大班春季工作计划实用【优推5篇】

参考资料，不熬夜1/26大班春季工作计划实用【优推5篇】【预览】此例优秀文档“大班春季工作计划实用【优推5篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！大班春季工作计划【第一篇】我班共有幼儿36名，除一人外，其余都为独生子女。这学期，新进一名幼儿，从未上过幼儿园。班级中弟弟朋友22名，妹妹朋友14名。其中外来幼儿占班级的三分之一。通过小班，中班的学习生活，幼儿各方面能力都有所提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话。这些不足方面本学期还需继续培养。（一）共同生活1．在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。2．喜欢集体生活，愿意为集体做好事，体验共处的快乐。参考资料，不熬夜2/263．自觉地爱护玩具和用具，养成游戏后玩具物归原处的好习惯。4．了解成人的劳动，学会尊重和爱惜他人的劳动成果。5．有同情心，乐于关心和帮助老人、残疾人和有困难的人。6．同伴间愿意礼貌友好地交往，学着互相关心、帮助，分享快乐。（二）探索世界1．了解身体各器官，会关心和爱护自己的身体，有伤病会主动地告诉成人。2．知道和了解中国、上海的一些著名景观及其主要特征，学会热爱自然，珍惜资源，保护环境。3．愿意积极参加各项体育活动，提高动作的协调性、灵敏性和耐力，不做危险动作，学会一定的自我保护能力。4．会主动地亲近动植物，自觉地观察照顾它们。5．加深对数概念的理解，掌握10以内各数的组成和加减列式，会从不同角度进行简单的分类、测量、排序、比较、推理等智力活动。6．对事物的变化发展过程感兴趣，能主动地尝试发现问题，解决问题，喜欢动手操作。7．会主动地关注和交流周围的信息，扩大探索的视野。（三）表达与表现参考资料，不熬夜3/261．能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思。2．在一日活动中能自觉地坚持讲普通话，能较清楚、完整地用语言表达自己的想法。3．认识简单的常用字和标记，并能学着理解它们所表达的意思。4．学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，会主动用语言与人交往，态度自然。5．愿意参加音乐、舞蹈等表演活动，并在活动中能自然地表达自己的情感。6．会摆弄一些简单的小乐器，并能尝试打击出不同的节奏。7．会选择各种不同的材料及工具进行美工活动，并会欣赏和评价自己及他人的作品。（一）学习活动幼儿园一日活动中各项活动的开展是实现本学期教育目标的主要途径1.合理安排和采取多种形式开展教育活动，充分利用数活动室，美工室、结构室、棋室等环境，因材施教，因地制宜，提供探索的机会和条件。2.为幼儿创设问题情景，鼓励幼儿发现问题，找寻答案。3.采用讨论学习的形式，引导幼儿认真倾听，积极参与，参考资料，不熬夜4/26积极思考，表达自己的想法。4.在活动中注重幼儿的年龄和个体差异，因材施教，做好观察跟踪记录。5.根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。（二）生活1．根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。2．在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。3．通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。（三）运动1．保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。2．通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。3．学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。（四）游戏1.角色游戏根据幼儿生活经验，创设游戏主题，并随着游戏的深入，不断增加新的游戏主题。2.结构游戏（1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图参考资料，不熬夜5/26片、照片，让幼儿产生主题，熟悉各的名称和材料，自主选择，积极参与。（2）在班中开展单体结构游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。（3）在结构活动过程中，引导幼儿想办法，解决问题，发展想象力、创造力及合作能力。3.区角活动根据本班幼儿的特点，选择和提供相适宜的玩具材料，为幼儿创设自由探索的环境，鼓励幼儿积极、认真地参与活动。4.自由活动保证幼儿自由活动时间，提供多种自由活动的条件，为幼儿创设相互交流活动、相互交往的良好的环境。5.棋类活动继续学习国际象棋、跳棋，根据我班幼儿的特点进行形象化教学，掌握基本的玩棋规则，学习两人对弈，掌握简单的“一步杀”方法。（五）环境创设1.物质环境（1）为幼儿提供各种各样的材料，创设好的学习探索环境，鼓励幼儿发现（2）问题，尝试解决问题，找寻不同的答案。（3）共同参与环境布置，鼓励大家发现美表现美。参考资料，不熬夜6/26（4）学习照顾动植物，观察饲养小动物，热爱大自然。（5）每天记录气象角，学着记录温度及天气。2.心理环境（1）尊重幼儿，关心幼儿，做幼儿的朋友。（2）开展你我悄悄话活动。分享秘密，分享快乐。（3）对幼儿间发生矛盾，不急于干预，引导幼儿自行解决问题，提高交往能力。（六）家长工作（1）召开家长会，向家长介绍本学期的教学内容和目标。（2）每月更换两期家园之窗，使内容具有可看性和指导性。（3）对两天以上不来园的幼儿及时做好家访工作。（4）写好每月一次的家园联系手册，经常与家长联系，及时互通幼儿的家园情况。（5）对一些特殊幼儿给予适当照顾，为家长解决后顾之忧。（6）告之幼儿家长我们增加了嘱咐本。（七）随机教育（1）观察幼儿在一日活动中的情况，抓住每一个随机教育的机会。（2）对幼儿进行启发和引导，注意保护幼儿的自尊。参考资料，不熬夜7/26大班春季工作计划【第二篇】我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。1、进一步规范幼儿的一日常规。2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。参考资料，不熬夜8/261、规范幼儿一日常规。本学期，我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更应该处处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、整理箩筐、歌唱比赛、讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。（1）独立生活能力：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独参考资料，不熬夜9/26立解决问题的能力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子良好的学习习惯：请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间表。如：不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。二月份：1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。三月份：1、开展跳绳比赛。2、进行节日教育：三八妇女节。3、做好幼小衔接的阶段性工作参考资料，不熬夜10/26四月份：1、做好去基地、扫墓的准备工作。2、进行节日教育：清明节、劳动节。3、家长开放日的准备工作。五月份：1、进行节日教育：六一儿童节。2、做好六一节目的准备。3、季节教育，并结合季节调整环境创设。4、参观小学。六月份：1、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。2、节日教育：端午节。3、毕业典礼。4、班级各类总结。5、做好幼儿发展评估工作。6、做好学期结束工作，整理好各项物品。大班春季工作计划【第三篇】（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感、（2）开展多种活动，促进幼儿发展大班春季工作计划【第四篇】参考资料，不熬夜11/26本学期本班幼儿xx名旧生x名，新生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的预备：(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。参考资料，不熬夜12/263、独立生活能力的预备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的xxx立意识，增强xxx立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。其次，在教学活动中让幼儿养成