2024年幼儿园家长开放日活动计划方案【最新4篇】

1/112024年幼儿园家长开放日活动计划方案【最新4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友为大家分享的“2024年幼儿园家长开放日活动计划方案【最新4篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园家长开放日活动计划方案【第一篇】1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。1、大班徒手操：2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。1、自觉、有序地卷袖子、洗手。2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。2/111、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？1引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？2打开遮住的三只小兔：提问：①突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）②小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）3打开遮住的老虎。师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）4小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋3/11利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子1师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。2观察画面二：师：大象是怎样救兔子的？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。3哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）5小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我4/11们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：1小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；2每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；3哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。ok?2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。（四）结束活动：颁奖杯。师：xx队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？幼儿园家长开放日活动计划方案【第二篇】幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可。角色游戏：重点指导：小医院1、幼儿游戏，教师巡视。2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。5/113、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。教学活动：讲讲做做——小黑猫1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教师示范做法。1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作，教师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活6/11动量，及时提醒，幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。幼儿园家长开放日活动计划方案【第三篇】20xx年11月14日下午苗苗班通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。1、提前告知家长家长开放日时间，尽量让孩子的爸爸或妈妈参加。2、教师提前商量并安排好家长开放日的细节。3、班主任准备班级开放日活动计划。4、在具体活动中，教师要准备到位，教具、学具到位，教学过程中教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。5、做好家长的签到及意见反馈工作。2:10-2:30幼儿入园,进行午检活动2:30-2:50教师点名，幼儿整理衣服，入厕、洗手2:50-3:207/11活动一：《有营养的蔬菜》3:20-3:40幼儿入厕、洗手、喝水3:50-4:20活动二：《小青虫，爬爬爬》4:20-4:30离园前准备1、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。2、做好《家长开放日活动反馈表》的回收工作。幼儿园家长开放日活动计划方案【第四篇】一、晨间活动1、晨间接待：要求：热情接待幼儿、家长，向客人老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。2、安静活动:看图书塑料嵌扣拼插恐龙、拆装小车等目标：（１）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。（２）活动结束能将玩具放回原处。（３）鼓励插班生蔡郭彪积极参与区域活动。3、晨间锻炼：骑小车打板羽球障碍跑攀岩墙转呼啦圈滚火轮等8/11重点指导：骑小车目标：1能手脚协调的骑小车，训练幼儿手臂力量及全身协调能力。2动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。3鼓励幼儿与周年露小朋友一起参与活动。4、韵律、早操韵律：快乐宝贝早操：世界多美妙目标：1能与同伴一起愉快的活动。2做操时动作有力，精神饱满。二．教学活动活动名称：早期阅读：鼠宝宝找朋友目标：1、教会幼儿根据小的图画初步理解故事内容。2、教师通过视频展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅读。3、启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。三．自由活动要求：自由结伴游戏，注意安全。四．亲子义卖活动：目标：通过义卖活动增进亲子间的情感，同时让幼儿体会9/11用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。五、生活活动1、劳动：抹小椅子，管理自然角目标：1认真、有序地将自己的小椅子擦干净。2关注自然角，给自然角动植物浇水、换水．2、点心：正确拿放茶杯，一口点心，一口牛奶，保持整洁。3、进餐：愉快安静进餐，将残渣放入指定盘中。4、午睡：能安静入睡，醒后不影响同伴。5、盥洗：能正确有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。社会《成长证明》半日活动情景描述：“这是谁？”“这张照片不是我！”都说大班的孩子长大了，可是怎样让孩子懂得自己长大了呢？这节课《成长证明》，就很好地见证了孩子们在长大。所以为了很好的让孩子体验到自己的确在不断地长大，我在事前请家长配合拿来了小时候的照片，衣服以及鞋帽等物品。大四班的孩子和家长都很配合，都带来了自己小时候的物品。上课的时候，我拿出了一张张小朋友小时候的照片，请小朋友们互相猜一猜，看一看，结果很多小朋友都上了当，大家把女孩看成了男孩，把男孩看成女孩，也有的小朋友，自己的照片也认10/11不出来，还有几张照片陈老师和阿姨都没有认出来，小朋友们觉得非常有趣，第二个环节我把这些照片打乱了以后，让每位小朋友把照片送给照片的主人。果然很多照片都因为认错了找了半天也没有送回去，最后只好大家一起坐下来讨论。这节课让孩子们在快乐的游戏中，体验到了自己和同伴们从小时候到现在的变化，很生动地感受到了自己长大了。理论分析：在《成长证明》这个半日活动中，幼儿的常规虽然不是很好，但是我让幼儿通过比较、观察、及亲自尝试中，很深刻地体验到了自己的长大。孩子们翻看自己和同伴的照片，穿戴自己的小时候的鞋帽及衣裤，孩子们在快乐的欢笑中，体会到了自己在不断地长大。这节课的目标达成度比较高。这与家长的配合不无很大的关系，《纲要》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”如果这节课没有家长的配合，拿来这么多小时候的物品，幼儿的参与度也不会这么高，体验也不会这么深刻。所思所悟：只是这节课还是有很多让我困惑的地方。比如，如何让幼儿在这短短几分钟内即感受到课堂的有趣，又能保持很好的教学秩序呢？幼儿在互送照片的时候，我还是没有跟幼儿讨论好规则，导致有的孩子找不到照片的主人而很着急，还有的幼儿为了多送几张照片，而抢夺照片。所以这一点说明以后一定要11/11向孩子们讲明规则后才开始行动。还有怎样很好的控制好时间，把时间控制在三十分钟以内，而不拖堂。这对一名教师来说是基本的要求，但是由于各种原因，经常会有这样的现象。所以以后一定要多关注，及时改善。