中班九月份工作计划通用4篇

中班九月份工作计划通用4篇为了清楚自己每个时间段需要做的事情，工作计划在我们工作中是不可避免的。工作计划可以让我们明确本次工作最主要的前进方向，工作计划该从哪些方面着手呢？网友特地为大家精心收集和分享的“中班九月份工作计划通用4篇”，希望能为您提供更多的参考。中班九月份工作计划篇【第一篇】关于中班九月份的工作计划计划措施保育工作1、帮助幼儿熟悉新教室的环境。了解中班作息时间。2、知道口渴了去喝水。3、养成活动前后勤洗手的习惯。4、初步学习使用筷子。1、游戏时间参观教室。逐步适应中班一日生活。2、游戏中教师提醒。3、提醒值日生检查。4、游戏练习用筷子夹物。主题活动主题一：我长大我快乐1、布置主题墙。2、活动前知道自己的身高。3、认识身高标尺的标记。4、生活中观察父母的爱与辛劳。5、收集幼儿绘画作品。完成时间：第一、二、三周1、设计主题网络图。2、请保健医生测量后告知幼儿。3、请家长帮助幼儿认识。4、请幼儿回家注意观察。5、包括：健康的我、关心同伴。主题二：五彩恰恰恰1、活动前参观菜市场。2、在自然角摆放各种蔬菜供幼儿观察中一班九月份工作计划,3、收集幼儿作品。完成时间：第四、五、六、七周1、请家长带幼儿去。2、师生共同收集各种蔬菜。3、包括：绘画蔬菜、蛋壳画。游戏活动1、晨间游戏：了解各活动材料的玩法，明确各游戏的场地划分。2、角色游戏：讨论活动规则，师生共同布置游戏环境。3、区域游戏：了解区域活动的范围，学习使用各项游戏材料。1、内容包括：铃儿响叮当、世界杯、投篮、万向车、保龄球、侏罗纪时代、抛接沙包。2、内容包括：娃娃家、医院、超市、麦当劳、未来城市、银行。3、内容包括：计算角、美工角、操作角、玩具吧、图书角。英语计算兴趣班1、能积极参与英语活动，在老师鼓励下能大胆跟读英语单词及句型，理解老师发出的'英语口令。2、计算活动：学习5以内数量之间的关系，初步学习跑组常规。3、美工兴趣班中初步学习构图技巧，能在框内均匀涂色。1、教师运用夸张的体态语言、精美的图片激发幼儿参与兴趣。哦中一班九月份工作计划2、教师向幼儿讲解、演示跑组的方法。3、教师逐个讲解、规范、指导。中班九月份工作计划篇【第二篇】月重点1、朋友见面真开心。2、快快慢慢。月目标1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感。2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关心、帮助。3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏。4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣。5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量。6、观察马路物体运动的快慢。7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色。8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要形式。环境创设：1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及在美工区里画的一对好朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容，激发幼儿的同伴友情。2、与幼儿童制作同心树。3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的.快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富。4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点。5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美工区活动中动手创作。6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品。2、每个幼儿选择1————2种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参加“玩具总动员”活动。3、创做有益链。将彩带环从活动室的一端连到另一端。4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。家园共育：1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的积极情绪，亲子游戏，慢吞吞的压路机。中班九月份工作计划篇【第三篇】悠闲的暑假结束了，新的学期在紧张有序的气氛中开始了。本学期，我们将继续认真学习，深入贯彻《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。一、班级分析这个学期我们班有x个新生，现在有xx个孩子，其中xx男孩和xx女孩的名字。通过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子都养成了良好的行为习惯，待人彬彬有礼；语言表达能力、与人交流的能力、自理能力和动手操作能力得到很大发展。但是，我们也看到了一些问题，比如孩子对音乐的敏感性较弱，孩子的行为习惯有待加强。本学期，我们将在培养孩子对幼儿园的热爱的基础上，自觉规范孩子的日常生活，加强纪律教育，努力做好班级保育工作。进一步培养孩子的自助能力，喜欢帮助别人；尊重老师和同学之间的相处，让他们在原有的基础上发展。2.保护工作以《条例》为指导，贯彻《新纲要》精神，扎实做好按照园务工作计划。教育工作。规范儿童日常活动作息规律，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。1.护理工作督促生活教师做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童的日常活动合理组织儿童的日常生活；组织室内外环境布局，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。养成良好的卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，以防疾病从口中进入。加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情，下铺的孩子学会自己铺床。悉心呵护孩子的成长。在日常生活中细心照顾幼儿，尤其是能力较弱的幼儿。彭若尘、孙家静等幼儿体质较弱，容易感冒发烧。还有小便比较频繁的肖国珍和周泽宇。针对这种情况，我们会给予他们更多的关心，缓解他的紧张情绪。在日常活动中认真关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意培养孩子良好的睡姿，做好孩子睡眠状况的记录。积极配合医务室为孩子做好体检、病虫害防治等各项保健工作，让孩子健康茁壮成长。2.教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，结合中产阶级儿童的兴趣和发展目标，增加5大领域我们新的建设性课程内容。教学内容，制定月、周、日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各项资源。充分发挥孩子的主动性。在活动中，重点发展语言智能、数理逻辑智能、自知智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能。进行赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于比较内向、比较安静的孩子，要给他们创造更多表达的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心。和荣誉感。继续加强对孩子的日常训练。套路的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随意谈话、离园前谈话，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行培训，严格把关套路执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则。在区域活动中培养幼儿之间的友谊、谦逊和合作精神。根据每周活动目标，及时、分级发布各区域相应的运营资料。活动过程中仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的口语能力。为了帮助孩子掌握阅读的方法，他们可以逐页阅读，并学会用完整的单词来表达每一页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事竞赛活动。中班九月份工作计划篇【第四篇】新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。一、九月重点工作1.熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。2.在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。3.开展主题活动：《开心宝宝》。4.结合教师节和国庆节，激发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。5.能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。二、九月教育目标1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。2.喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。3.能听懂并学说普通话。4.喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。5.乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。6.学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。三、九月工作准备与建议区域活动：开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。生活区：1、喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。2、扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。美工区：1、海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。2、撕报纸：随意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。语言区：1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。和同伴友好地看书，不争不抢。2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。环境创设：1.创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。2.活动室的整体布置体现家的温馨、舒适，墙面用彩色纸进行装饰。3.墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。4.在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。家长工作：1.召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。2.了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，激发幼儿想上幼儿园的欲望。3.及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园时间。