幼儿园大班常规计划4篇

幼儿园大班常规计划4篇为了提高自己的工作效率，这个时候我们应该提前写一份工作计划。写好工作计划，可以有效提高下阶段的工作效率。优秀的工作计划里的内容一般是什么呢？下面是网友精心收集整理，为您带来的幼儿园大班常规计划汇总4篇，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园大班常规计划1一、演练时间：20xx年12月30日二、地点：三、参加人员：全体师生四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工：（一）总指挥：成员：安全员，负责用口哨向教学楼二楼内发出信号）基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备。（二）疏散引导组：组长：成员：各班保教人员（三）教学楼疏散通道人员安排：五、基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。六、安全场地安排：各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位。七、演练程序：1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。2、9：25左右演练开始：当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止事故发生。3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥。4、演练活动结束：总指挥程园长对本次演练进行小结。各班按照升旗后撤离顺序离开操场。幼儿园大班常规计划2一、工作目标：继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。二、具体措施：1、教师做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。2、教师根据班内幼儿表现情况每周每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。3、两位教师根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。4、年段教师不定期的抽查级幼儿的常规情况。1、进餐常规：1正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。2一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三净”。3安静、专心地进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。4用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。2、喝水常规：1拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。2口渴了会自己喝水。能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。3接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。3、盥洗常规：1知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。2入厕：男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸，便后洗手。4、卫生常识：1知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，不随便坐躺在地上。2勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。3不随地吐痰，会正确使用纸巾，会擤鼻涕。4会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。5保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。6能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。5、午睡常规：1睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。2安静进入卧室，把鞋摆放整齐。3轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。4睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。5安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。6安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。7起床后洗脸、入厕。6、坐的常规：1会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。2上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。4不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。7、礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。2会主动向客人问好。8、上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。2上下楼梯逐级走，不跑、不跳。2由家长送到校门口，幼儿自觉参加晨检，晨检完马上进教室。3主动向见到的人问早问好，与家长再见。10、散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。2遵循行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。3在老师的指导下细心的观察周围事物。1、晨炼、早操常规：1会主动向老师、小朋友问好问早。2按规定放好书包。3愉快地参加晨运。4爱护晨炼器械，晨炼后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。5听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。6早操后放好器械，有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2、户外活动常规：1玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。2正确玩大型玩具：②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。3、体能游戏常规：1爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。2友好、合作、协商地使用各种器械。3认真进行体育活动，不无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。4、教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。2积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。3未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。5、区域活动常规：1根据自己的兴趣选择进区。2遵守每个区域的区域规则。3区域活动结束后主动收拾材料，根据区域标签摆放好材料。幼儿园大班常规计划3一、生活活动：1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。5、看电视时保持距离，学会保护自己的眼睛。四、区角活动：1、懂得不越区活动。在禁止内玩。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱放。学会收拾好才离开区角活动区。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。学会互相谦让。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。以上是本班这个学期幼儿的常规，它即是一个班集体形象的展现，也是我这个老师当班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体一定会积极健康地发展，成为每个孩子快乐成长的家园。我希望在我的计划中，孩子们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。幼儿园大班常规计划4一、生活活动：1、衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，安静愉快、文明的进餐。3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动并且学会遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。篇2：幼儿园大班工作计划表(共4篇)篇1：幼儿园大班工作计划范文幼儿园大班工作计划范文一、班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚??因此本学期将在这几个方面加以重点培养。二、具体目标（一）体能（基本动作、运动器械的操作，各类操节）1能立定跳远，跳距不少于40厘米。2能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。3能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。4能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。5能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指25厘米左右）。6能两人相距2―4抛接大球。7能精神的做操，做到动作到位。8懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。（二）生活卫生习惯1能主动饮水，少吃冷饮。2能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。3养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。4坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头?/p5有自我控制饮食的初步意识和能力。（三）学习习惯及自我保护1能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。2爱护学习用具，能自己整理学习用具。3知道陌生人不可轻信的道理。4不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。（四）认知1、语言1在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。2不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。3能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。4知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。2、感知与操作1能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。2能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。3能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。（五）艺术活动1能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法