体育课叙事作文通用4篇

体育课叙事作文通用4篇写作文是提高语言能力和丰富语文素质的必要方法之一，写作可以激发我们的创造力和想象力，使我们在生活中更加出色。我们在写作文时，可以运用充满感染力的动词，这样会更吸引读者。现在您是否对写作文感到困惑呢？如果您想更好地了解“体育课叙事作文通用4篇”，那么就不要错过参考下载本文，如果这篇内容对您有所帮助，请务必将其保存下来以备查阅！体育课叙事作文篇【第一篇】太阳终于在连续几天的阴雨中露出了自己的笑脸了。上课铃响了，我们规规矩矩的坐在教室里等着老师，却迟迟没有看到有人来，体育老师却在走廊向我们招手。我们恍然大悟，是体育课!一些同学已经迫不及待的站起来，争先恐后的跑向了操场。操场上，同学们欢蹦乱跳，享受着久违的太阳。体育老师一声大喝，我们立刻排好队，雅雀无声的站着。老师不紧不慢地说：今天我们跑步，进行冲坡练习!话音刚落，有些同学兴高采烈，一些和我一样的同学就愁眉苦脸，叫苦连天，不过都不得不乖乖地跟着老师走。看来我的身体素质真的不能跟同学们比啊，只跑了两圈我就已经累得气喘吁吁了，可他们各个都还是活蹦乱跳的。体育课叙事作文篇【第二篇】今天下午上完了三节课，我们去操场上参加阳光体育活动。我们到了操场上，老师教我们站队列训练。老师先把对伍调整了一下，让同学们把队伍站整齐。可是大家手忙脚乱，好不容易老师才把我们站整齐了。老师继续耐心地训练，一次又一次，可我们还是不够整齐。我们没有灰心，还是一遍遍的练习，终于把对伍站整齐了。我的前面是许雷，他是我的同桌，他站队时，很有精神，又站的笔直，老师经常夸他，也要我向他一样严格要求自己。同学们虽然流着汗水，可还是一个个满面笑容。因为我们的队伍终于站整齐了。经过这节阳光体育课，我明白了一个道理，一个人做事不能只想自己，也要想着别人。个人是班级的一份子，我们一定要有集体荣誉感。阳光体育课既锻炼了我的身体，又锻炼了我的意志。体育课叙事作文篇【第三篇】当！当！当！上课了，看到大家迅速的排队，我就知道是上体育课。我们为什么这么开心？因为体育课不像其他课只能在教室里看书，可以在外面自由自在的跑、跳、玩，让我们就像在草原上奔跑的马一样。到了操场，体育委员开始带我们做暖身操，旁边的人问我为什么要做操，我说这样才不会抽筋。做完操，我们开始跑操场，跑到第二圈有人开始聊天，他们一直聊，跑得越来越慢，本来好好的一列队伍拉成一列火车这么长。跑完了，老师骂着那些在聊天的人，跑这么慢和乌龟一样。今天老师让我们打躲避球，我们分成两队，因为敌队少一个人，所以老师加入他们那一队。比赛开始了，我是站在内场的，敌队的人丢过来，我就跑过去；丢过去，我就跑过来，最后只有我在场上，另外那一队的人也只剩下老师。后来我闪来闪去还是被打到了。下课了，我们走回教室休息，大家都说我很厉害，我也称赞他们很会丢。体育课叙事作文篇【第四篇】已经是六年级的我们学习任务繁重，不是背书就是做作业，而体育课也就是我们最后撒野的地方了。这节体育课上，老师教了我们少年拳的第六式。在练习时，同学们个个精神抖擞，挺胸抬头，个个如猛虎下山。可做了不到两分钟，一些活跃份子便开始蠢蠢欲动了。你看小明，他盯着前面的小刚直看，心里直打歪念头。不时还露出狡黠的笑容。那笑令人不寒而栗，浑身直起鸡皮疙瘩。小明看准时机，飞起一脚，正对着小刚的屁股，这一下，力道十足，疼的小刚捂着屁股直叫妈呀。小明这一脚，历史意义之大、影响之远，使得全班同学也都热闹起来。望着嬉笑打骂的同学们，我岂有不玩之理?最终，玩的欲望站了上风，我箭也似的跑入人群中，乐呵呵地说起话来。突然，我转过头去，发现三楼有人凶神恶煞般地望着我们。那人好似面善，我定眼一看，哟，不得了!不看不知道，一看吓一跳!乃语文老师也!我面如土色，心提到了嗓子眼。我赶紧跑回队里，这时，毫不知情的小明傻了吧唧地踢了我一脚。碍在语文老师的面子，我一咬牙，忍了下来。否则肯定再和他大战三百回合。我们认认真真地打了一遍拳，直到体育老师让我们自由活动后，我才忐忑不安地走到阴凉地方坐下。现在的我心里就像窜了只兔子一样怦怦直跳。心里十五只吊桶打水七上八下的。我忧心忡忡，一直琢磨着回教室后怎么解释终于，下课了。我走一步叹一口气，终于到了三楼，望见了令我恐惧，令我望而生畏的六(3)班的大门