有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【参考4篇】

1/9有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【参考4篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我给大家分享的“有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【参考4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【第一篇】1、让幼儿能简单了解到鄂伦春族的生活习性，培养孩子们热爱少数民族的感情。2、通过让幼儿学习这首民歌，感受歌曲的旋律，能掌握基础音乐知识，分辨出音乐中力度的变化。3、通过音乐游戏的方式，加强幼儿对音乐学习的兴趣，锻炼幼儿思维活跃能力，幼儿边游戏边巩固歌曲，体验游戏的快乐。重点：在游戏律动中体验音乐的美感难点：学唱简谱，尝试用旋律和游戏引导学生进行即兴创编1、钢琴2、ppt和多媒体播放器3、制作大兴安岭物饶丰富的相关图片2/94、制作音乐内容中鄂伦春人的相关图片5、打印与歌词内容相关的8张图片一、讲故事，导入游戏图片素材1、介绍兴安岭老师：小朋友们你们看到了什么？幼儿：山、水老师：一座山倒映在水里，这座山叫做兴安岭2、介绍大森林老师：在兴安岭上有一片大大的森林，可是光头强却在大森林里砍树3、介绍鄂伦春族人老师：森林里还住着一些好人，鄂伦春族人，头上带着什么呀？幼儿：鹿角老师：对，它寓意保护小动物4、介绍背枪骑马老师：鄂伦春族人骑马背枪准备去森林打猎老师：小朋友们，现在，我们和鄂伦春族人一起去保护森林好不好？幼儿：好二、猜谜游戏1、松树图片：老师：小朋友们觉得后面藏的会是谁呢？让我们一起来找3/9找看好不好？幼儿：好2、第一遍范唱：“高高的兴安岭一片大森林，森林里住着勇敢的鄂伦春，一呀一匹马呀，一呀一杆枪，翻山越岭护呀护森林”老师：刚才哪个小朋友想看哪棵树？我们一起找找光头强好不好？3、反复猜测老师：“光头强快出来！光头强快出来！光头强快出来！”（边拍手边说）4、钢琴弹唱寻找六棵树，每棵树寻找的过程中配以音乐弹唱“高高的兴安岭，森林里住着勇敢的鄂伦春，一呀一匹马呀，一呀一杆枪，翻山越岭护呀护森林”的形式，引领孩子们找到藏到松树图片后面的光头强，熟悉六遍歌词内容三、拼照片游戏1、提出问题，吸引注意力老师：光头强为了不被我们发现，他悄悄地把顺序打乱了，正确的顺序就藏在歌词里，我们一起来验证一遍好不好？幼儿：好2、展示和歌词内容相关的八张照片，请小朋友帮老师调整一步，每一个小朋友上来只能调整一张照片，按照刚才唱的歌词4/9,让孩子们在拼图的过程中学会安静的配合别人完成拼图的过程，学会尊重，这也一种品质。3、调整完毕后，教师指着排好顺序的照片再次带领小朋友们唱一遍四、创编歌舞，同时唱歌1、老师：现在去森林更深处骑马去找光头强，谁能用你的双手表示一下骑马的动作呢?2、表演律动，练习本领老师：双手握拳，右手在上，左手在下，先慢慢的骑（配以律动：两只手手腕按相同频率压腕，带领幼儿边唱边做动作）幼儿：好老师：看来小朋友们骑的都很好，我们现在骑快一点去找光头强好不好？（歌唱音乐节奏加快，律动频率加快）幼儿：好老师：现在我们看看是不是光头强？（切换到熊大的画面）幼儿：不是老师：哎呀，小朋友们，这是熊大，不是光头强，现在我们一起走起来去找光头强，看看有没有光头强好不好？来，请所有小朋友起立3、幼儿集体表演老师：我们可以围着圈找光头强，好不好？（师唱歌曲）幼儿：好（唱歌曲）老师：咦！这棵树动了，这是谁？5/9幼儿：熊二老师：我们再找一找，这次我们分散开找好不好？幼儿：好（第二遍集体表演律动）老师：看，这棵树动了，是谁？幼儿：啊！光头强！老师：我们把光头强送到森林管理处，不让他再砍伐树木，好不好？幼儿：好老师：我们压着光头强走了（第三遍集体表演律动）《勇敢的鄂伦春》这首歌曲的主旋律非常欢快流畅，而且歌词相对简单，非常适合幼儿园的孩子们来学习。歌曲的风格又具备浓浓的鄂伦春民族的特点，通过在教学的过程中介绍鄂伦春族的生活习性等，让幼儿对鄂伦春人有个初步的认识。活泼跳跃的节奏强烈的表现出了高高大兴安岭上居住的鄂伦春人不畏艰难、英勇顽强守卫森林的精神。而我用游戏的方法让小朋友演绎歌词内容，也在一定程度上升华了孩子们对大森林的保护之情，明白保护山林的重要性。有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【第二篇】1、学唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌词内容。2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。6/93、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。学唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌词内容。乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。一、引入主题二、幼儿交流幼儿相互交流自己在户外锻炼的感受。三、欣赏歌曲1、欣赏歌曲第一段。2、欣赏歌曲第二段。3、教师完整清唱歌曲一至两遍。四、幼儿学唱。1、引导幼儿跟着教师的琴声，模仿大风的呼声，哼唱歌曲旋律，并随着节奏左右摆动身体，感受歌曲旋律及节奏的特点2、幼儿跟唱歌曲数遍。3、请幼儿讨论：演唱歌曲前两句时有什么不同，(文.章出自教.案网)以个别或分组的形式进行演唱，鼓励幼儿根据自己的理解来表现。4、请幼儿边唱歌曲边表演动作，表现冬天不怕冷，勇敢锻炼的精神。7/95、请幼儿为歌曲取名。这首歌曲学习之余，更重要的是要让孩子乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。很多孩子到了天气冷的时候就不爱做早操，通过这个歌曲的学习，让孩子们乐意运动才是最重要的。这个活动也初步达到了这样的效果。有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【第三篇】1、喜欢体育游戏，乐意与同伴一起体验活动带来的新奇与快乐，克服胆怯心理。2、能在情境中灵活运用“助跑跨跳”进行游戏活动。3、学习基本动作：助跑跨跳，提高身体动作的灵活性和协调能力，发展下肢力量。1、材料准备：空牛奶盒12对，与幼儿人数相等的小旗。2、场地布置：（图略）一、热身活动：《勇敢小兵兵》（律动）二、基本部分（一）设置情景，学习动作。1、学习基本动作—：助跑跨跳。①教师示范，讲解动作要领。②幼儿模仿，教师观察指导。2、教师与幼儿进入训练场地，进行助跑跨跳训练。①基本高度训练基本动作。②增加高度，自由选择训练。8/9③鼓励幼儿挑战高度训练。（二）游戏体验。设置情境，幼儿运用已有经验和新学技能“助跑跨跳”完成任务。三、结束部分。教师和幼儿一起进行放松活动。有关幼儿园教师勇敢主题教案反思【第四篇】目的：1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。2.积极参与运动，体验运动的快乐。准备：1.兔妈妈、狐狸头饰2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.场地4.纸团若干过程：1.调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。9/92.体验动作1集体活动老师介绍运动方法：小兔手持青菜穿过树林种青菜，往返数次，直至种完。老师示范活动线路和动作。2自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。3集体活动：游戏《勇敢的兔子》老师介绍玩法：狐狸出现追赶小兔，小兔四散躲至树林后面，拾起石块投向狐狸，狐狸逃窜。游戏反复进行。师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。3.放松身体师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。