2024年校园读书节活动方案(案例)【热选4篇】

1/122024年校园读书节活动方案(案例)【热选4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。校园读书节活动方案【第一篇】“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。悦读阅美，开启智慧之窗百幼全体教职工、幼儿及家长。20xx年10月8日——11月30日1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。2、以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。2/123、通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。（一）第一阶段：启动阶段（10月8日——10月11日）1、9月30日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。2、布置幼儿园环境，营造书香氛围。学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕！”大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴你我同行柔软童心启迪智慧3、10月9日上午8：30全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。（二）第二阶段：活动阶段（10月13日—11月28日）1、9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本年级责任人打包。2、10月13日—10月31日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午3/12点心后进行，同时活动过程记录在表格中）3、10月13日—11月28日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。）4、10月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。5、10月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求必须是原创，字数不少于1500）。6、11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。7、11月3日—7日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们制作书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的制作，帮助他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿热爱图书的情感。8、11月13日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。9、11月19日—21日读书节系列活动比赛，小班“颂诗4/12歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”。10、11月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。11、11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。（三）第三阶段：总结评比阶段（11月24日——11月28日）1、幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。2、读书节系列活动成果展示。3、11月28日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。2、做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈意见。3、做好读书节的相关活动通讯报道安排。校园读书节活动方案【第二篇】5/12阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读，社会要科学地发展离不开阅读，关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的'读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能，提高文化素质，进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为，特制订本活动方案：青春书为伴；让书香伴随梅香；让名家走进心灵；“与书籍结伴而行”“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”“读经典的书，就开阔了精神的视野。读流行的书，就走在了时代的前列。读实用的书，就架设了生活的桥梁。”领导小组成员：成员：全体班主任。活动时间：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假。参加对象：高一、高二、高三全体学生。第一阶段组织发动：6/12xxxx年1月1日至5日各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围，争创书香班级。第二阶段选书荐书：xxxx年1月6日至10日各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选，严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类；社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理；自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。第三阶段购书买书：假期中各班在期末大考结束后统计好学生购书计划，此处由班主任把关负责，去除不适合学生的书籍，然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽7/12量购买一级出版社出版的书。第四阶段撰写读后感：假期中学生购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感，在最后写上某某届某某班学生姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置；读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。第五阶段收书、报销：开学后由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。设置个人奖、团体奖若干，经评比后在校园网上公布，给予适当的奖励。校园读书节活动方案【第三篇】书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的`阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，8/12从而享受学习的快乐、生活的快乐。1、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。4月—9月爱读书、会读书、读好书第一阶段：活动策划组织（4月）1、制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读9/12书推荐目录。8、各班完成“书香人生”黑板报。第二阶段：开展实施（5月至9月）1、5月1日之前发放致家长一封信。2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。4、开展“好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。5、开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。6、做好学生暑假期间读书的工作安排。第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）1、“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。2、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文数及质量）。校园读书节活动方案【第四篇】10/12书，是心灵的鸡汤，走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书，也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，与好书为友，与博览同行，在读书实践活动中，让初二全体师生收获快乐。“世界因读书走向精彩”人的内心世界比物质世界更值得去充实，唯有让书本丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！每一个人在读书过程中都会有不同的感受，不同的喜好，不同的收获，如果我们愿意走进文学的殿堂，那么每个人的收获会更大，个人素养会大幅度提高。1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书，分享经典书籍和读书成果的好习惯。2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底子，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显我校的办学特色。走进文学甸园，品味多彩生活；分享阅读心得，成就品质人生。1本学期推荐三到四本书籍，如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》，作家：陈根生、丁丽梅、李娟。11/12每人必读2—3本，做好阅读批注、摘抄赏析；2坚持朗诵经典诗歌，班级组织海选，参加学校评比；3班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》，优秀者级部展示，颁发奖状，其他贴在教室前；4优秀摘抄评比展示；5每周最少3次课前推荐美文欣赏，学生上讲台推荐，品评积累，举办班级主题————《我喜欢的一本书》读书沙龙；6书香少年、书香班级、书香家庭评选。活动时间：整个学期，具体活动根据学校统一安排；活动对象：全体教师、学生。（一）准备阶段：1、宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。2、设计学校读书节活动方案。3、制作推荐数目卡、读书记录卡4、设计各类读书活动。5、设计开幕式、各类评比等方案。6、总结、积累和展示（闭幕式）。（二）启动阶段1、启动