幼儿园小班下教学计划【参考5篇】

幼儿园小班下教学计划【参考5篇】精心设计教学计划，有助于提升教学质量，为新学期做好准备。时间过得飞快，假期即将结束，新学期即将开始，教师们需要提前规划好教学工作。优秀的学科教学计划应该具备什么特点呢？网友根据您的关注点分享的“幼儿园小班下教学计划【参考5篇】”，希望您对我们的内容感到满意！幼儿园小班下教学计划篇【第一篇】开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要和《3-6》为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。新的学期开始了，我们宝宝班迎来了25位可爱的小宝贝。年龄的为3周岁左右，最小的为周岁左右。对于宝贝们的个性、幼儿生活习惯等通过这几个月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习惯和卫生习惯，使孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录。托班孩子因为年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。二、常规训练方面：常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听琴声回座位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。四、安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿)；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管；班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；每周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。幼儿园小班的教学计划本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁~岁，因为幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，行为习惯普遍偏差。针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、班级总体目标：（一）健康1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极愉快的情绪，能够大胆表达自己的要求。2、能独立进餐，喜欢吃健康的食物。3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简单规则。（二）语言1、愿意用语言与人交往，喜欢应答，能按简单的语言指示进行活动。2、逐步学说普通话。3、能够注意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。4、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要和想法。5、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲述图片的主要情节。6、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。（三）社会1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心，适应集体生活。2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。3、学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。4、愿意参加有趣的节日活动。5、认识幼儿园和家庭周围的环境。（四）科学1、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。3、发现环境中图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。4、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。6、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。7、感知圆形、正方形、三角形。8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。（五）艺术1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。3、初步做到用自然地声音演唱。4、愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。6、尝试运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。幼儿园小班下教学计划篇【第二篇】幼儿园小班音乐学科教学计划在幼儿园教学计划中，音乐学科是一个重要的课程，它不仅能够培养孩子们的音乐素养，还可以促进他们身心健康的全面发展。针对小班幼儿的特点和发展需求，我们制定了一套详细、具体且生动的音乐学科教学计划。一、教学目标1.培养孩子对音乐的兴趣和热爱，提高他们的情感表达能力。2.培养孩子的听觉注意力和听音辨音能力，提高他们的音乐欣赏能力。3.培养孩子的音乐表演和合作能力，提高他们的团队合作意识。4.培养孩子的节奏感和动手能力，提高他们的音乐创造能力。5.促进孩子的身心健康发展，提高他们的集体意识和纪律观念。二、教学内容1.音乐欣赏：通过听歌曲、听音乐故事和观看音乐舞蹈，培养孩子们对音乐的感悟和理解。2.音乐表演：教授一些简单的儿歌和动作歌曲，让孩子们能够唱歌、表演和跟随节奏做出动作。3.音乐游戏：设计一些音乐游戏，如音乐接力、音乐传声筒等，提高孩子们的合作和团队意识。4.音乐创作：鼓励孩子们通过打击乐器、摇铃和合作创作等方式，发扬自己的想象力和创造力。5.舞蹈和节拍：教授一些简单的儿童舞蹈和节拍训练，培养孩子们的身体协调性和节奏感。三、教学方法1.多媒体辅助教学：利用幻灯片、音乐播放器等多媒体设备，提升课堂教学的趣味性和互动性。2.手工制作：让孩子们动手制作乐器、舞蹈道具等，增加他们对音乐的参与感和创造力。3.合作学习：通过小组合作、互帮互学的方式，让孩子们相互促进，提高他们的团队合作意识。4.游戏化教学：将音乐教学与游戏相结合，增加孩子们的学习兴趣，提高他们的参与度和记忆力。5.视频观摩：通过播放一些优秀的音乐表演视频，让孩子们观摩学习，激发他们对音乐的热爱和学习动力。四、教学活动安排一周安排一课时，每次课时为30分钟。具体教学活动安排如下：第一周：音乐欣赏——通过播放一些生动有趣的儿童音乐，让孩子们感受音乐的魅力，并进行简单的情感表达。第二周：音乐表演——教授一首儿歌，引导孩子们进行简单的歌唱和动作表演。第三周：音乐游戏——设计一款音乐接力游戏，增强孩子们的合作意识和团队凝聚力。第四周：音乐创作——鼓励孩子们通过打击乐器自由创作音乐，培养他们的音乐创造能力。第五周：舞蹈和节拍——教授一支简单的儿童舞蹈，并进行节拍训练，提升孩子们的身体协调性和节奏感。五、教学评价1.观察评价：通过观察孩子在课堂上的参与程度、表现行为和学习态度，进行定性评价。2.作品评价：通过孩子们的作品，如演唱、表演、创作等，进行定量评价。3.口头评价：通过与孩子们的交流互动，了解他们对音乐学科的理解和感受，进行口头评价。4.综合评价：将以上评价结果进行综合分析，为每个孩子制定个别化的发展计划。通过这套详细、具体且生动的音乐学科教学计划，我们相信孩子们能够培养起对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐欣赏能力和表演能力，进一步促进他们的全面发展。我们期待在音乐的世界中，孩子们能够收获快乐和成长。幼儿园小班下教学计划篇【第三篇】2024年幼儿园春季下学期小班（语言、艺术）教学计划春季是大自然万物苏醒的季节，对于小班幼儿来说，这个季节充满了无限的好奇和探索的欲望。为了让幼儿在愉快的学习氛围中培养语言和艺术方面的兴趣和能力，制定了以下的教学计划，以满足他们的特定需求。一、语言教学计划：培养孩子文字和口语表达能力1.通过讲故事培养幼儿的想象力和语言表达能力-每周向幼儿展示一个精选的图画故事书，引导他们根据图片进行猜测故事内容，然后用自己的语言描述故事情节，并鼓励他们自由发挥和分享自己的想法和感受。-引导幼儿讲述自己亲身经历的小故事，让他们通过词语的选择和语调的运用，有效地表达自己的感受和心情。2.丰富语言环境，培养幼儿的语言理解能力-学习环境中增设字卡、词卡和图片卡，帮助幼儿认知和学习不同的字词。-打