小学春季教学教研工作计划时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是网友收集分享的“小学春季教学教研工作计划”,希望对大家有所帮助。小学春季教学教研工作计划1一、指导思想。坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观,坚持全面育人、全面发展的质量观,认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,在进一步深化课程改革,促进教师专业化发展,促进小学教学质量不断提升的过程中,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。二、主要工作思路:厚积薄发提升教师群体素质,有的放矢高效落实教学常规,百花齐放推进课改实验进程,静泊致远深入开展校本研修。三、主要工作及措施。(一)注重提升教师群体素质。1、搭建三个平台,促进教师的专业成长。(1)学习交流平台。中心小学“骨干教师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。教师的读书心得体会,教育教学的故事、论文、经验等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。(2)专业引领、带动平台。通过参与骨干教师讲学(经验讲座或课堂教学展示)和“走出去、请进来”的专家讲学。(3)教学展示平台。通过参加每学期一届的“青年教师教学基本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题(专题)研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。2、提升教导(教研组长)的专业素质。倡导教导(教研组长)勤学习(学理论)、勤实践(课堂教学与课堂调研)、勤反思(理论与实践有机结合)。坚持“教研日”校本研修制度,使教导(教研组长)在互动交流中增强研究意识、服务意识,提升专业素质。(二)有效落实教学常规。1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度,强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度,做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作,强化家校联动机制,确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率控制在100%以内。2、根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作,建立相应的制度,切实提高教学常规管理实效。学校继续开展定期与不定期检查,达到抓管理检查,促质量提高的目的。3、重视毕业班教学工作,加强毕业班教学调研与指导。要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作,加强学生考试命题的研究,提高命题水平,强化期中期末的知识测查工作,进一步提高教育教学质量,争取达到或超过去年质量水平。4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究,提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型,总结经验,及时交流。(三)稳步实施课改实验。1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。了解教学中的实际问题,有针对性地组织开展学科教材教法培训。2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动,促进学校间教研资源优势互补。3、加强新实验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨,在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。4、以启用新的学生评价手册为契机,推进学生评价改革,建立多元的个性化发展性评价体系,实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革,促进学生全面发展。5、加大教案撰写改革力度。加强对教师备课过程的指导,营造扎实备课的良好氛围,并着手做好教师解读教材能力的培养,学校允许、鼓励教师撰写风格各异的教学设计,倡导教师编写实用教案、创新教案和个性教案。(四)深入开展校本研修。(1)继续完善“教研日”校本研修制度,健全教研网络,扎实、有效地开展校本教研活动:新课程教学沙龙、课题(专题)研讨、课堂教学案例(现场课、录像课、文本课等)研究、课改实验的相关问题诊断等,促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。(2)开展以解决教学问题、课改突出问题为主要内容的专题研究,加强合作攻关。(3)切实做好重点课题的实验研究,提升课题研究的整体水平,提高广大教师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。四、各周重点工作安排:(一)预备周。1、义务教育宣传活动,做好招生、巩生、防溜工作。2、调整落实“三表”。3、讨论、制定学校教研工作计划。4、整理分发教学用具。(二)第一周:1、制定“教研日”活动方案。2、落实六项技能、美术书法比赛、数学竞赛培训人选及培训方案。(三)第三周:1、参加教导会议并传达会议精神。2、新课程教材学习培训。3、毕业班教学调研:全月。4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(四)第四周:1、执行省教学常规工作自检(一)(期初计划撰写情况检查反馈)。2、三年科学研讨课(xx)。(研讨活动课统一时间为每周四上午第一节校本研讨时间为晚7:00)3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(五)第五周:1、新课程实验研究成果征集(县评选)。2、片区科学优质课评选。3、省陶研课题《运用陶行知教育思想,构建“自主建构”的课堂教学研究》课题实验基地校申报。4、一年语文研讨课(xx)5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(六)第六周:1、学区开展科学课堂优质课评活动。2、学区“教研日”实施情况跟踪检查。3、学区美术书法比赛。4、四年音乐研讨课(xx)。5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(七)第七周:1、教学常规工作全面检查。2、片区音乐优质课评选活动。(xx)3、英语研讨活动课(xx)。4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(八)第八周:1、学区音乐优质课评选活动。2、学区六项技能比赛。3、学区综合实践活动教学方案设计评选。(选拔送县参评)4、六年数学研讨课(xx)。5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(九)第九周:1、学区英语书写比赛(指导师:xx)。2、“桥风杯”教师教学大赛(现场论文,课堂教学与反思)。(参加对象:xx、xx)3、二年语文研讨课(xx)。4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十)第十周:1、学区四、五年级常识科知识竞赛(品社、科学)。2、学区教学案例、随笔征集评选活动(评选优秀送县参评)。3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十一)第十一周:1、期中测试与质量分析。2、全面家访并修订教学计划。3、年会论文撰写(全学科,左上角注明:20xx年度论文评选一式两份邮件发到李教导处)。4、片区毕业班教师座谈会。5、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十二)第十二周:1、县小学骨干教师教学展示活动。2、学区课题研究活动(教学开放活动)。3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十三)第十三周:1、毕业班知识检测试卷征集评选。2、五一放假一天(周五)。(十四)第十四周:1、片区分年段教研。2、四年品生研讨课(xx)。3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十五)第十五周:1、桥风杯三至六年作文竞赛(星期六上午9:00)。2、学区毕业班知识普查(第一轮)。3、五年班队活动观摩课(xx)。4、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十六)第十六周:1、期末教学常规管理工作自查、自评。2、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十七)第十七周:1、组织各年级技能科期末测试命题工作2、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十八)第十八周:1、桥风杯三至五年数学竞赛(星期六上午9:00)。2、六一系列活动。3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(十九)第十九周:1、县小学毕业班教学质量检测。2、1——5年级语数功课结束,常识科学期考查。3、每周荐读。主讲人:xx;记录:xx。(二十)第二十周:1、1——5年级语数学期复习开始。2、撰写学生评语。3、学区年会论文评选。(二十一)第二十一周:1、1——5年语数总复习和学期考试。2、汇总各种荣誉。(二十二)第二十二周:1、上交教研总结2、教育教学工作资料整理、归档,收集、清点各种教学仪器、设施。3、7月4日学期结束,暑假开始。小学春季教学教研工作计划2指导思想:本学期,我校的教学工作将以中心校工作计划、市局教育教学精神为指导,根据我校实际情况,立足课堂,加强教学常规管理和教研工作,抓好常态课堂,促进教师专业发展,进一步规范教育教学行为,促进学生学习习惯的养成教育,做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动,引导教师积极参与有效课堂探索,全面提升教学质量。主要工作:一、加强师资队伍建设,促进教师专业成长1、深入开展教师学习工程活动。通过教师读书学习交流活动,让教师在学习中成长。任课教师继续读一本适合自己教育教学的理论书籍,并要认真撰写读书笔记、读书心得体会。同时根据中心校的要求,开展读书心得交流会。学校将在学期末组织读书笔记展评,并组织召开读书心得交流会,促使教师将提升自己的业务理论水平作为工作的首要任务。2、深入开展校本教研活动。本学期,根据本校教师队伍的实际问题,建立语数教研组,重点抓好语数课堂教学的有效性,把教研的“关注点”放在行动研究并解决课堂教学的实际问题上,使教师逐步养成学习与反思的好习惯。积极组织教师参加校本培训,学习课标、把握标准,研读教材、用好资源。组织教师参加市级举办的各学科新课程研训及专题研修等活动,以不断提升教师队伍整体素质。3、积极组织教师参加中心校、市各学科的业务培训及课堂教学竞赛、教学设计及教学案例等比赛活动,使教师在参加培训或参赛的过程中有所收获,得到提高。二、抓好教学常规管理,提高教育教学质量教学工作是学校工作的核心内容,提升教学质量是学校的第一要务。常规管理是教学管理的核心,是提高教育质量的重要保证。主要做好以下几方面工作。1、严格执行课程计划。坚持依法执教,按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、课程标准,开齐课程,开足课时。积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程和《海西家园》地方专题课程,更好地促进学生综合素质的提高。2、合理安排学生作息时间。严格控制学生在校活动时间和活动量(包括教学、自习、课外活动时间),严禁利用课余、晚上和节假日安排学生集体补课或上新课,切实减轻学生过重的课业负担。小学一二年级不留课外作业,其他年级每日课外作业量不超过1小时。3、精编好作业。教师要对作业量进行合理控制,要对作业布置进行自主筛选和适当取舍,作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”,作业量要适中,避免大量抄写或重复性作业,多布置思考、练习型作业。4、坚持教学“六认真”认真计划:开学认真制定各学科教学进度计划、教学计划,各学科教学常规检查要求,评估的具体措施。确保常规落到实处。认真备课:认真编写教案,并有教后反思,每位教师要提前一周备课。科学教师要备实验并记好实验记载。学校将组成检查组定期或不定期进行检查。认真上课:认真做好课前准备,按时上课,按教学计划完成教学任务,不拖堂,不离堂,不坐着上课(身体不好除外),不做与本课堂教学无关的事,不得私自调课,不接打手机。注意板书工整,重视运用远程教育资源和现代化教学手段。认真批改:根据教学要求认真布置作业、作业总量和难度要适当,避免大量机械重复的作业,切实减轻学生过重课业负担;作业要及时批改,批改符号要规范,书写要端正。作业订正应及时批改或当面指导。学校将组成检查组定期或不定期进行检查至少两次。认真辅导:对基础差学习有困难的学生,要热情耐心地个别辅导。要关心和爱护学生,保护学生的自尊心,提高学生的自信心。认真考核:认真做好学习成绩的检查和评定,认真组织实施教学质量过程考核,期中、期末检测后,要及时进行质量分析和试卷评讲,认真填写成绩记载表、学生素质报告单和学籍卡。5、加强教学质量监控。一是成立以校长为组长的巡课和随堂听课工作领导小组,实行巡课和推门听课制度。了解教师课堂教学质量。二是通过检查备课、作业批改、课前准备、课后测试等方式,了解教学成效,并从中总结经验和寻找问题;三是加强学科教学质量测评或调研,注重分析、反馈、改进。6、认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》,必须保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好“两操”(早操、眼保健操),保证学生每天有1小时的体育活动(含体育课)。体育组要做好冬季长跑训练和运动会的组织落实工