作文自然老师【范例4篇】

作文自然老师【范例4篇】作文是测试学生表达能力的一种方法，练习写作可以提高我们的写作速度和效率。我们可以看哪些比较优秀的作文呢？三一刀客的编辑给大家分享的是1篇关于“作文自然老师【范例4篇】”的文章，欢迎分享给您的朋友！作文自然老师【第一篇】在我的心中，大自然也是好老师！曾经的我，亲眼目睹过这样一件事情：一阵狂风暴雨过后，天边挂起了一道绚丽的彩虹，一只瘦弱的黑蜘蛛，艰难地，向墙壁上那支离破碎的蛛网爬去，墙壁被雨水淋过之后，又湿又滑，小小的蜘蛛在上面爬行，可谓是举步维艰。小蜘蛛爬呀爬、爬呀爬，过了很久、很久终于来到了它那面目全非的家。小蜘蛛一踏入家门，就着手修补它的窗户，谁知，轰的一声巨响，连房带蛛甩到墙壁上了。我惊讶地把嘴巴张成了o形。原来，蜘蛛家的房梁断了。天呐，要是我，不死也成脑震荡了吧！谁知，弱小的蜘蛛，它又动了起来，只见小蜘蛛沿着墙壁缓缓向上爬行，爬到墙壁的最高点，小蜘蛛开始吐丝，制造出一个支点，紧接着它吐出一根长长的丝，它要开始一次秋千之旅了，然后它的八条腿紧贴墙壁，猛力一蹬，企图荡到对面墙上去，不料，它失败了。小蜘蛛并没有轻易放弃，它又重复着同样的动作。小蜘蛛就这样来来回回，我足足数到了99次。就在这时，一轮红日悬挂在西边的天际，晚霞撒满了天空，给天空披上了一件火红的斗篷。披上斗篷的天空，是那么的美丽，那么的迷人，吸引了正在观察小蜘蛛的我，赏完美景，回头一看，哇！一套豪华的空中别墅已经落成。小小的蜘蛛正在家中做着美梦呢！小蜘蛛是大自然的一员，它教会了我，锲而不舍。青翠的小草，教会了我，百折不挠。向日葵教会了我，向阳而生，逐梦前行……作文自然老师【第二篇】萤火虫是个尾部挂着灯笼的小精灵，它的点点微光或许是微不足道的，但成千上万只聚在一起，光芒连成一片，那就是森林中迷途之人的指路明灯。为什么这可爱的小精灵尾部会有一个小灯笼呢？它的构造又怎样的呢？萤火虫的发光器官有着一层涂着白色涂料的发光宽带。那白色涂料，是由极其细腻的粘性物质构成，被称作萤火虫的光化物质，起到提供可氧化物质的作用。紧靠白色涂料的，是一根奇异的气管，主干很短却很粗，下面长了不少细枝，延伸至发光层上，甚或深入体内。这种生长着许多细枝的气管则负责把空气分送到这种可氧化物质上。而其发光器是直接受到呼吸气管的支配，氧化以发光。萤火虫若想要增强光亮，可加大遍布光化层的空气量，那里成百上千个发光细胞便将化学能转化成光能；反之，想要减弱或熄灭时，它只需减小通过的空气量，无需借助累赘的透明屏的帮助，完全依靠自身就可以完成这项工作。这个机理与油灯类似，油灯的亮度也是通过控制空气进入量来进行调节的。由于萤火虫种类极多，并且每一种萤火虫散发出的光的颜色也并不相同，有黄绿色的、橙色的，光的亮度自然也不同。但它们所发出的光都是不产生热量的，被称为“冷光”。这种冷光不仅具有很高的效率，还十分柔和；虽然明亮，可并不具有较强的照射能力。所以，萤火虫的光对人类的眼睛是十分适宜的。如同其他的生物光一样，萤火虫发出的光也是人类理想的光源。早在20世纪40年代，科学家就已经根据对萤火虫的研究，研发出日光灯。近年来，科学家用化学方法从萤火虫身上提取了这些物质，并将它们合成人工冷光。这些冷光在安全照明上具有重要作用，例如用作矿井中的闪光灯或清除磁性水雷等。“窗棂下镜映佳人，萤火冷光照画屏”。橙色的冷光犹如昏黄的烛火，照在画屏上，映射出一个若隐若现的淡墨色影子。这种光不像普通的日光那样闪耀，而是十分温和；也不像蜡烛焰火那样摇曳，而是十分静默。它给夜晚带来了诗情画意，满足了人们内心的需要。作文自然老师【第三篇】别以为只有人才会说话，大自然也有语言，这些语言到处都有，睁眼就能看到它。当春天第一抹嫩绿照亮你的眼睛，当夏天繁茂的树叶为你送上浓浓的绿茵，当秋天累累硕果让你咽着口水，当冬天第一片雪花飘落在你的手心上，亲爱的同学们，在这个时候，你的心情是怎样的呢？一年四季，春夏秋冬，这就是大自然的规律。我们研究大自然的特点和规律，研究它的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然为人类服务。大家知道锯子是怎么发明的吗？很久以前，春秋战国时期，一个叫鲁班的工匠上山去给爸爸妈妈采药，因为山坡陡峭，鲁班只能抓住草，向上爬，突然，他感觉手有一丝疼痛掠过，鲁班抬手一看，发现手被割出了一道深深的口子，再往下一瞧，原来鲁班刚才抓住的草边缘是锯齿形。鲁班心想，小草带有锯齿形，杀伤力就这么大，要是用铁打造，是不是就能锯树了？果然，鲁班回家打造出了一把带有锯齿的“刀”。没错，它就是锯子。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现：天上电闪雷鸣，出门要带雨伞；向日葵朝向哪里，太阳就在那里；残雪融化了，春天来到了人间；蛇在冬眠，冬天到了…作文自然老师【第四篇】这个冬天真冷，而且经常下雪。然而我和小伙伴们心里却暖得像一团火，因为我们班新来了一位张老师，一个从城里来的大姐姐。她齐耳的短发，红苹果般的脸上有一双会说话的眼睛，衣服总是既得体又朴素。她和我们一见面，我们心眼里喜欢她。听说张老师是来实习的，过一段时间还要走，我们就总觉得时间不够，每天都提前往学校赶，而且那听课的认真劲儿也是从没有过的。她讲起课来那声音甜甜的，好听极了。当她叫我们唱《我的童年》时，同学们听的入迷了，竟忘了张口。一个下雪天的日子，张老师和我们一起在雪地上打雪仗、玩游戏。体育课上她教我们堆雪人。同学们挥舞着铁锹，很快就堆出了一个白白胖胖的雪人。铁蛋儿从家里拿出一个红红的辣椒。说要做一个像张老师那样笑的雪人儿，同学们都笑了。老师笑的那么甜，怎么会像雪人那样傻乎乎的呢？老师从她的夹子里取出两颗精致的红豆当雪人的眼睛，顿时那雪人儿就神气起来。同学们欢叫着，跳跃着。这天晚上，张老师办公室的灯一直亮到深夜，白白胖胖的雪人坐在窗外默默地看护着校园。第二天我们和往常一样高高兴兴地背着书包一早来到学校，可张老师却不见了，听说她接到通知已经离校了。小伙伴们守着雪人儿难过地掉下了眼泪。天晴了，雪人也走了，只留下两颗红豆。