学期班务工作计划大班 中班上学期班务工作计划(精选4篇)

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参考资料,不熬夜1/18学期班务工作计划大班中班上学期班务工作计划(精选4篇)【预览】此例优秀文档“学期班务工作计划大班中班上学期班务工作计划(精选4篇)”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!学期班务工作计划大班中班上学期班务工作计划【第一篇】新的学期又来临了,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿创设多元的学习环境,为上小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作,幼儿园的工作计划,结合班级的实际,以丰富多彩的活动为载体,结合幼儿的年龄特点,营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境,让孩子健康快乐成长,为幼儿入学打下良好的基础。本班现有幼儿38名,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,部分孩子在上课时思维活跃,会积极举手发言,如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展参考资料,不熬夜2/18较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题:1、常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,学习生活习惯不够良好。2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等,很多幼儿缺乏自信。3、个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差,不敢大胆的表达。(一)发展目标:1、身体健康,能较好地适应环境。2、在各项活动中表现积极主动、愉快。3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。5、能积极参加体育活动,动作灵活。6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。参考资料,不熬夜3/18(二)本学期工作任务1、便后能自己整理,保持手、脸的干净。2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净。3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣服。4、具有初步的环保意识,能自觉保持周围环境的整洁。5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法。6、会根据冷、热自觉增、减衣服,养成早、晚刷牙的习惯。7、主动参与各种体育活动。(一)发展目标:1、乐意与人交流,讲话有礼貌。2、能集中致意里地倾听他人讲话,理解讲话内容。3、能清楚地说出自己想说的事。4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读感兴趣。5、普通话。(二)本学期工作任务1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话。2、能简要说出故事的主要内容。3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻,不离题地参与讨论。参考资料,不熬夜4/184、喜欢改编故事、儿歌,常会借助道具进行表演。5、会手眼一致地独立看书,知道看文字书的方法,对认字感兴趣。6、看懂单页多幅画面内容,想象内心活动,丰富画面情节。7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。(一)发展目标:1、能主动地参与各项活动,有自信心。2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。5、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。(二)本学期工作任务1、知道自己的优缺点、恰当评价。2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。3、能克服一定的困难,坚持独立完成任务,有较强的规则意识。4、情绪积极、性格开朗,遇到挫折适当表现后,能较快恢复常态。参考资料,不熬夜5/185、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。6、主动与客人交谈,能邀请客人参与活动,对客人的要求做出反应。7、会在合作中主动,积极解决活动中同伴间的纠纷。8、维护环境整洁,不损坏公物,不背着成人做不该做的事。(一)发展目标:1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环环保意识。(二)本学期工作任务1、主动参与探索,积极动手动脑。2、会与别人合作完成一件事。1、能观察、比较相似物体的细微差别。2、能根据概念想象出8种以上内容。3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探究过程。参考资料,不熬夜6/181、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系。2、了解动植物与环境、人类之间的关系。3、感知发明创造的意义。1、认识钟表(半点和整点)、日历。2、已自身为中心区分左右。3、认识球体、正方体、长方体。4、理解体积、长度的守恒。5、掌握10以内数的组成和加减运算。(一)发展目标:1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己情感和体验。3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。(二)本学期工作任务音乐:1、喜欢多种形式的音乐活动,努力学习不同的表现方法。2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲,能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验,学习欣赏地方戏。美术:1、积极尝试不同作画形式,大胆运用色块,创造性地表现事物、表达情感。2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。参考资料,不熬夜7/183、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。2、做好秋季的'传染病和冬季保暖、卫生的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境。3、做好班级的物品整理摆放工作,努力创设整洁的活动环境。4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。本学期,我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,发长幼儿的社会交往能力。1、利用接送机会与家长多联系,交换情况,加强家园联系、沟通,家园联系与家长交流。2、撰写成长手册,反映幼儿成长发展的一些情况,家园一致,并配合好幼儿园,做好一些活动的准备工作,通过家长参考资料,不熬夜8/18活动,增进家长、孩子和教师三者的情感。3、召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。4、向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园情况。1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。2、培养幼儿能独立思考的能力。3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。4、与家长共同配合,帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯:早睡早起;坚持每天上幼儿园;自己整理书包,不乱丢文具、书包;做事情有计划性、坚持性;及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。九月份:1、布置班级环境,做好开学工作。2、加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯,3、加强早操的编排和训练。4、迎“国庆”幼儿游园活动,结合国庆节、中秋节,对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育,与幼儿共同布置节日环境。5、做好安全防范和卫生十月份:1、根据季节变化,让幼儿感受秋天的气息。参考资料,不熬夜9/182、国庆节,加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育3、教育教学检查十一月份1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动2、结合秋收秋种活动,对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育十二月份1、家长开放日,让家长了解幼儿在园情况2、庆祝元旦,结合节日幼儿参与班级环境创设,体验参与的乐趣。3、测幼儿身高、体重、视力。新的班级新的合作,相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。学期班务工作计划大班中班上学期班务工作计划【第二篇】我班共有幼儿45名,在这些幼儿中,多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动,自理能力较差;参考资料,不熬夜10/18有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严重,听不懂普通话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌……面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。(一)保教结合,动静交替,建立良好的生活学习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实施:1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐,如安静、上课、休息、排队等。2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。1.常规工作参考资料,不熬夜11/18(1).进餐常规:创设良好的进餐环境,正确使用餐具,独立进餐能独立吃完自己的饭菜,主动添饭菜。(2).午睡常规:为幼儿创设安静、舒适的午睡环境,学会独立午睡,坚持巡回,注意纠正幼儿的一些不良行为。(3).卫生整洁常规:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。(4).盥洗常规:正确洗手,正确使用毛巾、纸巾、手帕,入厕,学习漱口、擦脸。(5).安全常规:不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,午睡起床后安静活动,学习一些自我保护方法。(二)创设适愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展,让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。(三)创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手参考资料,不熬夜12/18能力。凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的,应当让他自己想。我们设计了动手区,是请小朋友平时自己去玩的;“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画,我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一起做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和积极性,提高幼儿的动手能力。(四)多渠道共建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1.“家园互联网”“网络办公”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期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