三学三亮三比范例大全

三学三亮三比范例大全2024/X/XX三学三亮三比范文1关于开展“三亮三比三评”主题实践活动总结按照县教育局党委《关于深入开展“三亮三比三评”主题实践活动实施方案的通知》精神要求，结合xx乡中心学校实际，制定了《xx中心学校党总支关于“三亮三比三评”主题实践活动实施方案》，并在党支部和全体党员中认真组织开展了“三亮三比三评”活动，经过以“亮身份、亮职责、亮承诺，比学习、比作风、比业绩，群众评、党员评、领导评”为主要资料活动的开展，党员综合素质、服务效能、服务水平和工作效率明显提高，师生及家长对党员的满意度明显提升，学校党建工作活力明显增强，现将本次活动开展情景总结如下。一、组织重视，活动扎实有效。为了使本次活动扎实有效的开展，学校党总支成立了以中心学校校长、党总支书记赵正洪同志为组长，党总支副书记张雪银同志为副组长，总支委员为成员的活动领导小组，加强对活动的组织领导。结合党总支工作实际，认真定活动方案，以“改善服务作风、增强服务本事、提升服务效能”为活动重点，在“三比”即比学习、比作风、比业绩上下功夫，实行主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，相关部门密切配合、齐抓共管。使全体党员明确活动目标，由于组织得力，目的明确，方法具体，突出了活动开展的时效性，提高了党员素质，树立了党员先锋表率作用，提高了支部的战斗力、凝聚力。二、加强宣传，提升活动影响力，增强党员自觉性。为了营造活动氛围，各党支部利用学校广播，黑板报，制作条幅、刷写宣传标语、编发信息等方式，进取营造深入开展“三亮三比三评”活动的浓厚氛围。增强全体党员参与活动的自觉性，及时总结推广好经验好做法，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，不断激发活动开展的内在动力。三、开展“三亮”活动，展示党员形象。活动开展之初，在全体党员中开展了“三亮”竟赛活动:一是“亮身份”。公开每个党员教师的相关信息，经过亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教学质量，激发广大党员创先争优的自觉性和主动性。二是党员“亮职责”。进一步完善党员干部的工作职责、履职要求等资料，制作张贴相关部门职责牌，公开党员干部的岗位职责，增强意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。三是“亮承诺”。结合各自的教学工作实际，在为师生、为教学方面做出岗位承诺，全校十位党员作出公开承诺，涵盖了教育教学工作、为师生服务、帮扶结对子等方面，并张贴公示，自觉理解群众监督。四、开展“三比”活动，激发内在动力。一是比学习。全体党员经过集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习方式，在广大党员中掀起新一轮学习热潮，努力实现个人素质的提高，促进干部队伍整体素质的提高。二是比作风。经过开展礼貌服务、微笑服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务，引导广大党员干部主动落实“首问负责、限时办结、职责追究”等制度，促进服务态度明显改善、工作作风有效转变。三是比业绩。组织党员立足岗位发挥作用、承诺践诺服务群众等情景进行量化考核、评定档次，进一步激发履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。经过活动的开展涌现了一批默默无闻、敬业奉献、勤奋上进，业务精良的优秀党员，成为教师队伍中的中坚骨干力量，为学校各项工作的开展起到了模范带头示范作用。五、开展“三评”活动，赢得群众满意。一是群众测评。组织教师、学生和家长对党员在活动中表现、业绩、尤其是公开承诺兑现情景进行评议。经过评议考核，群众的满意度较高，党员承诺事项除客观条件因素无法完成外，其余全部完成，受到了群众的高度评价，充分体现了党员的先锋分模范作用。二是党员互评。党员结合自身的特点和岗位实际，经过座谈集中评议、随机交流评议的形式，开展自评、互评，查找问题和不足，相互鼓励、比学赶帮。三是领导点评。领导干部深入基层一线，广泛征求意见，全面掌握了解情景，实事求是地肯定成绩，指出存在问题，提出改善意见，指明努力方向，力求点出动力、评出实效。总之经过活动的开展，提升了党员素质，增强了党组织的凝聚力、战斗力，充分发挥了党员先锋带头作用，为构建和谐学校，提高教育质量，办人民满意教育奠定了坚实基础。我们将认真总结，再接再厉，以此次活动为契机，把中心学校党总支工作做得更好。三学三亮三比范文2为进一步推进“创先争优”活动，提升学校的服务水平和服务质量，全面加强学校党组织和党员队伍建设，推进教育教学改革、提高教育教学质量，增强服务意识，改进师德师风更好地服务广大师生和群众。根据农场党委下发的“基层党建质量提升年活动实施方案”的精神，结合学校实际制定中学党支部“三亮三比三评”活动实施方案：1、活动意义以争做“红烛先锋”为统领，坚持全员参与、切合实际、党群共建、注重实效的原则，围绕学校中心工作，以“三亮三比三评”活动为载体，进一步深化“深入基层、服务群众”主题活动，组织带领全体党员干部改进工作作风、模范履行职责、进一步改进师德师风，提高工作效能，提升教育教学质量。2、活动主题创先争优求突破、科学发展促建设3、活动内容通过三亮(“亮身份、亮承诺、亮标准)激发党员教师争先锋。通过三比(比技能、比作风、比业绩)形成比学赶超。通过三评(群众评、党员评、领导评)激发内在动力，克服“庸、懒、散”现象。(一)大力推行“三亮”活动，树立党员形象，实现服务好。1、亮标准。围绕服务内容、各项规章制度、岗位职责，通过每位党员思考、党小组讨论、支委审议通过，制定“八五八农场学校党员标准”，向全校教职工公开。2、亮身份。每位党员佩戴党徽，把党员的身份亮出来，增强党员意识，强化自我约束，接受群众的广泛监督。3、亮承诺。全体党员签订“党员承诺书”，在“校园网站党建网页”“党务公开栏”中公开承诺，制作党员承诺门牌，最大限度地体现承诺事项的公信度和透明度，达到公开承诺事项“组织知道、党员知道、群众知道”的目的。(二)积极开展“三比”活动，发挥党员作用，实现成绩优。1、比技能。开展学习教育活动，加强教职工的业务知识、政策法规和教育教学能力培训，大力开展教育教学研究，切实实施质量工程，积极参加各级各类教育、教学比赛活动，组织开展党员示范课、先进班集体、模范班组活动，开展课堂教学竞赛、岗位大练兵、展示党员风采，为大家学习先进、争当先进、提高素质搭建平台。2、比作风。党员应在工作中树正气、当先锋，牢固树立模范意识、责任意识和敬业精神，发扬“讲人格、讲品味、讲奉献”的三讲师德要求，勇于承担重、难的工作任务，以优良的工作作风切实做好教育教学工作。3、比业绩。对每学期教育教学工作情况进行量化考核、评定档次，激励党员牢记使命，爱岗敬业，在本职岗位上创造一流的工作业绩。(三)认真组织“三评”活动，提群众满意度。1、党员评。对照党员“五带头”要求，对照党员公开承诺，党员干部每学期进行自评，查找问题和不足，明确自身努力方向。2、群众评。通过召开组织生活会，组织党员开展一次评议活动，定期组织群众教师和学生对党员进行评价，做好群众意见的反馈，促使党员干部牢固树立为群众服务的理念，改进工作作风，以实际效果取信于民。3、领导评。采取现场点评、集中点评、个别谈话、随机点评等多种方式对每名党员评议。通过点评实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见。五、活动要求1、落实领导责任组织开展好“三亮三比三评活动”是中学党支部的一项重要任务，领导小组成员要高度重视此项工作，召开动员会，抓好落实。组长：副组长：成员：2、全面营造浓厚气氛通过电子屏展示、校园网宣传、公示栏公示等方式，营造出中学党支部开展“三亮三比三评活动”的浓厚氛围。3、加强跟踪督促检查领导小组对此项活动进行定期检查，并把各位党员参与活动情况纳入党员干部年度考核和民主评议中，作为评价优秀党员的重要依据。六、活动推进9月份：1、制定实施方案并告知全体党员2、落实并检查胸卡佩戴情况3、设置党员示范岗、红烛先锋组(9年级)、先进班集体(五四红旗团支部)4、研讨制定“八五八农场学校党员”“红烛先锋组”“先进班集体”标准。10月、11月份：1、党员公开承诺进橱窗、网站2、参加教育教学评比3、各岗位按标准开展创建工作12月份：1、进行群众初评、党员自评、领导评议2、整理提升、归纳总结评比标准(讨论稿)：第一部分：八五八农场学校党员“五带头”要求一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作并争。第二部分：“红烛先锋组”“八好”创建标准一是工作纪律好二是师德师风好三是教学秩序好四是班级管理好五是团队合作好六是安全保卫好七是任务完成好八是教学成绩好(说明：政教处、教务处、党务、校务考核评价)第三部分：先进班集体“四有”创建标准1、有以身作则的班委会，班委会、团支部在班级工作中起到核心作用，能以身作则、服务同学使全班形成一个民主向上，积极参与校风建设和争做文明先锋的集体。2、有良好的班风学风，能模范执行各项规章制度，积极创建有正确的舆论、崇尚科学、团结互助的班风和严谨求实、刻苦专研、奋发向上的学风，学习成绩名列年级组前茅。3、有良好的团员队伍，团员能积极参加团委的各项活动，模范带头作用发挥好，班集体在各项活动中表现突出，具有示范作用。4、有良好的学习生活习惯，能够保持良好的环境和个人卫生习惯，能积极开展各项体育锻炼活动。三学三亮三比范文3为推进“两学一做”学习教育深入开展，切实转变工作作风，提高工作效率，根据市委统一部署要求，结合我局实际，现就在局系统开展“三亮三比三评”主题活动相关事项通知如下：一、活动目标以“两学一做”学习教育总体要求为指导，以加强基层服务型党组织建设为抓手，组织全体党员认真学习理论，立足本职岗位，解决好联系服务群众“最后一公里”问题，努力做到服务意识明显增强、服务作风明显改进、服务效能明显提高、服务能力明显提升，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，推动学习教育成效落实到“末梢神经”。二、主要措施(一)“亮身份、亮职责、亮承诺”树立党员队伍新形象1、亮身份通过佩戴党徽、设立工作牌、党员示范岗等形式亮出身份，激发党员创先争优的自觉性和主动性。2、亮职责党员干部结合工作岗位实际，梳理并亮明岗位职责和责任，督促党员认真履行职责，发挥模范带头作用。3、亮承诺要结合工作和生活实际，体现合格共产党员“四讲四有”标准。围绕改进作风、提高效能，主要在履职尽责、联系服务群众、开展结对帮扶、廉洁自律等方面，采取网络、展板等多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督。(二)“比工作能力、比工作作风、比工作业绩”激发党员活力1、比工作能力。党员干部要不断加强学习，努力提高政治思想水平和业务工作能力，不断强化担当意识、干事意识，激励广大党员立足岗位、比拼争先、发挥作用。2、比工作作风。推行文明服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，完善“首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制”等效能制度，转变工作作风，提高服务水平，努力实现为民服务“零距离”;3、比工作业绩。结合党员岗位工作要求、年度工作目标、公开承诺事项等内容，对党员业绩进行综合评比，比工作开展成效、比创新工作方法、比践诺完成情况，把评比结果作为评选先进的重要依据。(三)“评信念信仰、评责任担当、评遵纪守规”争先创优促整改1、评信念信仰。对照党员标准，评议党员个人是否信念坚定、政治清醒、自觉向中央基准看齐，有没有信念缺失、精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题。2、评责任担当。对照先锋模范，评议党员个人是否能够以革命先辈和先进典型为榜样，在工作中积极进取、勇于担当，充分发挥了先锋模范作用，有没有精神萎靡不振、工作消极懈怠，守摊子、不想为、不会为、不作为等问题。3、评遵纪守规。对照《准则》、《条例》，评议党员个人能否模范遵守国家法律法规、党内各项条例规定和单位的各项规章制度，有没有不守纪律规矩、组织生活不规范及以权谋私、