中小学戏曲进校园活动具体实施方案及流程最新8篇

1/26中小学戏曲进校园活动具体实施方案及流程最新8篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。下面是网友为大家分享的“中小学戏曲进校园活动具体实施方案及流程最新8篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中小学戏曲进校园活动实施方案及流程【第一篇】一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。三、活动时间、地点时间：20xx年3月29日下午地点：一年级教室四、参赛人员一年级至五年级全体学生五、比赛形式个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。六、比赛办法1、背诵范围：①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。2/26②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。2、比赛环节：①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。②集体抽背(抽一首)。③班级推荐朗诵。3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)②背诵熟练，语调把握好。(30分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)七、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。八、奖励①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。九、相关事宜①评委名单：3/26、②王、李负责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;、刘媛负责统计成绩。③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。中小学戏曲进校园活动实施方案及流程【第二篇】一、活动宗旨:在4月2日“中国儿童读书日”和4月23日“世界读书日”来临之际，我校第二届阅读节启动仪式暨作家进校园活动如约而至。本届阅读节，我们将围绕“阅读，引领健康生活方式”这一主题，结合阅读教学的实践研究，开展丰富多彩的阅读活动，让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，让更多的教师提高阅读教育能力，让整个校园弥漫着浓浓的书香之气。二、活动目的:1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、以“作家进校园“活动为平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显4/26我校素质教育的办学特色。三、活动主题阅读，引领健康生活方式!四:活动时间:20xx年3月28日上午五、活动内容:学生代表赠送鲜花，作家讲座，签名售书。六、活动安排:(一)前期工作1.制作横幅。(负责人:方志平)(外横幅)阅读，引领健康生活方式!2.张贴海报，发《告家长书》。(负责人:王春燕)3.黑板彩画:阅读点亮童年----著名儿童文学作家周锐“写作妙招”报告会(负责人:汤峰)4.训练献花、红领巾的学生。(负责人:沈艳)5.主持。(负责人:包云)6、现场互动准备。(朱春梅)7、音响、摄像:(樊永忠、方志平)8、宣传报道(王敏)(二)会场学生站位安排、现场调节。(负责人:王春燕)七、现场活动:3月28日上午注:1、周锐老师讲座过程向全校直播，请各班班主任、副班5/26主任准时下班，组织好班级纪律。2、签名售书环节，请各班按照广播里的统一安排依次到指定地点排队，其余学生按课表正常上课。中小学戏曲进校园活动实施方案及流程【第三篇】活动名称别人的东西我不拿活动班级：小一班活动目标1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。2.能辨别不良的行为习惯。3.养成不拿别人东西的好习惯。活动准备：故事《别人的东西我不拿》。活动过程：☆倾听1.讲述故事《别人的东西我不拿》。教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么?2.通过提问，帮助幼儿理解故事内容。教师：红红哪儿做得不对?为什么?红红哪儿做得对?为什么?6/26小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实，是个好孩子。☆讨论1.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗?教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗?小结：如果家长没同意，家里的东西也不可以拿。所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。2.讨论什么情况下可以把玩具带回家。教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办?如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办?小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。3.讨论借别人的东西要不要还。教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办?小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。☆情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。中小学戏曲进校园活动实施方案及流程【第四篇】一、指导思想7/26以市教育局20xx年校园文化建设年为契机，以教学育人、环境育人为原则，以上级部门的相关要求为目标。立足学校实际，因地制宜地完善本校文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设长效机制，力争用三年时间把本校打造成一所特色鲜明、文化气氛浓厚的育人摇篮。二、园文化建设领导小组名单组长：丁胜柏校长副组长：周发明副校长熊立中主任组员：佘吉文会计三、本年度校园文化建设总体安排1、宣传发动阶段(3—4月份)⑴组织全体教职工认真学习中心学校《20xx年校园文化建设实施方案》，领会精神，提高认识，营造全校上下认真贯彻该《方案》的思想氛围。⑵在集思广益的基础上，认真研究、谋划出一套切合本校实际的校园文化建设实施方案。⑶进一步宣传校园文化建设以及把20xx年确立为校园文化建设年的现实意义，通报本校《校园文化建设实施方案》具体内容，并把相关内容向各位教师和各班级进行责任分解，打造一个对校园文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。2、全面实施阶段(5---10月份)8/26⑴5—7月份，以校园环境“绿化、美化、净化”为主题进行活动。⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、细致化”的要求，广泛、深入推进校园文化建设其他工作。3、巩固提高阶段(11—12月份)集中开展校园文化建设自查工作，准备迎接上级检查。四、主要工作目标1、浓厚学校的文化氛围，提升学校的文明程度。学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过建设校园文化，把学生置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。2、完善校园软件建设，提升校园文化品位。一所学校的精神品质和文化品位是这所学校的灵魂。通过校园文化建设，把本校的价值观念、指导思想、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标、校训、校歌、校徽、校旗进行宣讲展示，使全校师生熟知本校校园精神，并确立为共同的座右铭。3、打造洁净的校园环境，提升学校的外部形象。以教育为先导，以制度为保障，师生互动，群策群力，把学校装扮得色彩和谐、布局合理、窗明几净、鸟语花香，用花园似的环境愉悦师生身心。4、建立丰富多彩的第二课堂，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展第二9/26课堂活动，让学生富有个性地成长，让学校充满昂扬向上的朝气。5、按照中心学校的总体目标要求，力争用3年的时间把学校创建成规划科学、设施完备、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁并具有长效机制的和谐校园。五、具体工作措施1、进一步搞好环境美化工作。在巩固环境区卫生，制度化地对学校草坪、花坛、树木进行修剪养护的基础上，依据学校财力，结合校园实情，遵照实用、经济、美观、健康、和谐的原则，对学校环境进行更为完美的设计和改善，今年的主要工作是在校园安装适量的既能靓丽校园又起到照明作用的景观灯。2、进一步完善学校的规章制度。作为“依法治校试点校”，我校历来重视制度建设，今年我们将以“校园文化建设活动年”为契机，结合国家有关法律法规，将学校的制度汇编做进一步修改，使原有的制度与时俱进，更合时宜，更加具有操作性、实效性，更能体现公平、公正、公开的原则，更能推进依法治教、依法治校工作的开展。3、光大校园精神。首先创作校树、校花;其次，把本校的校训(诚信、严谨、勤奋、创新);办学思想(为学生一生奠基，对民族未来负责);教风(敬业、奉献、善诱、爱生);学风(勤学、善思、活泼、求真);校风(管理育人、教书育人、环境育人、服务育人、领导育人)以及校树、校花的含义反复向师生宣讲，10/26使全校人人了解其内容，并努力内化为个人理念，变成个人追求。4、加大管理力度，提高管理档次。对原有各功能室舍的相关设施进行全面检修，重新规划室内物品摆放，认真进行卫生清理，清除卫生死角。对教室、办公室、荣誉室等公共场所的物品进行重新整理，将其摆放整齐，营造“祥和、快乐、温馨”的学习工作氛围。专辟教室建立档案室，将本校的有关资料尽量搜集整理齐全，适时举办校史展览，近三年内举办一次大型校庆活动，藉此增强师生对母校文化的认同感和学校的凝聚力、向心力。5、开展廉政文化进校园。首先对教职工进行廉政教育，用法律法规、方针政策促使广大教师廉洁从教;其次大力宣传先进典型，宣讲实际案例，用活生生的现实鞭策教师廉洁从教;再次，在校园张贴廉政标语，设置廉政建设橱窗，用这种特殊氛围警示教师廉洁从教。6、浓厚校园文化氛围。继续坚持校园广播，用健康向上的内容弘扬正气，激励学生;对原有的文化长廊、文化墙、以及教室、实验室、楼道墙壁、校园各处悬挂张贴的名伟人画像、漫画、名言警句、标语牌、条幅进行全面检查，结合近期学校实际工作，该更新的更新，该添加的添加;各教学班的板报、壁报、读书角、校园的橱窗两周一换，遇有重大节日随时更换，校内艺术展每学期展出一次;校刊每月一期，在教学班倡导创办班刊，学校定期组织评比。11/267、努力开发校本课程。本着激发学生学习兴趣、增进对家乡的了解和热爱的目的，发动师生广泛收集有关家乡历史的、地理的、政治的、生物的等方面的资料，组织教师进行筛选、研究，开发具有当地特色的校本教材，以此为平台，培养学生个性，挖掘教师潜能，浓厚学校学术文化气息。8、丰富校园文化活动。20xx年，我校将重新组建学生会，由校委会牵头，学生会、教务处、体卫艺组、教学班配合，在学校范围内开展一系列的校园文化活动。⑴校级活动。举办一次艺术节和庆新年“交通安全进校园”文艺汇演;清明节去为烈士扫墓;坚持每天早晨升国旗、每周一国旗下讲话和课间跑操。成立或完善合唱团、舞蹈队、器乐队、文学社、各种兴趣小组等，搞活第二课堂：不定期组织篮球赛、拔河赛、会操表演、歌咏赛、越野赛等文体赛事;开展“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”活动。⑵班级活动。确保每周一次班会，并作到主题明确，内容丰富，形式多样，资料齐全;适时开展书画、作文、手工制作、演讲比赛等活动，活跃班级风气。⑶个性活动。本着“因材施教、挖掘潜能、培养特长”的目的，按照“五定”要求，有组织、有计划地开展一些文体、科技、学科兴趣小组活动。9、加强校园建设，不断完善教学设施。装修教学楼，硬化路面150平方米。六、保障措施12/261、加强领导，明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行，取得实效，学校成立由学校领导、校委会成员、师生代表组成的校园文化建设领导机构，负责全面领导学校的校园文化建设工作，同时将校园文化建设的主要工作内容分解到各职能部门，做到责任到人，措施到位，监督到岗，检查应时，改进彻底。2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。如今，我校广大师生对校园文化建设的认识已经到位，积极性已被充分调动起来，这是我校校园文化建设各项工作必将落到实处最为有利的人本因素。3、建立机制，长抓不懈。校园文化建设对教育教学有着非同寻常的现