小班家长会演讲稿范文4篇

小班家长会演讲稿范文4篇是否有1篇优质的主题演讲稿范文可以帮助我完善我的文稿呢？所有的成功都是通过努力而来的，我们应该向听众表达出应有的尊重。演讲稿是演讲者表达观点的重要工具。今天，我给大家推荐1篇关于“小班家长会演讲稿范文4篇”的文章，请您下载收藏以免丢失网站地址！小班家长会演讲稿11、社会知识；2、自然知识；3、对数的探索；4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5、生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6、语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。在此基础上结合了音乐、美术、数学等各方面的教学。我们教孩子简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，让孩子学习美术，也不是要使他成为画家、艺术家。我们是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。我们幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等。由于小班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。3、随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15-20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合小班幼儿的年龄特征，因为小班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教小班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。小班家长会演讲稿2没有公告王亦霞2003/10/8尊敬的家长：你们好！首先，我要感谢您在百忙之中前来幼儿园观摩指导，感谢您对我们幼儿园的支持与配合。各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么？接下来，我向介绍你，让你更好地了解一班。7：00是值日老师来园，7：00以前幼儿园没有老师在，为了孩子的安全以免发生意外的事情，请家长千万别把孩子早送到幼儿园。7：10—7：35小朋友到幼儿园以后要参加晨检工作，检查小朋友身体情况以及个人卫生，如：衣服是否整齐，手帕是否带了等一系列的情况。培养幼儿1良好的个人卫生习惯。然后拿老师的拧布擦他的椅子、柜子等。学会整理自己的橱柜和干燥的地方，让他们学会自己做事，养成热爱工作的好习惯。我们开学一个月有许多小朋友知道来园后擦自己的柜子、泥宝宝、橡皮泥板，还有个别幼儿去擦自己放杯子的柜子，充分体现了有劳动意识。7：35-8:20是一项区域活动。小朋友在这段时间里可以做许多事情，如：在生活区给娃娃吃点心、给宝宝穿衣服和扣扣子、叠衣服，在智能区：为小动物搭围墙、搭花篮、手枪，动动小动物的四肢，在美工区，可以复习折纸、画画、把活动中没有完成的继续操作，把最近收集来的物品进行归类，并让幼儿说说收集物品的名称这些可以去语言角讲讲，再把自己带来的图书看看等。老师在教室里观察孩子们的情况，并改变了操作材料。8：20—8：40指导小朋友收物品，桌上的物品先双手放在小篮子里，再检查地上是否有物料2料，这时才能把材料放进相应的柜子里。一位老师引导孩子们收集和发布材料，另一位老师引导孩子们在前面做简单的评论。8：40-9点，孩子们做运动。老师带领孩子们听**做运动，以增强孩子们的体质和抵抗力。9：00-9：05晨间谈话和幼儿吃点心时间，小班谈话内容很多，如主要是生活、卫生习惯方面的，如何洗手、穿衣、**、脱裤子，怎样用肥皂，上厕所是注意什么？为什么洗好手不能碰别的东西，手帕带来干什么的？怎样使用的，吃东西时需要注意些什么？等等一系列的幼儿生活自理能力。通过示范讲解、学习儿歌、玩游戏、讲故事等方面培养孩子的自助能力。，让幼儿在玩中学、做中学，逐步掌握穿衣鞋等技巧，学会初步自我服务技能。教育幼儿只有自己动手，才是最能干的人，让幼儿在学习中体验成功的喜悦。以比赛的形式加强训练，定期检查评估价，及时给予表扬和鼓励。对能力差的幼儿加强帮教，3并让幼儿间互相帮助。在学校，我们这样做是为了培养孩子们照顾自己的能力。在家里？恳请各位家长们与我们共同努力，相信自己的能行，即使遇到困难也能用鼓励的语言帮助孩子度过难关，那么你的孩子心理会有成功、胜利的感觉。9：05—9：20幼儿吃早点的时间，每位幼儿一份牛奶、面包，自己吃自己的一份，如果家长们在家来不及给孩子吃早饭，那你的孩子必须饿到九点多才有牛奶、面包吃，这样对孩子的身体有益吗？在家里让孩子适量用餐。9：20—10：00是户外活动时间，老师带着小朋友到外面去做游戏，玩飞环、玩圈、拍皮球、爬翻跟头、钻山洞、等活动，在冬季来临时带领他们进行跑步，增强幼儿的体质。在这样的活动中，老师的观察非常仔细，主要是为了孩子的安全，避免发生意外。比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的老师会注意到，询问情况并采取适当的措施。4有些小朋友比较内向，自己摔了一跤不跟老师说，回家却与家长说了，那么各位家长可以主动的与我们联系，让我们在以后的工作中跟注意，尽量避免事故的发生。在此也请你们谅解我们。10：00-10:30孩子回教室小便、洗手、擦汗、穿衣服，然后进行集体教育活动。什么是集体教育活动就是和老师在一起上课，关于上课我向各位家长介绍一下情况，我们是进行的分组教学，就是把幼儿分成两组进行上课，一组是小猫队，一组为小兔队，上午一半幼儿跟着我，同时另一半幼儿跟着徐老师，到了下午把幼儿交换一下，内容一样，一节课分两次上，这样幼儿上课回答机会多，锻炼机会多。10：30-10:45儿童语言活动训练，主要培养儿童的口头表达能力，一周内安排内容它们都是不同的，例如欣赏故事，听和说游戏，童谣，讲故事说新闻等。510:45-11:00是餐前准备活动。老师消毒并发放碗。另一位老师开始分菜、米和汤。11：00—11：40是午餐的时间，老师提醒小朋友餐前用肥皂洗手，两手并拢拿调羹来端饭，坐在自己的椅子上吃自己的一份饭菜，吃完饭后，把掉在地上身上的米捡起来，三个碗干干净净的才能把碗轻轻放在篮子里，进行漱口、洗手、用水抹嘴、擦嘴巴，养成讲卫生的好习惯。科探室、散步、玩滑滑梯等。幼儿有充足的睡眠时间，有些幼儿到了床上就开始忙开了，自己脱鞋子，并把自己的鞋子塞进床底，6**脱裤子，动作很快的入睡了，有些孩子就自己尝试的在脱，而有些幼儿好象在床上“做戏”，爬来爬去，就等老师帮忙，在这里请家长可以客观的了解自己的孩子，是属于哪种，看得出在家都是包办代替，这样做行吗？您可以发展独自生活的能力吗？幼儿园的孩子应该自己尝试一切，比如穿衣、吃饭、排便等，摆脱在家里靠父母照顾的生活方式。14：20—15：10小朋友起床，吃点心做下午操。15：10-15:50下午小组教学活动。16：离开幼儿园时，家长能客观地了解孩子。入园之后，孩子脱离了家庭，进入集体生活环境，可以充分显示孩子的真正个性，这个信息可以从老师那里获得，例如有的孩子在家里表现很大胆，而进入集体后表现出胆子很小，因为家里有父母在旁掩护，根据获得的信息进行教育。7父母是孩子的第一任教师，作为家庭教育对幼儿的一生有着重要的影响，让我们家园共育，共同构筑孩子美好的未来。孩子是家庭的未来，孩子是父母的希望。作为孩子生命的老师，家长应该是幼儿园的参与者。你九月份收到我们家的****了吗？把你的想法写下来，交给老师，告诉我们你的想法。如果你们没时间写，可以与我们当面交流，在你们有空的时候多观察外面的家园之窗，需要你们帮助支持我们做些什么，不明白的我们愿意与你解释，好吗？我们是老师，我们是母亲，在我们的胸口敲打着孩子般的天真，所以我们是孩子！我们的微笑是我们给您最好的礼物，而您的微笑，是给我们最大的奖赏---我们班、我们幼儿园的明天的辉煌，期待着我们共同用爱心来谱写！小1小班家长会演讲稿3上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。（举例说明）。当然也有需要提高的方面：1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。小班家长会演讲稿4小班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好!感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会!并对你们的到来我和葛老师表示深深的感谢，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。虽然有些多余，但我还是要介绍一下我们的配班，我是小班的班主任，99年参加幼儿工作，年复一年，日复一日，我和幼儿园的孩子已经相伴走过了10个春夏秋冬。葛老师也已经工作了两个年头。我们小一班是一个温暖、快乐的大家庭，作为老师哦，我们爱着孩子们，因为他们都是那么的活泼好动、开朗大方，虽然有时有点调皮，但都比较听话。当然，婴儿也爱我们。虽然老师有时很严格，但他们也会像母亲一样照顾他们，爱他们。话说到这儿，家长们一定都很关心自己的孩子在幼儿园的情况，那我就先讲讲孩子的基本情况：开学以来，幼儿各方面都取得了明显的进步，主要表现在以下几各方面：第一、他们都愿意与老师进行交流，很主动地和我们说许多自己感兴趣的事情;(这里，要顺带提一件有意思的事，家长是孩子的榜样，别太小看你家的宝宝，以为他什么也不懂，其实他们有很多自己的看法和认知，我们班有一个特色，那就是师生间的交流时间，为了培养和孩子之间更亲近的关系，我们总是很有意识的留一点聊天的时间，自从开始了这个聊天时间，我们是大大的感动和感慨，感动是因为孩子们真的把我们当朋友，什么都说，感慨的是，原来孩子也这么有想法。当然事情有大有小，大的事情比如家长吵架，孩子聊天的话题就是你们吵架的内容，一般还都比较全面，包括为了什么吵架，最后怎样，甚至是家长的脸部表情都有描述，小的事情，小到，妈妈换了发型，车子换了牌照等等，当然，这些都是孩子自己主动聊起的，