小班家长开放日活动计划

小班家长开放日活动计划时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是网友分享的“小班家长开放日活动计划”，供您参考阅读。小班家长开放日活动计划1一、晨间接待、区角活动（7:40-8:30）1、晨间接待：热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：A、美工区（重点指导）：棉签画（太阳的头发）活动区域目标：1、能用所提供的材料安静自主的作画。2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。活动区角材料准备：1、教师示范图若干张。2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。活动指导与观察要点：1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的头发。2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。泥工（从小到大）活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。材料准备：橡皮泥、泥工板B、益智区：水果拼图、串珠活动区角目标：能根据每块拼图所画的.图形找到其对应的地方。材料准备：水果拼图板若干C、阅读区：看一看，说一说活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。活动区角材料准备：故事书若干本活动指导与观察要点：1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。D、结构区：各种各样的车目标：锻炼幼儿的动手能力及造型能力区角材料准备：雪花片若干二、早操活动及操前准备活动（8:45-9:00）1、操前准备：指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。2、早操：教师：主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育员阿姨随时观察幼儿情况；幼儿：能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。三、盥洗、点心（9:00-9:30）1、盥洗：提醒幼儿入厕洗手2、点心：分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。四、谈话活动（9:30-9:50）1、主题：我喜欢的小动物2、指导要点：引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。3、引导语：你喜欢的小动物是什么？它有什么特点？你为什么喜欢它？五、教学课程一：语言活动《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）9：50-10：00配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。六、教学课程二：英语教学活动（10：30-10：50）积极协助、配合英语教师七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指导重点：1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。八、离园（11：20-11：40）引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别小班家长开放日活动计划2一、晨间接待、区角活动（7:40-8:30）1、晨间接待：热情接待家长幼儿，提醒幼儿放晨检卡，并将自己的书包摆放整齐。2、区角活动：鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动，如益智区、美工区、阅读区、操作区等：A、美工区（重点指导）：棉签画（太阳的头发）活动区域目标：1、能用所提供的材料安静自主的作画。2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。活动区角材料准备：1、教师示范图若干张。2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料（已调好装盘）、棉签若干。活动指导与观察要点：1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的头发。2、鼓励幼儿大胆用色，不交叉颜料作画。泥工（从小到大）活动区角目标：能按从小到大的顺序捏出一样地物品。材料准备：橡皮泥、泥工板B、益智区：水果拼图、串珠活动区角目标：能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。材料准备：水果拼图板若干C、阅读区：看一看，说一说活动区角目标：能够看着图书尝试看图说话。活动区角材料准备：故事书若干本活动指导与观察要点：1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。D、结构区：各种各样的车目标：锻炼幼儿的`动手能力及造型能力区角材料准备：雪花片若干二、早操活动及操前准备活动（8:45-9:00）1、操前准备：指导幼儿入厕，增减衣物，排队候场。2、早操：教师：主班教师精神饱满，微笑、动作到位、节奏感强，配班教师引导幼儿积极参与到早操中，保育员阿姨随时观察幼儿情况；幼儿：能跟着音乐合拍地动起来，力度到位、队形明显、精神饱满、愉快地做操。三、盥洗、点心（9:00-9:30）1、盥洗：提醒幼儿入厕洗手2、点心：分组取杯子，鼓励幼儿吃完自己的一份点心。做到不打翻豆浆，吃完点心后不忘擦嘴巴。四、谈话活动（9:30-9:50）1、主题：我喜欢的小动物2、指导要点：引导幼儿说完整，围绕一个主题来说，不偏题。3、引导语：你喜欢的小动物是什么？它有什么特点？你为什么喜欢它？五、教学课程一：语言活动《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）9：50-10：00配班老师做好语言活动的课前准备（挂图、录音机、磁带等），积极配合主班教师活动中的各个细节。六、教学课程二：英语教学活动（10：30-10：50）积极协助、配合英语教师七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指导重点：1、组织幼儿有秩序的排队上厕所、洗手2、餐前等待时间组织幼儿进行手指游戏3、引导幼儿安静进餐，保持桌面、地面、衣着的干净整洁4、鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。八、离园（11：20-11：40）引导幼儿拿好自己的物品并和老师及小伙伴告别小班家长开放日活动计划3一、7:45——8:20晨间活动内容：民间游戏——点点罗罗活动目标：1、能按照游戏规则进行游戏，体验游戏的乐趣。2、在游戏中能学会自我保护，在奔跑中能避免撞头。二、8:20——8:35晨间谈话内容：我会洗小手活动目标：1、能积极参与谈话，知道洗手的重要性。2、借助儿歌学习洗手的正确方法。三、8:35——8:50吃点心活动目标：能愉快地吃完自己的一份点心，自觉将茶杯放在指定位置。四、8:55——9:05做早操活动目标：1、能情绪愉快地参加早操锻炼，动作能合上音乐。2、做完操能捡起器械向前靠拢，排队放好器械。五、9:10——9:30教学活动一科学活动：泡泡乐园活动目标：1、尝试用不同形状的器具吹泡泡，感知圆形、长方形和三角形的器具吹的泡泡都是圆的。2、学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。六、9:45——10:05教学活动二绘本活动：嘘一、活动目标1、通过阅读发现画面中会有声音的.物体。2、了解故事内容，练习模仿象声词。3、初步了解句式“请不要……”，学习礼貌地表达个人意见。七、10:05——10:20生活活动、吃水果活动目标：能自觉洗净手吃完一份水果，感知水果的味道。八、10:20——10:50户外活动内容：布袋跳活动目标：1、能在布袋里双脚并跳，并能坚持跳一段距离。2、尝试两个同伴合作扮袋鼠妈妈和宝宝一起跳。九、10:50——11:00餐前活动内容：手指游戏《黄老先生有块地》活动目标：能在手指游戏中体验趣味并提高手指的灵活性。十、11:00——11:30进餐活动活动目标：1、能独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。小班家长开放日活动计划4一、活动时间：xx.11.27上午二、活动地点：本班教室三、活动准备：1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。2、合理安排半日活动内容，精心设计做好准备工作。四：活动目标：1、让家长能清楚地了解到幼儿在园的各方面的情况。2、促进老师与家长之间更好的沟通，从而更好地协调与配合。3、体验亲子活动的乐趣。五、活动流程：7:50―8:25晨间来园活动来园要求：愿意向老师问好。师热情地接待每一位幼儿及家长，仔细观察幼儿的情绪，于幼儿或家长进行简单的`交谈。活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。8：25―8：35晨间谈话1、点名。2、对晨间活动进行小结。8：35―8：55生活活动、盥洗、点心（1）、在老师的提醒和帮助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后及时拉下袖子。（2）、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，鼓励幼儿愉快的吃完自己的那一份。9：00―9：15早操要求：幼儿：能愉快主动地听着音乐与老师一起做操，会和老师、同伴一起念儿歌。教师：教师做操动作到位，精神饱满，及时提醒个别不认真做操的孩子。9：20―9：40数学活动《认识颜色标记》9：40―9：45生活活动（喝水、入厕、洗手）9：45―10：05艺术活动《小娃娃过生日》10：05―10：35户外亲子游戏亲子游戏一：小兔跳圈游戏规则：幼儿分成两组，幼儿家长按顺序依次站好一边，游戏开始，小朋友扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长赶紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续游戏，最后以先跳完的一组为胜。注意：家长要根据孩子的跳跃能力合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳跃动作。如出现跨越，走动等违规动作必须重跳。亲子游戏二：《抓鱼儿》玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。游戏开始，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边准备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就开始用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。如果宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。10：40―11：00餐前安静活动要求：1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便教师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提醒幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗干净的小手不在弄脏。2、安静游戏：猫捉老鼠11：00-11：30午餐1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿安静进餐，用完自己的一份饭菜。2、餐前管理：帮助个别幼儿，提醒全班孩子细嚼慢咽，不挑食。