余世维讲座心得【5篇】

余世维讲座心得【5篇】每个人都有不一样的想法，我们可以就我们思想的改变做一个记录。记录自己的人生，是在探寻自我的过程中发现自己，我们写心得体会要注意的内容有什么呢？余世维讲座心得篇【第一篇】xx年，我校的师生一起聆听了北京市教育学院的余世维讲授的《中小学生心理健康教育》和《小学生思想品德教育》两门课程。通过这两门课的学习，我们的心理学观念又一次得到了更新与洗礼!下面谈谈我对中小学心理健康教育的一点体会。学生的心理健康是以促进学生的全面健康的发展为目标的。心理健康教育应该以学生的心理发展为本，为学生的终生发展打下良好的心理基础和基础，促进他们的身心全面健康地发展。心理健康教育要以促进学生的全面健康发展为目标，不可忽视心理健康教育的渗透性与实践性。因此，我在教学中注意了以下几个方面的渗透：心理健康教育课，不应仅仅只是课堂上的知识，还应该包括心理卫生、学习、人格发展、交往等方面。我们要通过课堂教学，通过各种活动，让学生获得心理知识，形成自我教育意识，真正懂得自己的过去，是一个成长、进取、乐观的中小学生。心理健康教育要以促进学生的全面健康发展为目标。心理健康教育要以促进学生的全面发展为目标，不可忽视心理健康教育的实践性与创新性。心理健康教育不是一门可有可无的课程。在课程改革实践中，教师不再把心理健康教育当作单纯的知识传授者的职业，而是成为一个心理健康教育的实施者。教师不再是学生认识心理健康的辅导者，而是帮助学生确认自己的价值观，确立正确认知心理健康的标准，并且要用正确积极的情绪状态去面对自己的学习和生活，以及生活中遇到的烦恼。要用积极乐观的生活状态去面对生活。在教学中，我们要努力营造一种良好的学习心理氛围，创设一种、平等、和谐的教育教学情境，充分尊重学生的人格，给孩子一起自由的发展空间。学生在学习和生活中，会遇到各种各样的心理问题，而心理困惑是最难把握的。学生心理问题是一个涉及面广、情感复杂的问题，学生不可能一开始就认识到心理健康，也不能一时无所适从。我们应该做一个有心人，把学生的心理健康教育作为一项系统工程来抓。心理健康教育不仅要有一个正确的方法，而且要逐步渗透到每一个学科。心理健康教育不应只是简单地把知识灌输给学生，要让学生认识到心理健康的重要性，并且要注重培养学生乐观向上的心理品质。要促进学生的全面健康发展，首先要注意教师自身的心理素质。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系，一是教师与学生的关系，二是教师与学生家长的关系，因为只有教师和学生家长的关系处理的和谐才能使学生在校园里健康、欢乐地成长。学科教学渗透心理健康教育的方法1、要创设和谐的教育教学物质环境。良好的教学物质环境是促进学生自主学习、合作学习的强大动力。学生只有在良好的教师精心设计的教育教学物质环境中，才能潜移默化地受到教育和感染。教育实践证明，师生心理环境对学生的学习、生活、成长和发展有着积极的影响。教育的目标就是促进学生的全面健康发展。创设和谐的教育教学物质环境，应从注重知识传授、道德教育和人格培养两方面努力。2、注意心理辅导，加强学生的心理疏导心理健康教育不仅仅要注重学生的智育发展，更应重视学生的心理素质的全面培养，心理辅导的重要性。心理辅导要着眼于未来，通过各种形式加强对学生的心理健康教育。3、加强学科教学渗透，抓好心理健康教育在小学开设心理健康教育课程，为全体学生上好心理健康课，各学科教师应根据不同年级的学生特点和认知心理特点，设计好教育活动。教师应针对不同年龄段学生的心理特点，创设丰富的教育情境，提供心理教育的资料。心理健康教育不是一朝一夕的事，是一个长期的过程，需要我们做深做细。要善于与学生沟通思想，关心爱护学生，对学生严格要求，耐心指导，使学生能健康快乐地成长。余世维讲座心得篇【第二篇】余世维讲座心得最近有幸参加了著名心理学家余世维的一场讲座，这次讲座给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，余世维以他丰富而独特的经验，深入浅出地探讨了人类心理的奥秘，并分享了许多引人深思的观点和经验。下面我将详细、具体且生动地对这场讲座进行描述。讲座开始时，余世维首先介绍了他自己的成长经历，并从年轻时代的心理困境中得出启示，引起观众的共鸣。随后，他引入了许多有关人类行为和心理的实验和研究，用生动的例子向观众说明了一些独到的心理学原理。余世维的讲座中有一个重要观点是，人类心理的基本需求决定了我们的行为。他分析了人类的基本需求，例如安全感、归属感、尊重和自我实现的愿望，并以生动的案例向观众展示了这些需求如何影响我们的决策和行为。在讲座的过程中，余世维还谈到了情绪管理的重要性。他解释了情绪的定义、种类和对我们生活的影响，并提供了一些实用的情绪管理技巧。他认为了解和控制自己的情绪对于个人的成长和幸福至关重要。余世维还谈到了人际关系的建立和维护。他认为有效的沟通和理解对于建立良好的人际关系至关重要。他用生动的案例告诉观众，我们应该学会倾听和尊重他人的感受和需求，以促进良好的人际互动。在讲座的尾声，余世维强调了积极心态的重要性。他指出，积极心态对于实现个人目标、面对挫折和创造更好的生活至关重要。他鼓励观众要抱有乐观态度，坚持追求梦想，并给予观众一些建议和启示。在整个讲座过程中，余世维不仅仅是简单地传达知识，更是与观众进行了互动和讨论。他不断地提问观众，并倾听他们的观点和问题，使得整个讲座更加生动有趣。小编认为，余世维的这场讲座给我留下了深刻的印象。通过他的讲解和实例，我更加深入地了解了人类心理的奥秘，同时也意识到了心理学在我们生活中的重要性。我相信这次讲座对于每个参与的观众来说都是一次宝贵的学习和启示，我也将会将这些知识应用到我的生活中，不断提升自己的情商和心理素质。余世维讲座心得篇【第三篇】看了余世维先生的教学录像片《赢在执行》后，使我很受启发和教育，下面结合我个人的工作实际，谈一谈执行力决定一个单位的竞争力。一、执行力的衡量标准——按质按量的完成工作任务。在实际工作中，我们评价一个单位，一个员工，通常是看这个员工的工作态度和一个单位的整体的面貌，但是工作态度和面貌是一个较宽泛的概念，尺度难以把握，不能反映出工作的实绩。通过这次学习，我们应当转变观念，评价一个单位的工作，应当看这个单位在工作上的执行能力，管理是否到位，各项工作是否落实到实处，面对困难、问题是否主动去解决和处理，工作管理工作是否到位，企业安排的工作是否能认真贯彻并执行，工作效率显著，工作业绩突出。另一方面，片面追求工作态度，不讲实效，不讲执行的能力，这个单位不能说是好单位。对一个普通员工的评价也是如此，只看工作的态度，不看工作的效果，工作上没有创新精神，没有改革的意识，对安排的工作不管不问，对工作不积极、不主动，这样的员工不能算是一个优秀员工。相反关心企业的长远发展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在工作过程中善于发现问题，并主动改进。对单位安排的任务认真对待、认真完成，并及时汇报，这样的人即使有点小缺点，也是一个有能力的人。二、执行力的三个核心——人员流程，战略流程，运营流程。一个单位的工作，必须要有一个强有力的领导班子，要懂业务，会管理，有整体规划、设计的能力。必须要了解本单位每一个员工的现状，每一位员工的工作能力，安排调整好每一个员工的工作任务，做到人尽其才，明确每一个员工的工作任务。同时领导班子要搞好本系的发展规划，工作重点，专业发展方向，搞好规划和工作分工，明确工作方向，明确任务目标。避免工作中的盲目性。在工作过程中要善于发现问题，要建立健全监督检查机制，确保各项任务的目标实现。总之，在工作中要把握三个核心，一是用人，要做到尽量发挥每一个员工的最大能量，其二是规划，必须要对本企业的发展有一个长远的规划，对各项管理有一个明确的工作分工和建立相应的监督机制，其三确保各项工作保质保量的完成。在用人方面，要善于选拔人才，要在工作中信任每一个有能力的人，要开发他们的自身价值。三、增强凝聚力，构建一个有执行力的团队是做好工作的保障。一个单位凝聚力的关键是领导班子的团结，加强领导班子的建设，形成强有力的工作集体，明确分工、互相协作，在大事上互相支持、互相帮助，勇于树正气，抵制歪风邪气。坚持以事实为依据开展批评和自我批评。在开展过程中要注意：树立明确的目标和实现目标的先后顺序。在工作中，安排每一项工作都要提出相应的工作目标、工作步骤，在实现过程中应注意的问题。监督检查和督促，及时纠正在工作中发现的问题。4、对执行任务完成好的员工进行奖励。要善于发现有工作能力的人，打破论资排队的工作模式，大胆起用年富力强，工作业绩突出的人才，并对工作业绩突出的员工进行精神和物质上的奖励。激发每一个员工的工作积极性。5、创造条件提高员工的能力和素质，学习外面的经验，提升自己的工作能力，从而提升我院整个团队的能力。综合以上所述：执行能力，就个人而言，就是把想干的事情干成功的能力；对于一个单位或部门，则是将长期计划和目标一步步落实到实处的能力。执行力是一个单位成功的必要条件，一个好的单位的执行能力强弱反映出这个单位的整体面貌。当单位的计划实施方案已经基本确定，这时候执行能力变得最为关键。计划与执行就好比是理论与实际的关系，理论给予实践方向性指导，而实践可以用来检查和修正理论。我们在实际工作中首先要注意通过广泛的民主，制定出我系的工作计划、发展方向，然后通过发挥每一个教师的执行能力实现我们的工作计划，达到我们的最终目标。余世维讲座心得篇【第四篇】近日，我有幸参加了余世维先生的讲座，通过这次讲座我得到了很多启示，也有很多感悟。在这里，我想分享一下我的心得体会。余世维先生是一位知名的商业领袖和管理专家，他在讲座中阐述了许多关于管理和领导力的观点和方法，让我受益匪浅。他首先强调了领导力的重要性，认为成功的领导者必须具备影响力和沟通能力，能够激发员工的潜力和激情，引导团队不断前进。同时，他还强调了管理的重要性，认为好的管理者必须善于规划、组织和协调，能够确保公司的运营效率，实现发展目标。在讲座中，余世维先生分享了自己的管理经验和故事，让我更加深入地理解了领导力和管理之间的关系。他告诉我们，在管理团队的时候，领导者必须善于倾听和理解员工的需求和想法，激发员工的潜力和积极性，从而实现共同的目标。此外，他还强调了团队文化的重要性，认为好的团队文化能够激发员工的热情和激情，增强团队的凝聚力和战斗力，让公司在市场竞争中立于不败之地。听完余世维先生的讲座，我深深感受到了他对管理和领导力的深刻理解和思考。他认为，管理团队的关键在于建立信任，做出正确的决策，推动公司不断进步。他还强调了创新的重要性，认为领导者必须持续学习和思考，注重整合资源，具备把握未来的预见性和战略思维。这些理念对于我来说都是非常有价值的。最后，我想说，感谢余世维先生的分享和启示。他的讲座让我更加深入地了解了领导力和管理之间的关系，让我从一个新的角度认识到了如何做好管理和领导。我相信，在今后的职业生涯中，这些经验和理念一定会帮助我更好地完成领导和管理的工作。余世维讲座心得篇【第五篇】听了余世维博士的讲座，受益匪浅。在这里谈点儿自己的感受，也算对自己来个反思。余博士认为我以为??要不得，那是一种辩解，为已经犯下的错，不愿负起责任。我有时候也会这样为自己开脱。其实，我一直都觉得，人应该有点追求完美的精神--从一开始就不让它错！然而非圣贤的我们，孰能无过？那么，犯了一次错，就应该接受教训，不要重复犯错。我们真正该做的'和能做到的是：承认错误，负起责任，铭记教训。做任何事，我们都要有责任心，要负起责任。工作不仅要有责任心，还得讲求效率和效果，而且效果应重于效率。要做到有效率、重效果，就得有主动的思考精神，平时应多学习，不断充实自己。说到学习，我想起余博士说：不忙的时候，主动帮助别人。我想，这不仅是一种助人的行为，同时也给了自己一个学习的机会，帮助别人也就是帮助了自己。其实，这里还涉及了一个问题：是否愿意接受别人的帮助？我以前就有过这样的体会：坚持自己的事自己做，亲历亲为。这一点坚持精神无可厚非，但坚持要看事情的性质、要有度，否则，就是固执，要付