七年级语文作文（最新5篇）

七年级语文作文（最新5篇）撰写文章是展示个人独特思想和个性的最佳途径之一，在众多观点言之凿凿的环境中，通过写作能更好地表达自己的想法。在您的作文写作过程中，是否遭遇过一些困难呢？很荣幸我为大家推荐1篇关于“七年级语文作文（最新5篇）”的文章，这篇文章中有很多值得汲取的地方！七年级语文作文【第一篇】俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”我们今天就玩了一个小游戏，用来测一测我们是不是这样一个道听途说的人。丫丫老师把我们分成了三个组，叫我们玩一个传话的游戏。有的同学很期待，有的同学紧张得直发抖，希望游戏慢一点开始，还有的人一直趴在桌上，不知自己要干什么。游戏开始了，每一组的第一个人都快速冲到讲台上去了。丫丫把手做成喇叭状，贴在他的耳朵旁，不知说了些什么，估计那同学也没听清楚。说完之后，他先是一脸茫然，然后在那哭笑，丫丫只好又跟他说了一遍，那同学面对墙壁，先是用手像算八字一样的摆弄着，又挠了挠头，看样子，似乎传话很困难。在丫丫说开始之后，大家就热火朝天地传了起来，看到其他组的同学都快结束了，而我们组还没开始。我皱起眉头，手攥成拳头。不停地在跺脚，一个劲儿冲我前面的同学说：“快点！快点啊！”她也是一脸茫然的样子，似乎在说：“别问我，我也不知道……”过了一会儿她才吞吞吐吐地说出了几个字，我叫她再说一遍，她弯下身子，想了一会儿，说：“妈……妈干……妈妈。”刹那间，我呆住了！心想：这都是什么呀？明明丫丫老师跟她们说了好一会儿，怎么传给我就只剩下五个字！是被她吃进肚子里了吗？不管了，我原模原样的转述给下一个人，看来他也跟我一样，完全没听懂，就这样传到了最后一个。当同学们把答案写在黑板上时，我简直要晕过去了，我们组的答案竟然是“妈妈打爸爸！”苍天！谁来救救我，这跟正确答案差了十万八千里！这次的游戏告诉我们：耳听为虚，眼见为实，我们不能做一个道听途说的人。七年级语文作文【第二篇】一、作文注意事项1、认真审题，不要偏题。分析作文的具体要求，注意文体和字数。2、话题作文，应围绕话题拟一个好的标题，题好一半文。3、有一个精彩的开头和结尾，尽可能前后照应，开篇点题，结尾深化中心。4、行文语言尽可能生动，对人物、场景多描写。可引用名言警句，运用比喻句、拟人句、排比句等增加文章的生动性和感染力。5、选材新颖，不落俗套；可尝试书信体、日记等写作形式，有创造性。6、段落灵活，根据需要实时分段，切忌三段式。7、书面整洁，书写规范，写好后不宜再做改动。8、先构思，思考成熟后再作文，不要匆忙下笔，边写边想。作文前脑海里一定要有文章的轮廓，就是有写作的提纲。二、现代文阅读指导一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：1它本身的作用；2结合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考七年级语文作文【第三篇】自然如乐，佳音飘飘。乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。——题记是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，席坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而平淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾···轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。一曲终了，舞袖霓裳。它成了我绕指的温柔，生命里的永恒。羚羊将自己的角正好对接在了布满山坡的藤蔓上，于是，一幅奇景出现了：羚羊头上生出了满山藤蔓那么大的角！是不是有点太夸张？装饰得太太过了吧？自己不美吗？爱美之心，人皆有之。打扮自己当然可以，但是打扮的太过分就会适得其反。太啰嗦或太不符常人，也会换来别人另类的眼光。其实，当每个人来到这个世界上的时候，他一定会有自己的魅力与特点，别人抢不来也学不来，因为它是你的，只要充分利用并发挥它的作用，不需任何外界辅助，你就是夜空中最亮的一颗星星，闪烁着与众不同的光芒。七年级语文作文【第四篇】“坚强者能在命运风暴中奋斗”。这句话是爱迪生说的。我觉得冯.旺根海姆的一个事迹恰好应证了这句话：在柏林奥运会赛马场上，一位26岁的骑手冯.旺根海姆不小心失足落地，左臂错位。但他却跨过了三十二个障碍物。可由于后来接近一个急转弯时，需用双手全力勒住马，但不幸的是他左手已经错位，无可避免地他摔了下来。当人们都对他了失去信心的时候，他却再次爬上马背毫无差错的完成了剩下的动作，为自己的祖国赢得了一枚金牌。我读了这个故事后，愣了好一会儿。是什么让冯.旺根海姆完成对于受伤的他来说是那么艰难的动作?是一种力量，一种对祖国的责任感，一种永不放弃的顽强信念。其实，赛场的奋斗就是人生拼搏的缩影。一次，我的同学小张过生日，带我们去河边玩。在河边人们不骑自行车就是滑轮滑。那些滑轮滑的人好潇洒。他们的脚下，就好象踩着风火轮一般，轻盈的来回穿梭。我也选了一双酷酷的黑色轮滑鞋“上场”了。我套上这双鞋，只有在别人的搀扶下才能如“不倒翁”一样难看的姿势滑动。可是，“福无双至，祸不单行”。扶着我的小张的妈妈突然走了，我的“靠山”也没了。我走一步摔一跤，引起了别人的指手划脚，还说：“小妹妹，你看别人滑得多好，你也滑得太差了吧!”我听了，把红苹果似的脸尽力遮住，这也太丢面子了吧。哦——我忘了自己该做什么了，一不留神，屁股就和地面来了个“亲密接触”。一个字：疼!当时我就在想，现在有两条路：第一条，放弃，也许以后我再也不敢接触它;第二条，坚持，尽自己全力学会。我做了一场激烈的思想斗争，想到了：“只有坚持到底的女孩才是最棒的”这句话，便决定收服我脚下的这双轮滑鞋。[合同范本网]这时好友小肖也来为我加油。她告诉我学会这些都是“摔”出来的，不要怕疼。我便一步一步的慢慢向前走。什么叫“小蜗牛”，我现在才真切体会到。我左手一面墙，右手一个人，没想到屁股还是免不了痛。渐渐的，我觉得不用扶墙也可以行走了。可没想到刚一放手，人差就被脚下的鞋带到了马路中间。还好小肖一把抓住我的衣服。虽然两人都摔了，可还好避免了我的“狗啃泥”。好像这一危机过去后，摔倒的次数就少很多了。我开始得意忘形，便加快了速度。可是，我实在没那就技术，刚想扶墙，蜘蛛却贴在墙上，那可是我最怕的东西了，唉……屁股疼一下是在所难免的事了。艰难的走过一个来回后，我发现本来干净的衣服和裤子却多了许多“印记”。就在这时，我脚下的风火轮就变乖了。哈哈，我终于征服轮滑鞋了!这时，我明白了，成功就是一次次失败换来的。大家一定知道打破十二秒八八记录的刘翔吧。他能被人们称为“飞人”背后一定也付出了惊人的努力。当我们还在睡觉时，他却早已起来运动了;当我们在家吃着可口的冰棍时，他却在一次又一次地跨着栏;当我们吹着空调，看着电视时，他却顶着火辣辣的太阳，锲而不舍的奔跑，当……其实，每个人都有自己的小小奋斗史.如果我们像冯.旺根海姆那样坚强，如奥运健儿们那样努力，人生就一定会发生奇迹。一分耕耘，一分收获。当面对困难时，想想正在艰苦训练的奥运健儿们，你会觉得眼前的困难真的太渺小了。只要你坚强，成功就会在不远处等着你。七年级语文作文【第五篇】书是人类的朋友，可我们现在越来越疏远这个朋友了。在这个充满欲望和喧嚣的时代，在这个急功近利的时代，很少有人静下心来走进书的世界了。多读书，读好书，可以陶冶性情净化心灵，如果世人多读读陶渊明的采菊东篱下，悠然见南山，长几分超然物外的安然，那世间将会少去多少勾心斗角、尔虞我诈的丑行。多读读周敦颐的出淤泥而不染，濯清莲而不妖，学一点屈原天下独浊我独清，众人皆醉我独醒的坚守精神，那样社会将褪去多少恶浊的风气。多读读杜甫的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，那样世上将少去多少贪赃枉法，中饱私囊的贪官多读书，读好书可以使人修身养性、热爱生活使人爱己爱人，思乡思人;使人贫贱不移、富贵不淫;使人心气高远、不坠青云之志;使人心忧天下民，报国志弥坚。多读书，读好书还会让人淡泊明志，独善其身，南山悠然见，平淡是箴言。可能是1篇散文，静静地滋润我们的肌肤与灵魂;可能是一首诗就会把你沉默的灵魂燃烧起来，从而走出黑暗的心灵;可能是一部小说，就会使浪子回头，一心向善。走进散文的世界，我们可以领略朱自清淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，可以欣享李乐薇为我们营造的空中楼阁的空灵和活力，亦可以领略朱光潜先生对文字的精雕细琢，还可以追随清冈卓行去畅想断臂女神维纳斯的美丽和神秘走进小说的世界，追随主人公的人生足迹，关注人物命运的跌宕起伏。林黛玉的命运让我们看到爱情是怎样被毁灭的;简爱的命运又让我们看到世俗的脆弱和爱的永恒执著存在于我们的生命之中;孙少平的命运展现给我们的是做人的认真和扎实走进诗的世界，我们可以点燃自己作为青年人的热情和激-情，追随诗人的情思去礼赞生命寄托情思抒发幽情。舒婷对爱情的理智和坚贞;裴多菲对爱情的执著和狂热;穆旦对祖国苦难的忧思，普希金对自由的向往书籍可以滋养我们的心灵，提升我们的人生境界，使我们的心灵远离庸俗。走近书这个好朋友吧，他会让我们在缤纷的人生命运中，从粗糙浅薄的现实人生走向深刻，找回年轻生命固有的激-情和活力。