开展中华民族一家亲同心共筑中国梦主题教育活动的具体实施方案【参考4篇】

开展中华民族一家亲同心共筑中国梦主题教育活动的具体实施方案【参考4篇】2024/X/XX开展中华民族一家亲同心共筑中国梦主题教育活动的实施方案【第一篇】一、指导思想：贯彻落实静海县“知规矩、讲规矩、守规矩”主题教育活动会议精神，深化学生日常行为规范教育，规范学生自身言行，丰富道德体验，养成文明行为习惯，提升文明道德素养，促进学生文明、和谐、健康成长。二、目标任务：深入落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“五尊五不五远离”和新“五不”要求，开展丰富多彩的主题教育活动，强化学生规矩意识，用规矩约束言行，养成守规矩的习惯，形成知规矩、讲规矩、守规矩的良好氛围，提升美丽校园发展内涵。三、主要措施（一）仔细谋划，认真准备。1、做好动员。一是召开学校干部会，认真分析学校情况，找准学生存在的主要问题，结合实际制定学校“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明中学生”主题教育活动实施方案，二是召开班主任会议，安排布置，明确职责。三是召开师学生动员大会，公布方案，扎实实施。2、健全规矩。结合《守则》《规范》，梳理学校学生管理规章制度，明确学生在学校、在家庭、在社会中的行为准则和规范要求。一是在校学生管理要求包括学生在校一日常规，学生在校行为训练，学生在校礼仪规范、学生在校课间活动要求。班级常规要求：学生在校一日常规，值日班长职责，十项荣誉示范班评选标准，早宣誓、唱班歌、晚总结标准，大课间活动要求，学生座右铭要求，卫生工具、学习用具摆放要求，班级合作小组、部委管理要求，美丽中学生、阶梯式标兵评比要求，每日格言管理要求，各班班级公约。二是在家学生管理要求包括帮助家长做家务要求，家庭礼仪要求，家庭完成作业要求，三是在社会学生管理要求，包括学生社会行为要求、遵守交通规则要求、社会交往要求。（二）健全机制，深入实施。1、建立学生认知机制，让学生熟知规矩。强化学生对守则规范内容的掌握，开展“学、议、引、评”四环节学生行为训练教育。“学”即学习、感悟，以集中宣讲，集中收看，分班贯彻等形式，集中学习《守则》《规范》，达到能背诵、会讲解的效果。“议”即讨论、交流。在学习、自读、感悟的基础上，组织学生讨论、演讲、撰写心得、道德实践，让学生掌握《守则》《规范》内涵、明确目标，展现学习收获。“引”即引导、疏导。开展“知规矩，讲规矩，守规矩，做五中人”系列教育，组织“高效学习周、控制闲话周、发现新我周、增强信心周、助人为乐周、开拓胸怀周、发扬特长周、增强注意力周、行为规范周、文明礼仪周”,做到每周一个教育内容，每节班会一个教育侧面，通过专题周教育，对学生正面引导，正面说教，提高学生的自我管理意识。“评”建立多元评价机制，对各年级、班级、各位同学落实《守则》《规范》情况进行考评，落实每天一次晚总结，每周一次学生思想品德量化自评，每月一次学生思想品德量化互评，每学期两次家长助评。2、建立每天反思机制，让学生理解规矩。利用学生《修身本》组织学生进行对照检查，一是开展“四对照四检查”活动，对照守则规范，检查自己还有那些不规范行为；对照学校学生管理要求，检查自己哪些方面需要改进；对照身边同学，检查自己在哪些方面需要改进；对照班级公约，检查自己是否按时遵守。二是每日进行“三自”（自我管理、自主教育、自主学习）教育自我评价，进行日行一善、日省一过的反思，引导学生知规矩、守规矩。开展每日晚总结，值日班长总结一天班级学生活动情况，提出保持和改进的要求。建立班级反思台，由班级部委及时纠正学生不良行为。3、建立表扬批评教育机制，让学生敬畏规矩。开展阶梯式标兵评选，围绕“行为规范、遵规守纪、刻苦学习、公益服务、文明礼仪”五方面评选周标兵、月标兵、学期标兵。组织争创“美丽中学生”活动，让学生发现寻找“文明礼仪之美、遵规守纪之美、默默无闻之美、积极乐观之美、无私奉献之美、公益服务之美、勤奋拼搏之美”，用正能量引导学生。组织学生评选每月班级风云人物、建立“今天我想表扬谁”激励机制，制作风云人物海报，发布颁奖词，设置风云榜激励带动学生。开展十项荣誉示范班评选，将班级常规工作量化，形成十项评比内容，哪一项达到标准就授予示范班称号，评选没有数量限制，每月进行表彰。4、建立交流沟通机制，让学生懂得规矩。组织学生导师帮带活动，学生自己确立一名信服的老师作为自己成长的导师，在思想、行为、学习、心理上定期与老师沟通交流，克服成长过程中产生的困惑，促进学生健康成长。建立师生心语交流日志，以书信、日记等形式进行师生心灵的交流，通过教师给学生写、学生给教师写达到规范行为、沟通心灵的目的。5、建立管理联系机制，让学生内化规矩。班主任定期组织班级教师、学生参加的联席例会，商讨班级建设思路方法。以家长微信群、QQ群、校讯通为载体，建立快捷信息联系渠道，定期发布学校讯息，及时将学校情况及对学生的要求与家长沟通。加强班级架构的组建，强化班级合作小组和部委建设管理，让学生强化集体意识，将学生的行为同集体荣辱捆绑在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。6、建立跟踪检查机制，让学生遵守规矩。落实全员育人要求，形成规范氛围。一是建立班级课堂日志，每节课由科任教师对课上学生课前准备、课上三姿、课堂参与进行评价，记载课堂优秀合作小组和个人，作为课堂常规示范班评选的依据。二是德育处督查，每天对课间纪律、仪表规范进行巡查、做好过程记载，信息反馈。三是学生会干部检查，建立班级督查机构成立学生行为规范监督小组、课间纪律卫生检查小组、学生思想量化评定小组。（三）加强领导,高度重视。1、建立组织。成立以校长为组长，主任、班主任、年级组长为成员的学校“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明中学生”主题教育活动领导小组，层层明确职责，人人落实责任，精心组织安排，主动参与活动。2、做好结合。把教育活动纳入日常教育活动中，与德育常规管理、“核心价值观教育”“五个教育”、创建美丽校园结合起来，与家庭教育、社会实践活动结合起来，做到有机融合，有机统一。3、巩固提高。及时总结活动中涌现的典型人和典型事，认真反思存在的问题和不足，搞好汇报交流，促进同学间相互学习，建立完善“知规矩、讲规矩、守规矩”考核评价机制，促进学生健康成长。开展中华民族一家亲同心共筑中国梦主题教育活动的实施方案【第二篇】习近平总书记指出：“各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略高度，提出了一系列民族工作的新理念新思想新观点，采取了一系列新举措，引领我国民族团结进步事业不断创新发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动我国民族团结进步事业取得了新的历史性成就。从雪域高原到塞外草原，从天山南北到西南边陲，少数民族群众生活蒸蒸日上，经济社会发展日新月异，各族人民心向党，中华民族共同体意识不断增强，我国各民族面貌、民族地区面貌、民族关系面貌、中华民族面貌发生了翻天覆地的变化。“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”，成为新时代我国民族团结进步事业的生动写照。民族地区如期实现脱贫，迎来历史性变迁，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，携手过上幸福美好的小康生活习近平总书记强调，全面建成小康社会，一个民族都不能少。党的十八大以来，党中央把加快少数民族和民族地区发展摆在全国改革发展全局中更加突出的位置，出台的政策措施之密集、扶持的力度之大前所未有，为民族地区发展注入勃勃的生机和活力，民族地区面貌发生了翻天覆地的变化。走进位于甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县高山乡的布楞沟村，3600亩高标准梯田环绕村落，整齐划一的红砖红瓦房坐落山间;5米宽的水泥硬化路绵延村外，地下15公里的自来水管通向每一户村民家里……而在2013年之前，这里是另外一幅景象。布楞沟，东乡语意为“悬崖边”，村如其名，山大坡陡、沟壑纵横，村民吃水困难，要么喝雨水或者盐碱水，要么往返30公里到洮河取水;全村都是又窄又陡的土路，八成以上群众住的是土坯危房……2013年2月，习近平总书记赴甘肃调研考察。在布楞沟村，总书记希望乡亲们“发扬自强自立精神，找准发展路子、苦干实干，早日改变贫困面貌。”经过几年努力，布楞沟村发生了巨变。“水来了，路通了，我还贷款养了200多只羊，年收入能达到20万元以上。”说起变化，村里的养殖大户马建英满是感慨：“感谢党的好政策，村子一年一个样!”布楞沟村所在的临夏回族自治州，是国家重点扶持的“三区三州”深度贫困地区之一。像“三区三州”这样贫困发生率高的民族地区，自然条件差，经济基础弱，贫困程度深。党的十八大以来，中央多个部门相继出台支持“三区三州”深度贫困地区脱贫攻坚的文件，专门对“三区三州”等深度贫困地区脱贫攻坚作出部署。从住房安全、饮水安全到教育医疗、基础设施建设，各项扶贫举措一项项推进，昔日阻碍当地脱贫致富的“穷根”被一一斩断。据统计，“十三五”期间国家累计向5个自治区和贵州、云南、青海3个多民族省份(以下简称“民族八省区”)下达民族地区转移支付3800亿元、均衡性转移支付2万多亿元，有力地支持了民族地区加快发展。产业扶持、资金投入、易地扶贫搬迁、教育提升，一项项扶持政策接踵而至，一个个扶贫项目扎实落地，让民族贫困地区的整体面貌发生了可喜的变化。独龙族，一个藏于深山峡谷的少数民族，主要分布在云南省贡山独龙族怒族自治县独龙江乡。由于历史和自然条件的制约，这里一直是云南乃至全国最为贫穷的地区之一。得益于脱贫攻坚，独龙江乡建起公路、隧道、安居房……独龙族实现了“一步千年”的跨越。四川大凉山，阿土列尔村。悬崖峭壁上，17条藤梯的痕迹还清晰可见。2020年5月，穿上节日才穿的衣裳，344名彝族村民走下新修的2556级钢梯，搬迁至位于昭觉县易地扶贫搬迁县城集中安置点的新家，永远翻过了那座贫困大山。敖润苏莫苏木，内蒙古自治区科尔沁沙地南沿的一个多民族聚居区。近年来，大家一边保护生态，一边调整产业结构，累计完成各类造林万亩，不仅让当地植被覆盖率达到了47%，还实现了人均3头牛、10只羊的草畜平衡目标，“既要绿水青山，又要金山银山”成为现实。…………一个个巨变，汇成了一组令人震撼的数字：现行标准下民族八省区农村贫困人口全部实现脱贫，民族地区累计减贫3000多万人，全国民族自治地方420个贫困县全部脱贫摘帽，28个人口较少民族全部实现整族脱贫。困扰少数民族和民族地区千百年来的绝对贫困和区域性整体贫困问题历史性地得到解决。在全面建成小康社会进程中，民族地区经济实力大幅跃升，人民生活极大改善，民族文化繁荣发展，生态环境根本好转，各族群众的获得感幸福感安全感显著增强。2020年，民族八省区生产总值万亿元，占全国的%。2016年至2020年，民族八省区建档立卡贫困人口人均纯收入从4203元增长到10770元，增长达156%。民族八省区2020年农村居民人均可支配收入万元，比2010年增长了倍。无论是雪域高原、戈壁沙漠，还是悬崖绝壁、大石山区，脱贫攻坚和全面小康的阳光照耀到了每一个角落，无数人的命运因此而改变，无数人的梦想因此而实现，无数人的幸福因此而成就。这一点一滴都印在了各民族群众的心里，增强了各民族群众对中华民族大家庭的归属感，不断铸牢中华民族共同体意识。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，各族人民手足相亲、守望相助，像石榴籽一样紧紧拥抱在一起习近平总书记强调：“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国全面深入持久开展民族团结进步创建，深化民族团结教育，坚持依法治理民族事务，构筑各民族共有精神家园，促进各民族交往交流交融，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展。青瓦白墙的白族民居墙面上绘着吉祥八宝图，错落有致的藏家小院里晾晒着白族的印花扎染，街道上傣家的宝葫芦、彝族的牛头装饰、东巴文字彩绘交相辉映……在云南省大理白族自治州洱源