工作的前瞻性和预见性，经常排查不安全隐患，建立安全工作长效机制；通过各种应急演练，提高教职工安全防范意识和自护自救能力；通过开展健康卫生教育、禁毒教育、预防艾滋病教育等，培养教职工良好的生活习惯；紧密配合公安、交通等部门，加强综合治理，营造有利于教职工健康发展的良好环境。（四）行为文化建设1、建设目标：让先进的教育思想、学校的办学理念和办学目标渗透到在教职工的精神状态、行为习惯中。2、具体内容：1重视课程文化建设。以教师发展为目标，基于国家课程标准和我县小学教学实际，构建教师培训内容体系，完善网络培训、集中培训和入校送教培训途径，确保培训有实效。2重视教师文化。注重教师专业成长，完善教师成长档案，关心他们的生活和工作，提升教师的职业使命感和自豪感，调动教师的积极性和主动性，鼓励教师利用先进的教育理念促进教育教学方式的转变，全力构建高效课堂。3发挥党支部、工会、教代会的作用，开展时事政治教育和各类主题教育活动。4开展“读好书品读经典”活动，开展诵读经典文化创新活动。5利用法定节日、传统节日、重大纪念日等重要时间节点，开展思想道德教育实践活动。6关注教师心理健康，开展每天锻炼一小时活动，培养教师健康的生活工作习惯。7注重教师职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台。教师服装要整洁、大方、庄重，态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度。8举办安全、法制教育讲座和实践活动，培养教职工安全意识、法治意识、廉洁意识，提高自我保护的能力和遵纪守法的自觉性。9各项活动档案完整、资料齐全，分类科学、管理规范。五、保障措施1、提高认识，确定思路。学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。2、加强领导，明确职责。为保证学校文化重建成效，学校成立“学校文化建设工作领导小组”，校长亲自担任组长，其他校级领导担任主要成员，全面组织、领导本处、室的学校文化建设工作；学校办公室为协调职能部门，确保学校文化建设工作顺利推进。3、加大学校文化建设活动的投入。把学校文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。一方面由学校每年按一定比例拨出专项经费；另一方面，大力倡导社会各界人士、社会团体、学校教职工等为学校文化建设出资出力，并积极争取上级资金支持。4、以人为本，发挥教师和学员在学校文化建设中的主体作用。学校文化建设是一项系统工程，事关学校工作方方面面。教师是学校的主体，既是学校文化的建设者和塑造者，同时又是学校文化的受益者，动员全体教职工积极投入到活动中，为学校文化建设贡献自己的智慧和力量。5、建立学校文化建设长效机制。及时总结学校文化建设经验，加强交流与研讨，逐步使学校文化建设制度化、规范化，努力使学校文化建设成为每一名教职工个人的自觉行为。党建一校一品一特色的学校方案【第二篇】为了贯彻党的十九大精神和积极落实新沂市委教育工委《关于加强全市中小学校“一校一品”党建文化建设工作的通知》精神，持续开展党建文化建设活动，发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，办出学校特色，追求学校内涵发展，提高教育质量。我们将利用四中独特的教育环境和丰富的教育资源，深入挖掘、认真提炼、精心设计，提出了建设“四中味道”的特色党建文化品牌。一、指导思想党建文化创建活动要以习近平新时代中国特色社会主义思想、《义务教育法》和省、市有关文件精神为指导，围绕新沂市委教育工委“一校一品”的创建思路，以“立德树人”为根本，围绕建设学习型服务型创新型党组织建设，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，以开展校本课程开发为契机，把创建特色学校工作贯穿于学校管理过程中，落实在师资队伍建设上，着眼于学生合格加特长的培养上，全面提高教育教学质量。二、背景分析1.学校情况新沂四中创办于1985年，为新沂市首批“江苏省教育现代化示范初中”，在三十余年的办学历程中，教职员工群策群力，确立“引孩子快乐学习，助孩子全面发展，伴孩子幸福成长”的愿景，为国家培育了无数栋梁之材，也赢得了良好的社会声誉。近十年来，因为招生政策的变化，四中的生源质量一直处于低端，学校地理位置虽处于市中心核心区而因教育布局原因又处在教育洼地，面对困境果断提出：虽然我们不能选择学生，但我们可以改变学生！在党支部的正确领导下，我们不等不靠努力工作，创造洼地崛起奇迹再创四中辉煌。学校现有在编教职员工168人，其中专任教师105，借出等13人。近年来，我校在师资队伍建设方面取得长足进步，其中骨干教师的比例有很大提高，有省级特级教师1人、徐州市“领军名师”1人、徐州市“带头优师”“青年良师”1人、徐州市名师、新沂市青年骨干教师、新沂市学科带头人等“名特优”教师19人，有67人在徐州新沂两级优质课评比中获奖。学校现有教学班共22个，在校学生1529人。新沂四中以“向上”为校训，以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为办学理念，以“让学校成为教师乐教、学生乐学的乐园”为发展目标，培养学生向善、向美、向健、向真的品质，不断深化学校管理和课程改革，坚持特色办学，实行精致管理，推动微型研究，打造学讲课堂，注重内涵发展。学校近年来先后被评为全国体育先进单位、江苏省德育先进单位、江苏省依法治校先进单位、江苏省节水型学校、徐州市教育系统先进集体、徐州市一师一优课先进单位等荣誉称号，并连续多年在新沂市教育局对学校教育教学工作年度综合考核中荣获一等奖。2.组织情况我校党支部党员同志60人，其中在一线的党员同志27人，我校党支部注重党的思想建设，坚持三会一课制度，及时组织党员学习党的十九大精神，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动；注重党的组织建设，党员队伍得到不断壮大；注重党的制度建设，各项规章得到贯彻落实；注重党的队伍建设，积极开展“创先争优、两学一做”等系列活动；注重党风廉政建设，大力推进“师德十条底线”；在“师德承诺”、“教育服务进社区”等方面已经形成一定特色。因此，我校创建“一校一品”党建文化品牌具备了厚实的组织基础。综合以上情况，我校党支部找准了“一校一品”党建文化品牌。三、党建文化品牌名称创建“四中味道”文化品牌立足岗位讲奉献有作为品牌内涵:创建第四中学党支部品牌文化“四中味道”：书卷味、花香味、人情味；培育四中精神：为师为范的奉献精神，求真务实的实干精神，合作成长的团队精神，包容悦纳的创新精神；实现四个领先：更早更深学习提高争先、更广更实弘扬正气争先、更快更好争创佳绩争先、更多更细服务师生争先。结合学校发展特色，全体党员带头践行，实现自身专业发展的同时，成为学生成长的引路者；在责任担当中，成为推动学校发展的领头雁；在践行党员宗旨中，成为甘为人梯的志愿者。四、主要目标任务1.大力加强师德建设，进一步深入开展“践行师德创先争优，办人民满意的教育”活动，加强职业规范教育，开展“心中的恩师”、“学生最喜爱的教师”、“学生最喜爱的课堂”等评选活动，提升教师道德水准，努力办好人民满意的教育，广泛提升学校的社会满意度。2.开展校园文化的改造，形成有系统性的特色鲜明的“向上”文化，并广泛而深入的渗透党建文化，实现处处育人，立德树人。3.紧紧围绕学校中心工作，立足岗位“讲奉献、有作为。”实施“六个一”工程(即:认真读透一本书，写1篇有质量体会、访到位一个家庭、做完整一份特色工作、培养一名青年教师，帮扶一名困难学生)，形成制度化、常态化。4.加强组织建设，既要有组织关怀也要严格党员教育与管埋，加强党风廉政建设，同时以党建带动团建，推动学校工作高品位发展，确保党组织充满活力。四、创建领导小组组长:副组长:成员:办公室：工作职责:把创建工作分解到年级组党小组、学科教研组，