小学音乐学期工作计划2精选多篇

小学音乐学期工作计划2精选多篇为了提升工作质量，我们应该提前制定下个阶段的工作计划。工作计划可以帮助我们预先想象和安排未来工作的成功情景和结果。那么，有没有关于撰写工作计划的窍门和秘诀呢？希望这篇名为“小学音乐学期工作计划2精选多篇”的文章能够满足您的期望并令您满意。在参考下载后，希望您能够将本网页的链接保存下来，以便享受更多的信息服务！小学音乐学期工作计划篇【第一篇】一、指导思想：我们音乐组把课程改革作为教学研究的中心工作，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。进一步加强理论学习，更新教育观念，推进课程改革，立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，切实提高各校音乐教育质量和管理水平，使我校学校音乐教育再上新台阶。二、目标实施要点：1、发挥教研组的作用，组织本组教师积极参与集体备课、互相听课、交流教案，结合教师实际，加强理论学习和业务进修等活动，不断提高自身教育教学水平。2、积极开展教研活动，加强音乐组的教育教学研讨。进一步学习领悟《音乐新课标》所倡导的教学理念和教学策略，致力于构建开放的富有活力的教学体系，倡导自主合作探究的教学方式，上好一节以“聆听式审美教学”为主体的创新式的音乐课，反思更新教育理念，善于总结经验，完善自己的教学设计。3、积极参加内外各种艺术节活动，抓好课外兴趣小组合唱陶笛舞蹈社团的常规训练工作。城西小学综合组教研组活动计划内容安排参考表周次日期内容负责人12制定教研组计划王蒙蒙3集体备课（一）邹文洁4县督导小组蹲点我校检查5组内讨论课（一）王蒙蒙6组内讨论课（二）虞胡敏7集体备课（二）8小组活动9理论学习王蒙蒙10小组活动11集体备课（三）邹文洁12小组活动13组内技能比赛王蒙蒙14小组活动15听录像课，评课论课麻小菊16小组活动17总结王蒙蒙181920小学音乐学期工作计划篇【第二篇】一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建绿色课堂，促进自主发展”为目标，建立一种“和谐、人文、科学、自然”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。大力推进“研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习”的教学模式、方法，以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标，大面积提高音乐课堂教学质量。二、主要措施1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。3．各校积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。4．加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学期至少撰写1篇课改论文或案例，参加县音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。5．抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师、兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高，专职教师教学水平达到县优质课标准，兼职教师教学水平达到县合格课及以上标准。6．团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。三、活动与时间安排二月份：1、制定教研组工作计划、个人授课计划。（第一周）2、制定各年级音乐教学进度（第二周）3、校合唱团排练。（第三周）4.参加市级音乐教研会议。（第四周）三月份：1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。（第五周）2、开展音乐学科二年级电子备课活动。（第六周）。四月份：1、全面了解学科教学、教研情况，总结经验，找出问题，提高教学质量。（第八周）2、音乐教师岗位练兵活动（第十周）。3、黄梅戏音乐讲座---黄梅戏音乐进课堂系列活动之一。（第十二周）五月份：1、提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路，以“课程理念转换成教学实践”为主题组织一次全校音乐教研活动。（第十四周）2、各校筹备庆六一活动。（第十五周）六月份：1、要求教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例。（第十六周）2、做好学生成绩考核工作。（第十八周）3、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。（第二十周）小学音乐学期工作计划篇【第三篇】一、指导思想本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻教委、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。二、工作目标巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性；推进学校校园文化建设。三、主要工作1、加强理论学习、研讨，提高理论水平音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：1关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。2严格“六认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。3构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。4灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。5组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。3、以校为本，提高教科研水平积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。1重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。2积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。3进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。4以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。4、继续研究科研课题，提升教研水平本期在结合上期微型课题的基础上，继续研讨《学生对音乐学科的学习兴趣分析》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。四、主要活动安排二月：1、制定期初教学计划。2、兴趣活动分组。3、确立集体备课课题。4、网络研修。5、张肖、周蓉准备教研室组织的去九州板房学校送教活动的教案。三月：13月3日张肖、周蓉参加教研室组织的送教活动。2、集体备课。3、网络研修。4、积极开展兴趣小组活动。5、微型课题研讨。6、3月27日参加涪城区教研室组织的全区音乐教师集体备课。四月：1、集体备课。2、网络研修。3、积极开展兴趣小组活动。4、微型课题研讨。五月：1、集体备课。2、网络研修。3、积极开展兴趣小组活动。4、微型课题研讨。5、筹备“六一”艺术节节目。。六月：1、“六一”艺术节演出。2、集体备课。3、网络研修。4、兴趣活动训练情况小结。5、微型课题准备结题。七月：1、教研组工作期末总结。2、微型课题结题。3、教学、教研资料整理、备查。小学音乐学期工作计划篇【第四篇】一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。二、基本情况分析：五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，做小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。三、任务目标(一)唱歌部分1、紧扣教材、课程标准，教唱书本上的歌曲。2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴学生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。5、有学习有记载，使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)发声训练部分：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的.均衡，音色的协调。(三)欣赏部分：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。(四)提高教学质量：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四、教学进度安排：课次周课题课时第一课《朝夕》3第二课《农家乐》4第三课《足迹》4第四课《可爱的家》3第五课《故乡》4第六课《欢乐的少年》3第七课《雨花》4第八课《冬雪》4第九课《对花》3小学音乐学期工作计划篇【第五篇】一、工作目标：新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使教师的观念与行为也在不断转化。大家确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的研究还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的研究为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。二、主要措施和主要安排：1．继续加强组员的理论学习。学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中交流，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平时在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。2．开展多种形式的歌唱教学课例研究。以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学研究，以课例为载体，拓宽教师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。作为音乐教研组成员，弹唱