元宵节花灯活动方案(案例)策划_元宵节做花灯活动【5篇】

1/8元宵节花灯活动方案(案例)策划_元宵节做花灯活动【5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友帮大家分享的“元宵节花灯活动方案(案例)策划_元宵节做花灯活动【5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。元宵节花灯活动方案策划元宵节做花灯活动【第一篇】正月十三、十四晚18：00—20：00xx绘本馆皮克布克绘本馆会员、非会员（每场12对亲子参加）一、绘本故事会《元宵节的故事》节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事，走进中国传统节日！领略我们记忆的河流里，那些被标注的瞬间。都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧！值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落2/8到地面上，回到普通人的生活之流中去。二、亲子制作花灯大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才能做出来吧！而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧！不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能！通过你们自己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生！花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。每组会员家庭50元、非会员80元。未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。元宵节花灯活动方案策划元宵节做花灯活动【第二篇】春节”是中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！为了让幼儿知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些传统文化习俗（拜年、压岁钱等）。感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。我们组织幼儿参加丰富多彩的春节活动，用绘画、手工或连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。xxx本次春节活动的主题——庆“春节、闹元宵”1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事。3/82、进一步感知和体验我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐，激发热爱自己身边人的情感。（一）围绕节日内涵，发挥优秀传统文化引导作用。1、“家园大课堂”——春节习俗知多少。组织孩子，走亲访友、拜年等，让孩子把自己的所见所闻通过画一画、剪一剪、说一说、看一看、唱一唱的方式，制作出窗花、灯笼、鞭炮、年俗小报、祝福小书，知道了“春节的来历”、“年的故事”、“春节习俗歌谣”等传统文化知识。2、“家园齐动手”——张灯结彩迎新年。红红的对联、红红的灯笼、红红的福字、红红的窗花、红红的拉花格外喜庆，让幼儿在新年的环境中感受传统节日的氛围。一张张全家福、一个个新年贺卡、一幅幅美术作品展现出孩子们成长的幸福和快乐，浓厚的新年氛围各显特色。3、“家园同乐会”——欢欢喜喜庆新春。组织家长通过包饺子、煮元宵等，在享受欢乐、分享美味的同时，家长给孩子们送上了新年寄语，孩子们也给家长拜年祝福，构成了一幅幅精彩的新春画卷。（二）通过半日活动让幼儿在活动中进一步了解我国的文化传统节日。1、通过半日活动开展文明礼仪、遵德守礼、孝老爱亲、关爱服务等活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。2、开展“娃娃播新闻”。让幼儿进一步了解传统文化节日的习俗。4/8（三）通过环境创设，努力营造浓厚节日文化环境。1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。3、语言区：①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。元宵节花灯活动方案策划元宵节做花灯活动【第三篇】赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激起他们的创造思惟。5/82、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增进亲子之间的情感。3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精美，有特点。参加对象：班级全体幼儿及家长评比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。优越奖、创意奖。1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。2、创意奖：由班内的三位老师选出1—2件作品。得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。班级三位老师。6/8元宵节花灯活动方案策划元宵节做花灯活动【第四篇】主要涉及领域：语言1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3、产生自己制作花灯的愿望。园内布置花灯展。1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。1进入展厅，提出参观要求。指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。2自由结伴欣赏和交流。3集体交流自己的感受与发现。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。1教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？2幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。3幼儿讲述自己最喜欢的花灯。4归纳、丰富讲述经验。指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该7/8说清楚什么？②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。1回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？2欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。元宵节花灯活动方案策划元宵节做花灯活动【第五篇】1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3、发展幼儿的语言交往能力。1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2、知识——有过过节的生活体验。一、以故事导入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、活动展开：1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。2、猜谜活动：集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？8/8