社区组织生活会问题清单及整改措施范例（精选4篇）

社区组织生活会问题清单及整改措施范例（精选4篇）社区组织生活会问题清单及整改措施【第一篇】一、查摆的问题1、党员个人学习的广度和深度不够，学用结合不够密切。目前，党支部党员在政治理论学习方面，能够借助“学习强国”平台，长期坚持、持续不断地学习，并在思想上与党中央保持一致，但是，理论学习的广度和深度不够，满足于抓重点、学精髓，没能原原本本回溯原文、逐句通读、深入理解，对习近平总书记讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显，距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。2、党员个人党史学习和日常教学科研工作协调性有待提高。教职工党支部多数党员教师常年承担相对繁重的教学、科研、行政工作，如何协调党史学习和日常教学科研工作是亟需解决的问题3、党员个人在工作中能自觉在思想上、行动上增强历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位，有时只满足于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新发展思维。4、党员个人平时能够积极参加支部“三会一课”和主题党日活动，能够进行自我批评。但是在党性锻炼中还有时松时紧、时强时弱缺乏一些创新的工作举措，大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考5、党员个人担当意识树立的还不牢。对党中央的决策部署和上级的指示要求，有时不能站在全局角度去思考理解，主动承担大项工作任务的勇气和底气不足。6、党支部开展工作按部就班，有时存在满足于完成任务，对新形势下如何做好党支部工作思想谋划不够，创新思路不开阔，一定程度上影响了工作开展。7、党支部统一的理论学习的连续性、系统性、全面性还不够的问题，学习形式较为单一，不够灵活多样，交流研讨次数不够经常，学习方法有待创新。8、党支部能够坚持把党员教育管理牢牢抓在手上，认真落实党员管理制度，取得了较好成效。但通过深入推进专题教育，也发现一些问题。一是认识上还有偏差。有时认为平时都能自学，觉得单位组织学习是多此一举，一些党员不愿坐下来或无暇静下来学理论。二是制度执行不严格。考勤制度、考核制度等行不严，给学习管理带来一定的难度。个别党员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以出现了迟到请假的现象。9、党支部能够积极落实谈心谈话制度，密切与群众联系，始终与大家一起工作。但通过征求意见，也发现一些问题。一是在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的宗旨意识有待进一步增强。深入基层调研还不够主动深入，虽能够主动抽出时间到基层调研，有意接触群众，了解真实情况，但调查研究针对性不强，对群众具体困难掌握还不细、不全。二是与群众相互交流的不够。主要是主动向领导汇报思想做的不够。比如，有时只顾埋头工作，不懂得抬头望路，怕给组织添麻烦，怕耽误领导办正事，担心因自己的小事而影响领导工作，真正谈心交心不够。二、整改措施1、进一步提高认识，坚持把党史学习教育作为重要的政治任务。进一步学深悟透党的创新理论。提高政治站位，增强学习党史的自觉性。引导党员教师从党的百年历程中深刻认识教育事业的巨大成就，准确把握教育发展的思想经验，增强育人本领、提高育人质量。引导党员从党的百年历程中深刻认识理论学习的重要性，注重自我素养提升，党性修养的提高。2、创新党史学习教育方法。结合党员教师的年龄层次，把握重点、分类施策，依托微信群、“学习强国”等平台载体开展学习交流。在“三会一课”、主题党日等基础上，组织党员教师积极参与各类教育实践活动，激发广大党员教师的学习积极性和创新性，倡导将党史学习教育与日常教学科研工作融合推进，深挖党史、院史、学科发展史，挖掘优秀教学案例，提升课程思政建设水平。以“高等学校哲学社会科学繁荣计划”为指引，通过党建引领，调动党员教师的积极性、主动性和创造性，把论文写在祖国大地上。3、进一步发扬创新精神，努力开拓奋进。不断增强创新意识，广泛学习和借鉴先进经验，创造性地开展好各项工作，在做好常规工作的基础上，努力进行有针对性、操作性、推广性的工作创新，确保创新在提高工作效率的轨道上运行。4、加强理论武装，不断提高政治站位。进一步丰富学习形式，加强理论学习。将党史学习纳入考核机制，加强常态化监督。利用市内红色基地，组织党员集中现场学习；加强党员党史学习交流分享，开展党史竞赛等活动，提升党员学习的主动性和能动性。5、进一步牢固树立群众观点，站稳群众立场。牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党和人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程，用群众工作统揽工作全局。6、将党史学习教育与教学科研工作、学生党员日常学习密切结合。努力做到党史学习和实际工作相结合，深刻学习领会党史精神，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。党员教师用党史指导自身教学科研工作，着重提升教学素养，将思政教育融入专业教学中，充分发掘重大现实问题，把论文写在祖国大地上。7、培塑政治信念。按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，坚持用党的创新理论武装头脑，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党章党规党纪，严格要求自己，给灵魂补充养分，筑牢思想根基，做到言行一致、表里如一，用崇高的理想信念校正人生坐标。8、要时刻牢记自己党员身份，始终保持强烈的事业心和高度的责任心，带头贯彻执行好党的路线方针政策，带头发挥党员先锋模范作用，不断改进工作方法，提高工作效率，改变创新思维方式，切实带领单位同事提高工作效率，增强工作本领。9、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥主观能动性和创造性。严格遵守党的各项规章制度，积极参加支部、学院、学校的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。客服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识。三、完成时限学院党委高度重视、认真落实，各支部本着即知即改、长期坚持、形成制度的原则，将学习过程中发现的问题及时整改彻底。社区组织生活会问题清单及整改措施【第二篇】根据上级党委《关于召开20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，本支部组织全体党员认真学习了党中央相关重要讲话以及对本领域本单位工作的重要指示批示精神，认真学习党章和《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》等。对照党章、党规、条例等规定的职责任务，对照贯彻落实上级党组织部署要求和专项整治等情况，对照人民群众的期待，广泛听取了党员干部群众、工作服务对象的意见建议，列出了问题清单，开展了集体研究会诊。现将党支部查摆问题情况和整改措施汇报如下：一、20xx年问题清单整改情况（一）党员学习教育形式更加丰富深入20xx年以来，党支部注重丰富党员学习教育形式，改变照本宣科的“灌入”式学习，提升学习的积极性和主动性。支部在上级党委的指导下积极开展庆祝成立100周年主题宣传教育活动，同时深入开展党史学习教育，在认真组织党员进行理论学习基础上，多角度全方位开展工作，让学习教育可听可看可体验。营造浓厚党建氛围，引导党员干部增强爱党兴党的政治意识和干事创业的政治热情。（二）支部组织体系建设更加完善强健党支部带领全体党员领导干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，建立健全公司第一议题制度，严格落实“三重一大”制度。支部高度重视党员教育，带领党员群众过好x组织生活，按规定开展“三会一课”、组织生活会等制度，并顺利召开党史学习教育专题组织生活会和专题民主生活会。在日常管理中，创新开展支部组织建设工作，以强化党小组工作推进能力为抓手，建强专职、兼职党务工作人员队伍；贯彻落实党管干部原则，从严从实加强干部队伍管理；加强党建宣传阵地建设，提升党建工作质效。（三）支部联系群众更加深入密切党支部进一步加强党建引领，把保持和增强党的群团工作和群团组织的政治性、先进性、群众性要求自觉贯彻到各项工作中，充分发挥群团组织联系群众的桥梁作用，以党建带群团和以党建提升企业文化力成效显著。群团组织进一步发挥了作为党联系职工、青年、妇女的纽带作用，党支部更加深入密切联系群众。二、20xx年查摆问题情况整改措施（一）查摆问题情况1.在对照履行党章规定的职责任务方面。一是支部对于抓党章学习只保证次数，未保证质量。只要求党员做到多抄笔记、多写心得，忽视了培养党员对党章学习的主动性、系统性的要求，缺少结合工作去学、带着问题去学。二是学习党章没有真正做到内化于心、外化于行。对照党章党规挂在嘴上多，规范落实少，突出表现在党员对党章规定的“八项义务、六项基本条件”记不住、不清楚，具体表现党员在对参加党内活动的积极性不高，存在“应付”心理。三是合格党员挂在了嘴上，未完全落到行动上。主要表现为党员先锋模范作用发挥不够，对于党员先进性和先锋模范作用的发挥没有监督到位。2.在对照落实党中央和上级党组织部署要求方面。一是支部在党建工作规范化、科学化落实上效果不明显。党建工作虽然能够做到认真贯彻落实上级党委部署要求和专项整治等情况，制定整改清单并逐一改进，但整体上还处于被动完成多、主动谋划少的状态，统筹把握和细化落实存在薄弱环节。二是创新性落实上方法不多，对创新开展各项工作上缺乏思路，在抓制度建设方面用心用力多，但对新理念、新事物、新方法的接受消化上慢一拍。具体表现为虽然积极完成了全年各项规定动作，在落实党建宣传手段上体现了一定的创新性，但在党建工作思路上仍然较为保守，在创建党建品牌上建树不多。三是党建引领作用尚未充分释放，党建与业务工作结合不够紧密。3.在对照完成党史学习教育、专项整治、巡视巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况方面。一是学习领会多、消化吸收少。支部虽然要求各党小组和全体党员对我党百年奋斗重大成就和历史经验的主要内容和核心要义进行反复学习，并制定了详细的读书计划和学习计划，但未对党员的学习情况进行及时有效的考核，整体上还未能将伟大建党精神完全转化为干事创业的奋进力量。二是党员管理存在薄弱环节。主要表现在对党员日常所思所想关注不够，管理宽、松、软的问题依然存在。三是批评与自我批评作用发挥不够好。虽然支委会能够严格按要求开展党内政治生活，但向下延伸到各党小组开展批评与自我批评时，往往以自我批评代替相互批评，党员与党员之间相互批评红脸出汗不足、辣味不够。4.对照人民群众的新期待，在发挥政治功能和组织力等方面。一是对以人民为中心发展理念的理解不全面。比如就如何依托党建引领，充分发挥职能职责来提高人民群众的获得感、幸福感、安全感方面还需要进一步探索和努力，服务群众的能力和水平存在不足。二是工作作风不够扎实。表现在开展党建工作时不够积极、主动，宏观上看对支部工作缺乏长远规划和总体布局。部组织交流活动的频率不够多，组织形式也不够丰富，导致不同党小组之间的党员缺乏互相沟通了解的渠道等，未能把支部工作更进一步做实、做深、做细。（二）产生问题的原因分析1.政治建设上发力不够。支部班子不管是履职尽责，还是贯彻执行上的不足，从根本上讲还是政治意识、大局意识有所欠缺的表现，从政治上观察问题、分析问题不够，特别是运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力和水平还有不足。党性修养、政治锤炼还需要持续强化。2.理论学习缺乏深悟细品。在日常开展的对于党的理论学习中，支部班子重学的形式、轻学的效果，导致对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的深邃内涵领会还不够深刻，对党的创新理论还没有完全达到学深悟透、融会贯通的境界处外步，遇到一些新情况新问题，灵活运用还不够娴熟。3.制度落实失之于松。支部班子对于党内各项规章制度和工作流程学的不深、悟的不透，支部在很多党内法规制度的理解上模棱两可，掌握上拿捏不准，导致执行上存在死角。支部班子在今后的工作中将加强对于党内各项制度的学习研究，经常交流各项制度如何落地，进一步落实全面从严治党主体责任的各项重点工作。4.没有吃透以人民为中心的发展理念的核心要义。对“