[1000字]幼儿园教师家访总结(精选4篇)这篇“[1000字]幼儿园教师家访总结(精选4篇)”是笔者为大家精心收集分享的“[1000字]幼儿园教师家访总结(精选4篇)”,如何成功撰写1篇范文呢?范文的应用非常广泛而频繁。范文可以为我们的写作增添美感和文化内涵,希望您能够将本网页的链接牢记在心!幼儿园教师家访总结1000字【第一篇】时间过得很快,学期快结束了。这个学期不长也不短。才x个半月,这个学期提前结束了。过去,它只在x的末尾结束。今年,x月x号结束了,所以我们匆忙结束了最后的工作。总的来说,我们也和孩子们度过了一个愉快的学期。虽然发生了一些小事,但我们也一步步纠正,和家长一起解决孩子之间的问题。幼儿的情况不同,所以我们的计划也不同。现在最后,我们再次给他们做了一些总结,我们的调查工作也全面展开了。在调查中,我了解了孩子们的想法和家庭情况。因此,在幼儿园领导的指导下,我积极参与了家访活动。而这次家访也给我留下了深刻的印象,让我感触良多。在家访中,我们首先对今年转学的x多位新生进行了重点家访。通过家访,我们了解了很多情况。了解这些幼儿的一些习惯。家里的情况。家里什么脾气。通过家访了解到,这些孩子有不同的特点。我们必须用不同的教育方法来引导他们。了解父母对在家中孩子的期望。以便我们更好地与父母沟通。在调查的过程中,我们感受到了家长对孩子的爱,有的家长已经到了溺爱孩子的地步。尤其是家里有老人的孩子,所以我们也了解了孩子的兴趣爱好、性格和家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家的表现、行为习惯,并听取了家长对老师的意见,报告孩子在幼儿园的表现及时给家长,肯定孩子的优点,甚至是家长没有注意到的亮点,真诚指出孩子的不足,耐心教导家庭教育方法,让家长知道孩子的健康成长不仅是幼儿园的责任,更是家庭的责任。提醒家长,不仅要关心孩子的学习和生活,更要关心孩子的情绪和品德,以及他们的身心发展。现在幼儿园的孩子很多家长往往更注重孩子的学习,却忽视了孩子的心理发育。所以我们要挖出孩子心脏的那部分。在家访中,了解孩子的情况固然重要,但同时了解父母也是不可或缺的一环。与家长进行情感交流并达成共识后,社会对教师的认可度会更高。对工作的尊重和认可,也让我们再次感受到教师工作的神圣性和责任感,激发了工作的热情;它还使我们能够接受教育和锻炼。通过家访,不仅弘扬了教师的师德风范,也树立了教师的良好形象。密切家庭合作,深度互动,和谐相处,提高教育的针对性、目的性和有效性。而且,家长在学前教育方面也表现出很大差异。有的父母对孩子要求太严,什么事情都会通过打来解决,这让孩子容易产生叛逆心理,而有的父母也一样。听话,对年幼的孩子听话,作为一个小皇帝,在日常生活中不经常与孩子进行多方面的思想感情交流等等。这些都需要我们找准对象,对症下药,尤其要与孩子保持密切联系。家长们,发现问题,及时解决,真正达到目的。总之,家访过程中,老师和孩子不仅单方面的相互了解,而且双方的相互了解,达成一定的共识。以便以后的工作能够更好地开展。而在这个家纺中,还有一个重要的工作,就是希望他们暑假可以去幼儿园读书,让他们知道有什么好处。幼儿园教师家访总结1000字【第二篇】大家都是小朋友,活泼好动是他们的天性,所以我们要让小朋友在童年的时候,玩的开心,还有有强健的体魄,强的动手能力:1、健身操和舞蹈来幼儿园的早晨,我会跟其他老师带着园内的所有小朋友,就着儿歌跳健身操或者体育舞蹈,活动身体,同时也是为了帮助小朋友忘记离开家长时的不开心,还可以锻炼一下身体。在平时上课的时候,我也会教小朋跳一些舞,一起来活泼课堂的气氛,让小朋友能够在幼儿园里面保持开心的情绪。2、音乐与剪纸这一个学期,我的工作可以说是十分地尽心的,我都是把这些小朋友当做自己的孩子来对待的。所以,我可以说绝对不会让家长失望,也不会辜负园长对我的信任。同时,我在这一学期的教学工作上面,也是有缺乏的地方的:虽然在学校的时候,是专门有学过这些艺术课的,但是还是不怎么擅长,所以在上这些课的时候,有着欠缺,在放假的这段时间,我会努力提高自己的能力,争取在下一学期做的更好!元月的钟声掀开了新年的帷幕,春孕的足迹已依稀可见,回忆一学期的工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们给予了我很多关于教育的火花。我还要感谢我们班的老师对我工作上的帮助和支持,是他们帮助我很快的融入了这个大群众。现将本学期的工作总结如下:1、开学初,我是新老师到大二班所以对幼儿比拟陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求,并且以幼儿为主体。2、在针对大班幼儿心理状况,以开展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的'学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。3、在学习上,生活上关心保护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,个性是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。4、在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一齐学习,一齐游戏,做孩子们敬爱的良师益友。平安是幼儿园的重中之重,一切事物都没有孩子的平安重要。以前我对平安没有太多的概念,经过时间的磨合,我在我力所能及的状况下不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。比方:剪刀,小刀,带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安平安全的,并安平安全的离园。但有时候也会遗忘一些小的细节,以后我会更加注意,连一点细小的细节都不放过。这天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的期望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。认真填写按时发放《幼儿手册》,如实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。回忆一学期的工作,我深刻体会到,教师工作十分辛苦,不仅仅担负着教授知识的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们群众的教育者、组织者和领导者,也是幼教教育工作主力军,老师像孩子的妈妈,更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师务必具备爱心、职责心,就好似对孩子要求,在对待学习理解慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理开展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在潜力,放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的缺乏,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,潜力差的幼儿更要多给些温暖,理解、尊重、积极培育孩子对群众和他人的爱。“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。透过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。我在其她同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。在本学期,跟其他班老师互相沟通之中让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验,同时也吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,我坚信,只要有职责心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了,一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在三个老师的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结:我们积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得,认真观察记录幼儿的学习生活状况,共同做好班级教育教学工作。幼儿园教师家访总结1000字【第三篇】家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作,当接到家访任务时,我还是有些担心,这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的。本着以交流、沟通为前提,在家长的充分理解与支持之下,我们顺利完成了这次家访活动。本次家访我班对10个孩子的家庭进行了访问,重点家访对象是胆子很小,自控能力较弱,安全意识较差的孩子,还有各方面能力发展均衡,却需进一步提高要求的孩子。通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等,并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的意见和建议,收获很大。本次活动的主要反馈是:1、家长对我们幼儿园的办学模式给予了较高的肯定,觉得我们无论在生活、学习还是行为等方面对孩子的严格要求都会对孩子以后的进一步发展有极大的帮助。2、我们老师能公平、公正地对待每一位幼儿,能及时发现幼儿的不足、并及时与家长联系、沟通、及时解决孩子随时发生的问题。3、我们幼儿园的伙食很好,很合孩子们的口味和胃口,孩子喜欢上幼儿园,特别喜欢在幼儿园吃饭。4、对我们幼儿园的规范管理给予了较高的肯定和评价。如:家长要老师帮助给孩子喂药时,必须先请家长签名登记,再由园医亲自给孩子喂药;又如对我们的门卫周Sir认真负责、友善和蔼的工作态度给予了高度的赞扬。5、家长对我们提出最多的是希望老师能多提供机会让孩子展示自我,让孩子在各方面得到更多的锻炼。本次家访活动体现了以下几个特点:1、全面性。我们对幼儿在园的表现情况的反馈是包罗万象的,我们尽量照顾到每位幼儿的方方面面,包括幼儿在园的学习、生活,游戏情况,还有个性、行为、习惯、兴趣爱好等方面的内容,从家长角度看,他们很希望老师能将幼儿在园的表现全面地向他们反馈。如:我在对陈泽华小朋友家长进行家访时对家长说:孩子入园以来,各方面有很大进步,每天愉快来园,早上主动向老师问好,自理能力很强,能自己的事情自己做,并主动帮老师做事情,是老师的好帮手,上课注意力集中,乐于参与各项活动,遵守纪律,能主动和同伴交往,喜欢为集体服务,但在饮食习惯方面有待加强,这样一来让家长对幼儿在园表现就有了一个全面的了解。2、针对性。首先世界上没有完全相同的两片叶子,有一百个幼儿就有一百种不同的个性;第二,同一幼儿在不同时期表现不同,这是幼儿成长阶段性的特点;其次针对不同家长,如有些家长非常重视幼儿教育的,我们则主动与家长探讨幼儿的心理、行为等问题;而对其他不同思想意识的家长,则向他们宣传新的教育观点,灌输我们的教育教学理念。针对特殊的孩子时则将问题具体化、细节化,以正面、肯定、积极鼓励为主;在充分肯定孩子优点的基础上给孩子提出良性的建议。如;张淑君小朋友,在园各方面表现很好,自理能力很强,交往能力也很强,在表扬她的同时我们也观察到她的脾气十分倔强,与父母关系不融洽,对父母有很强的排斥感,主要表现在不喜欢和父母一起出去玩,不喜欢和父母亲近,父母来接时不愿回家,甚至哭起来,只想爷爷来接,和爷爷较亲。后来经过我们了解到出现这种情况的主要原因是:第一,孩子在家犯错误了,父母没有采用适合孩子的正面的教育方法,打骂的方法较多,造成孩子性格叛逆,不听劝说,对父母有较强的排斥感。第二,父母较少和孩子进行平等的心灵上的沟