2024年亲子阅读活动方案(案例)最新5篇

1/162024年亲子阅读活动方案(案例)最新5篇为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友精心分享的“2024年亲子阅读活动方案(案例)最新5篇”，欢迎参考下载与收藏。亲子阅读活动方案【第一篇】为丰富社区居民精神文化生活，提高居民思想道德素质，推进社区治理和服务体系创新，进一步落实《省民政厅关于印发20xx年度全民阅读进社区活动实施方案的通知》(鄂民政函[20xx]179号)及《湖北省全民阅读促进办法》的要求，确保全民阅读进社区活动深入开展，特制定如下方案：一、指导思想深入学习贯彻系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“四个全面”战略布局，以社区服务体系建设为重点，以创新社区治理体制为抓手，统筹推进全民阅读进社区活动创新发展，进一步丰富全民阅读活动平台，优化社区文化环境。二、组织领导为切实加强此项工作的组织领导，成立由市民政局局长柯2/16友如任组长，市民政局副局长邱少敏任副组长的“全民阅读进社区”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责指导、组织、协调、策划等相关工作。办公室设在市民政局政权科。各区、开发区、街道民政部门相应成立全民阅读进社区活动领导机构，配合新闻出版广电部门，指导城乡社区基层自治组织开展全民阅读活动。三、主要内容20xx年全民阅读进社区活动主要围绕以下活动展开：(一)培育读书型社区社会组织。要善于发现和培养社区读书活动的带头人，支持引导他们在社区成立各种类型的读书组织，为他们开展活动提供平台和帮助。为推进全民阅读进社区活动搭建好组织平台，发挥好示范引领作用。(二)开展“共建书香社区”捐书活动。动员倡议驻社区单位、社区居民“捐出一本书，传递一份爱”,增加社区图书室的藏书量，更好地服务于居民;有计划、有针对性的组织驻区单位和居民开展捐书赠书活动，为广大有需要的社会弱势群体提供更多学习知识的机会。(三)开展社区图书室开放日活动。加强社区公共服务设施建设，全市所有城镇社区都要设置图书室(阅览室)，面向全体居民开放，有条件的社区要建立电子阅览室。在节假日、寒暑假期间，社区图书室要为青少年全面开放，丰富青少年假期生活，倡导全民学习的良好风气。(四)开展“集中读书月”读书活动。将每年9月份确定为3/16集中读书月，各地要集中人员、时间、精力，分业务、分批次进行精读、深读和研读，掀起读书学习高潮。(五)开展读书演讲比赛活动。各地可通过开展演讲比赛、知识竞赛等活动，组织社区居民进行预赛、决赛，重点围绕读书对自己的成长、工作、处世、价值观、人生观的重要影响、阅读的独特体会、感悟等进行。四、活动要求(一)统一思想，认真组织。开展阅读活动是公益事业，是培育和践行社会主义核心价值观，将价值观落小、落细、落实的具体行动。各地各相关部门要积极协调、互相支持、共同开展好这一活动。(二)丰富内容，打造品牌。各地要结合自身工作实际，大胆创新，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的阅读活动，着力提升本地的文化品位、阅读水平和社会影响力。(三)广泛宣传，营造氛围。各地要充分利用社区宣传橱窗、居务公开栏、社区板报、电子显示屏等工具，全方位、多层次地宣传全民阅读活动的重要意义和各部门开展阅读活动的做法和经验，提高知晓率，扩大参与率，增强吸引力。(四)注重总结，巩固成果。各地要在6月底前将全民阅读进社区活动实施方案报市民政局政权科备案;10月底前将活动进展情况，活动的相关图片、文字等资料报市民政局政权科。亲子阅读活动方案【第二篇】4/16一、活动主题：“世界因读书走向精彩”人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。三、活动口号：走进文学甸园，品味多彩生活;分享阅读心得，成就品质人生。四、主题活动：(1)本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2—3本，做好阅读批注、摘抄赏析;5/16(2)坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比;(3)班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前;(4)优秀摘抄评比展示;(5)每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题————《我喜欢的一本书》读书沙龙;(6)书香少年、书香班级、书香家庭评选。五、活动时间和对象：活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排;活动对象：全体教师、学生。六、活动安排及要求：(一)准备阶段：1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。2、设计学校读书节活动方案。3、制作推荐数目卡、读书记录卡4、设计各类读书活动。5、设计开幕式、各类评比等方案。6、总结、积累和展示(闭幕式)。(二)启动阶段1、启动仪式明确本届读书活动主题，活动口号。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。6/16(1)班级出好文化角，让班级充满浓浓的书香。(2)布置、完善图书角，备有借阅记录。(3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。(三)活动阶段1、经典手抄报我设计班级出两期文学手抄报，介绍读书方法，推荐经典书籍。2、经典诗文我朗诵在全班参与的基础上，选出代表诵读(集体展示评比)3、经典感受我推荐：举行推荐好书活动，《我喜欢的一本书》读书沙龙，说出推荐词和阅读感受。(精彩的可以制作ppt)4、经典时刻我编辑：捕捉经典阅读的瞬间(上交照片)。5、经典记忆我铭刻：优秀摘抄评比展示(集体展示评比)6、经典印象我常带：制作个性书签，评比。七、总结阶段：整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部，级部根据内容、形式、效果等开展评比。1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干;3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。亲子阅读活动方案【第三篇】本文是由范文工作室上传的：读书节班级活动方案。您可7/16以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获!二、活动目标1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。三、活动构想1、前期准备1)、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买3本书，分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的教育》，10月29日前完成;2)、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。3)、制定班级读书计划和个人读书计划a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等;b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。)8/162、落实读书内容(1)、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。(2)、背诵经典诗文10首(六年级考级的前10首)。(3)、熟读、背诵读书名言10句。(4)、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。3、开展读书活动。(1)、出好黑板报，营造读书氛围。(2)、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。(3)、经典、读书名言诵读比赛活动。(4)、写必读书的读后感。(结合周记进行讲评)，选拔优秀参加学校评比;(5)、读书小报的制作评比活动。4、制订读书措施(1)、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。(2)、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。9/16(3)、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等(4)、评比读书之星。亲子阅读活动方案【第四篇】一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。在新教育实验的形势下，我校积极营造浓浓的校园书香氛围，通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长。二、活动目标1、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。2、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界。三、活动口号读书改变人生——我们爱读书;10/16读书启迪智慧——我们读好书;腹有诗书气自华——我们多读书。四、组织机构1、组织领导领导小组组长:张秀丽领导小组组员:黄裕涛彭健工作小组组长:徐旻晖施燕工作小组组员：王鑫陈美华宋融黄利华张美陈国琴蔡柳娟徐惠丽包亚绒方希琴各班主任各语文老师2、策划：教导处3、主要责任部门：教导处德育处大队部图书室4、环境布置：总务处信息组美术组五、活动时间：xx年x月x日----xx年x月x日六、活动安排：一)营造读书氛围为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、在校园的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、各班设计“书香园地”，张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，11/16同学们自己介绍看过的新书、好书，交流读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、各班建立班级图书角，向学生提供“小学生阅读书目”。4、举行“创建书香班级”主题班会课，鼓励学生利用课余时间积极阅读。5、群星俱乐部(阅读天地)每日开放，管理员做好管理工作，保证学生有安静、温馨的读书环境。6、举行第六届“阅读节”读书活动启动仪式，号召全体师生积极阅读，投身到建设书香校园的活动之中，养成良好的阅读习惯。二)明确阅读时间在学生还没有真正养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的学生自觉投入到阅读中来。一天三读：1、诵读：早到的学生诵读《走进中华经典》系列丛书;每天语文课前3分钟诵读古诗名言、歇后语等。2、默读：每天中午12:00-12:15，全体学生选择合适的图书自觉阅读。3、睡前读：每晚半小时的家庭亲子阅读。三)阅读内容1、经典诵读：《经典诵读系列丛书》为主2、《读书乐》(一至五年级下册)课内1课外一至3，做好12/16阅读指导和交流等检测与评价3、整本书(绘本)阅读：比如《夏洛的网》、《罗伯特的三次报复行动》、《窗边的小豆豆》等经典书籍四)开展活动1、学生读书活动：1)以班级为单位，进行一次整本书(绘本)阅读指导课，一次读书交流会。2)进行阅读笔记指导(书签、读书小报、摘录名言警句、读后