书之清香作文【最新4篇】

书之清香作文【最新4篇】每个人心中都会有一丛含苞待放的花朵，而浇灌它的，并非是金汤，而是汗水，在自己成长的过程中，那些花儿也会一步步迈向成功的尽头。花园后，有一丛绣球，它总是在这个时候开，每当嗅到它的香气时，就会有无限的绘画灵感从我心头涌出。我常常在它面前诉说或愉悦、或悲伤的事儿。在它面前，总是觉得有扇窗向我敞开着，我的话语总是能通过这扇窗到达我自己的内心深处，让自己能听到自己的心声。在那一次的班外比赛中，我比得并不是很好。说是交上去一幅心仪的画，去比赛。我交上去了一幅素描，那是我画了一个星期的心血。我交上去了之后，总是满怀期待地幻想着：我一定能的，我要让他们看见我的真实水平！我很兴奋，日日夜夜地在想那个问题，没有中断过，我期待着他们报到我的名字，内心无比憧憬。直到那天，现实给我了一个沉重的打击，我没有被评上十佳，并且，那幅画将不再归还于画主。从那以后，我一直都在努力，努力地反思，努力地回忆，努力地为自己加油，并且也在努力地忘掉那一次打击，只留下教训。我盼望了整整一年，我渴望我能得到大众的欣赏，我希望我也能被我自己认可。在临近比赛的那几天，我一直在对内心中的它诉说着，纠结着，可最终，它告诉我的却是将画交上去，等待成绩。它相信我可以的。在第二年的“书之清香作文【最新4篇】”中，我把那从筹备，选颜料，设计，到现在检验一次有去无回的成果，我发现我成长了，我不再那么注意群众的眼光，只会选择做好自己。那次比赛中，我得了奖，我拿着奖状，对它说了声“书之清香作文【最新4篇】”，那声音微小得只有我自己的心才能感应到，也就只有它才能感应到。我用我的汗水不断地浇灌着它，它用精神不断地鼓励着我，我们都不能失去彼此。在那条长长的走廊上，弥漫着书香的教室里，沐浴着阳光，走上讲台，把那张凝聚着汗水与心血的纸张，拿在手上。它盛开了，开得旺盛，开得耀眼，并散发着清香，给了我更多的勇气……书之清香作文【第一篇】炎热的夏天，骄阳似火，我们一家在公交站台等车，准备回乡下。大约过了几分钟，车来了，人们争先恐后地上车了。这时，我听到一个声音：“你们先上吧，我不急”咦？谁在说话？乍一看，竟然是位腿脚有残疾的叔叔。我们上车了，残疾叔叔也随着坐下来。过了几站路，人渐渐多起来，上来一位白发苍苍的老奶奶，还拉着她的小孙女。我看了看老奶奶和小女孩，心想：这么热的天气，好不容易找到个座位，我才不会让给她们呢！可是又一想，学校里老师教我们要尊老爱幼，爸爸妈妈平时也告诉我要助人为乐啊。我正在矛盾的时候，那位残疾叔叔突然站起来，热情地招呼老奶奶：“老人家，您坐这吧，这么热的天，还带小孙女出来，别中暑了，快来坐这。”旁边的阿姨也站起来给老奶奶的小孙女让座。你瞧，这不是有人让座嘛。“我虽然老了，但身子骨特别硬朗。再说了，你自己身体也不怎么方便，还是你坐吧。”老奶奶一再推脱。“没事，我再有几站就到了，老人家您坐吧！”残疾叔叔向前走了几步。最终老奶奶还是拗不过叔叔，犹犹豫豫地坐下去了。这时车厢里：“小伙子，坐这来。”“坐这来？你腿脚也不方便，老人家的座位应该是我们给让啊。”“不用了，谢谢大家，过几站我就到了。”这时，我感到脸上火辣辣的，残疾叔叔就像一杯茶，苦涩留在自己心中，清香送给别人。书之清香作文【第二篇】泥土的清香自哪儿来石无鱼1雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自泥土中一种叫放线菌的细菌。（土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的.。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着果实；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上就称为放线菌。3放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。4为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？（湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。6下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。（氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线茵中提炼出来的。8放线菌的作用还至于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。（选自《大科技》答案：因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。段画线句子的表达效果。（答案：运用比喻，将细菌比作花草树木，使微乎其微的细菌更容易让人理解认识。（答案：提炼抗生素；制作味精；科学实验的材料。答案：引起人们思考及阅读的兴趣，让人们带着问题阅读文章内容，从中寻觅答案。书之清香作文【第三篇】九月，金灿灿的桂花缀满了枝头时，校园里到处弥漫着一股淡雅的清香。每当我们经过这棵学校的大桂花树旁时，总可以感到神清气爽，一股令人沁人心脾的味道钻进了鼻子里，全身顿时变得舒服起来。无论有多么急，都会忍不住停下来细细观赏。当你闻到这一股淡雅的清香时，总是会不由自主地走到这棵高大的桂花树面前。远看，树上就像长出来一粒粒金黄的小米粒，近看，几片美丽的花瓣紧紧地抱在了一起，犹如一件漂亮的公主裙。摘下一朵，一只小虫急急匆匆地从里面爬出来。一只小蜜蜂在树叶中穿梭，被花香吸引得流连忘返，似乎也在观赏着着香气迷人的桂花。我经常拾起几朵桂花，做成一枚枚书签，插在一本书页中。不久，再打开这本书，满是桂花的香气。原本枯燥无趣的书本变得有趣起来，令我仿佛身临其境，为我打开了阅读之门。也许，两种不同的味道早已合为一体。闭上眼，深吸一口气，满是桂花那抹淡雅的清香。我爱这抹淡雅的清香。书之清香作文【第四篇】“我慢慢地听，雪落下的声音，闭着眼睛幻想它不会停……”四年了，花又开了。往事依旧，故人亦？一年级时，下课时我们小伙伴总爱三五成群地去教学楼下看花。杜鹃、牡丹、迎春，还有好多叫不上名儿的。它们太吸引我了，我伸出手，正要掐下一朵最红艳的牡丹时，她拉住了我。是江老师，她轻轻拉住我的手，说“不要让它离开家，它会心疼的。”我信了。一直以来，江老师就与这淡淡的香气结下了不解之缘。四年了，我回忆起以前一年级、二年级甚至前两年的三、四年级更长些的课文，我都记得。那次《九色鹿》的课文表演，江老师教会我们不仅要担任好自己的角色，还要有责任心地帮助别人。经过一次次的排练，我们成功了！江老师上的每一节课，都是那么有文采，吸引人，好像有一种浓郁的墨香从她的身上散发，引导了我们。刚到新楼时我走楼梯觉得不太熟悉，特别是刚拖完地的阶级，滑的很。江老师就搀着我一起慢慢地走，还聊着天。“慢下来很好，不要浮躁，小心点，胆大些！”正是这样，我日复一日养成了静下心来，不浮躁的习惯。踏着脚下的楼梯，我很不熟悉，但每走一步总是稳的，因为信念是坚定的。每踩一步，我都有一种渐渐熟悉的感觉，好像江老师还扶着我，我感受到了一股强大的力量，一种淡淡的清香，让我神清气爽。“我慢慢地听，雪落下的声音，闭着眼睛幻想它不会停……”答案有了，在心中。结果如何已不重要，那种淡淡的香气一直都在，凝聚着强大的力量，更是压不垮的墨香与清香的前进信念，是不可磨灭的力量！