小学第一学期德育工作计划（8篇）

小学第一学期德育工作计划（8篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是网友收集分享的“小学第一学期德育工作计划（8篇）”，仅供参考，欢迎大家学习下载。小学第一学期德育工作计划【第一篇】一、工作思路围绕“让智慧之舟在这里扬帆”的办学理念，坚持“德育为首，学生发展第一”的德育理念，以办学水平评估为契机，以习惯养成教育为主线，规范管理，加强德育队伍建设，丰富德育活动渠道，积极探索“阳光·参与·体验”的德育模式，培育智慧学子。二、工作重点1、坚持德育为首，促进学生全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、加强班主任队伍建设，提高育人水平。3、明确各年段养成教育目标，抓学生良好行为习惯养成教育，提升学生的文明素养。4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。三、具体措施（一）、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。1、开展师德师风建设月活动，引导教师不断地完善自我，提升师德素养。2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任经验分享会，提升班主任常规管理水平。3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与指导，通过交流、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和能力。4、继续开展班会课的展示与交流活动，创新班会形式，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧育人水平。（二）、规范管理，注重实效，强化学生养成教育。1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教育目标，有重点、有步骤、有针对性地培养学生良好的行为习惯。2、确立每月德育教育主题。根据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并配合主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制安全月、自我展示月。3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用《班主任工作手册》，围绕每月德育主题，制定每周班级工作计划。持之以恒，常抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、安全、课外活动”等常规工作。（三）、丰富活动，形成特色，发挥文化育人功能。1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果，加强文化熏陶。2、加强班级图书角的管理，发挥图书角的带动作用，鼓励学生多阅读，利用图书角对学生进行爱书、护书的教育。3、继续开展班级文化建设活动，各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约，布置教室墙面，打造班级特色。4、充分利用班会，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在参与和体验中，发挥学生的能力和特长，培养学生的责任意识和集体荣誉感。（四）、把握难点，创新方法，深入开展德育科研工作1、重视学生心理健康教育，关注学生心理发展，发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案，开展“困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。3、立足现有的“班主任专业化”课题，做好课题资料的收集与整理，开展课题的交流与研讨活动。四、工作行事历九月：（1——4周）出版第一期板报：感谢师恩；开学常规教育；班主任会议；庆祝教师节；师德师风建设月活动。十月：（5——9周）出版第二期板报：弘扬民族精神；“庆国庆”爱国主义教育活动；班级文化建设提升与检查；讨论并制定《黄埔小学年段德育养成教育目标》。十一月：（10——13周）出版第三期板报：爱书好学；班主任经验分享；学生心理健康教育活动。十二月：（14——17周）出版第四期板报：法制与安全；法制及安全教育；班会研讨活动。一月：（18——20周）出版第五期板报：新年新希望；班主任经验分享会；期末各项工作（撰写评语、填写手册）；先进班级评选。小学第一学期德育工作计划【第二篇】一、指导思想认真落实xxxx市基础教育工作会议精神和《xxxx区中长期教育改革和发展规划》，依据学校培养目标，以“两纲”教育为主线，发挥学科建设优势，实现由学科建设转变为课程建设，突显学校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(贴近学生实际)、实(扎扎实实推进)、序(分层、有序、持续开展)原则开展各项工作，不断增强德育的针对性和实效性。二、主要工作1.发挥学校品社学科优势，注重德育主渠道作用，结合主题活动，形成校本特色的德育课程体系。2.继续开展班主任工作研究，启动学校明星班主任评选工作，通过“十个一”活动，不断改善工作方法，提高班级工作实务技能。3.优化学校德育环境，继续通过彩虹视频、校园网站与校报等多渠道、多形式潜移默化影响学生，让学生的成长带上华师实小的德育文化烙印。4.努力提高家长学校质量，积极开展不同层面的家庭教育指导工作，形成家校合力，营造学校、家庭、社区一体化的教育氛围。5.继续深化“成长小脚印，步步都要赢”的系列活动，实施学生多元化评价，巩固与发展xxxx市行为规范示范校。6.继续以创建“温馨教室”为切入口，以班级活动为载体，推进“班班有精神、班班有活动”的班级文化建设，三、具体工作(一)德育课程建设1.团队协作，凸显主渠道功能我校品社组在上学期与六中心开展校际教研活动的基础上，本学期与xxxx实验小学开展区际教学交流活动。交流时间为11月23日(暂定)，教学内容为五年级第一学期第16课《开放的中国》，执教教师为戴苏婷。(1)每位教师精备《开放的中国》。(2)每个教研组推选一位教师以演示文稿的形式进行说课交流。(10月完成)(3)十一月初戴苏婷试教，全体教师听课评课。十二月初，由五年级老师交流xxxx区的执教思路。(4)本学期，教导处将对校课题中“激活旧知”、“求证新知”和“尝试运用”这三个环节进行课堂教学研究，德育组要求每个年级组推一节品社课，9月21日交实践课安排表，上课时间为11月。2.依托课题，实施品社学科作业研究上学期，我校德育组完成了品社教材第二学期的作业设计，本学期，我们将继续围绕课题《》综合性作业设计研究》，对第一学期的品社教材进行作业设计根据上学期的作业设计反馈，以下作业分类较有特色：表演活动、思辨活动、考察活动、操作活动、宣传活动、实践活动、收集活动、评比活动等，以上分类仅供参考。3.加强教研组建设本学期，区教研室将开展优秀教研组评选活动，德育组将进一步抓好“1、2、3”建设，积极做好申报工作。“1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育;“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷《开放的中国》和丁霞《成长的脚印》;“3”三位骨干教师。(二)德育队伍建设启动学校明星班主任评选工作1.班主任自培活动根据同伴互助、合作分享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下：(1)启动：在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参加区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容。(2)操作：每位班主任结合自己的经验，撰写相关文章。一年级：“让礼仪之花开遍华师实小”;二年级：“关注学生自理能力的培养”;三年级：“良好班风的建设”;四年级：“班主任的表扬与批评的艺术”;五年级：“小干部的培养与管理”。(3)反馈：以年级组为单位交流文章。2.继续开展“十个一”活动，不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。十个一：(1)制定一份符合班级实际、切实可行的学期班级计划，并在期末小结(2)家庭教育指导故事征文(3)设计校园网中家校互动的方案(4)精备一节品社课《开放的中国》(5)品社作业的设计(6)班主任自培文章(7)班级设计一份家长学校的活动方案(8)班级设计一份德育主题活动方案，渗透“两纲”教育(9)开展一次有意义的师生集体谈话(谈话备课和记录)(10)转化一名学习或行为偏差的学生(个案)3.期末，根据班主任考评，评选校明星班主任。(三)家庭教育1.为提高班主任家庭教育指导的能力，组织全体班主任参加xxxx市“拨动学生的心弦，班主任基本功系列竞赛”——家庭教育指导故事撰写。文章包含两部分：一是故事，20xx字左右，班主任在开展家庭教育指导的过程中，真实发生的含有问题或疑难情景在内的教育事件，;二是后记，800字左右，基于教育事件所提炼的经验、理论及反思。2.为更好的开展家校工作，本学期，我校将依托校园网，开展家校互动工作。3.为提高我校的家教水平，本学期，学校免费为每位家长订阅了《东方教育时报家庭教育周刊》，在期末开展《我看家庭教育时报》的家长征文活动，好文章在校园网上进行交流。4.依托校家委会队伍，共同维护“xxxx市平安校园”的荣誉。5.注重家校联系，规范家长学校，本学期进行一年级学习准备期的教学开放活动。(四)常规工作1.加强法制安全教育，继续利用午会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。2.加强心理健康教育，通过午会课对进行学生心理健康教育，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，努力提高学生的心理素质。3.每月班主任工作例会，加强师德学习和工作交流。4.认真记录，规范填写《班主任工作手册》，并力争体现班级特色。小学第一学期德育工作计划【第三篇】一、指导思想：贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选各类先进，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。三、主要措施（一）从常规管理入手，全面推进学生良好习惯的形成1.学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票否决制。（二）搞好入学教育，多管齐下，步步推进，强化养成教育的形成。1、举行“一日常规”教育讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。2、开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》专题讲座，让学生充分理解守则和规范，矫正自身的行为，通过比赛推进对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。3、每周举行文明寝室的评比，培养学生的集体荣誉感和良好习惯。（三）推行《弟子规》教育，每天课间操后齐颂《弟子规》，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实《弟子规》教育。1、举办《弟子规》讲座，让学生理解《弟子规》。2、齐颂《弟子规》，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。3