中班上学期班务总结【范例4篇】

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中班上学期班务总结【范例4篇】在找到心仪的范文之前,我先想提醒大家,企业管理和沟通是非常需要专业文档处理能力的。写作之前,查看范文是一种常见做法,可以帮助我们弥补写作不足之处。所以下面是我们为大家准备的“中班上学期班务总结【范例4篇】”,可以将本页添加到收藏夹,方便日后再次查看。希望能对大家有所帮助!中班上学期班务总结【第一篇】就如一首歌所唱的,时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。转眼间又过了一个学期。在这个学期中,我们班教师有所变动,由我和陈老师共同带班,本学期我们班基本情况是这样的,大三班总共36位幼儿,男孩子少,女孩子多,其中转来幼儿有2位。我们三位老师,能融入这个集体,并经常在一起商讨工作、寻求办法,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:一、教育教学工作1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。周计划能够把目标和目的写清楚。细致、认真地做好每一个孩子的观察记录,不论在何时我们都会认真地观察孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。并且都记在班务计划里。2、活动安排我们班由于是多媒体班,所以除了每个月按计划开展半日活动外,还开展了具有特色的主题活动:例如:三月份开展的(三八妇女节),此活动让幼儿了解(三八妇女节)是全国奶奶、妈妈、阿姨的节日。并在三八的那一天,邀请孩子的妈妈奶奶来参加活动和孩子互动游戏,每位孩子也为妈妈、奶奶送上了心里最想说的一句话:刚孩子轻轻地说着妈妈我爱你,奶奶您辛苦时,有些家长都高兴的留下了眼泪。我觉得此活动不仅让孩子了解三八是全国妈妈的节日,更重的是:让孩子学会感恩。同时四月份也开展了(阅读活动)本次活动主要通过“亲子阅读”活动的开展来培养幼儿阅读的兴趣,让幼儿在阅读中体会快乐,提高自己阅读的欲望。“亲子阅读”主要是指在轻松愉快的亲密气氛中,父母和孩子以自主选择阅读内容的方式、以欣赏自娱为目的,本次阅读活动我们分为四大组,每组由4个家庭组成,每一个家庭阅读完毕之后都拍照留念,增强幼儿的信心。每一组阅读完毕就会请观众投票选出“阅读小明星,”并给予奖励。最后家长评价:活动开展有序,内容丰富,家长和孩子共同阅读时,不仅培养了幼儿的阅读能力,还增进了亲子之间的感情,主要是有一个良好的读书气氛。八月份我们开展了主题活动(八月十五)让幼儿制作月饼,并了解(八月十五)的由来,培养孩子有爱心,知道知恩图报。最后邀请家长参加活动,并把孩子制作月饼的过程用多媒体播放给家长,最后孩子把制作好的月饼送给自己的家长。十一月份我们根据班级实际情况组织开展了(亲子阅读交流会)主题活动,通过教师i组织、家长参与、家长与幼儿共同游戏等活动形式,促进家长与幼儿的沟通,增进教师、家长与幼儿之间的互动。活动后受到了家长的肯定与赞扬。每次活动,我都会精心准备,合理安排活动,遇到难点重点,我们老师共同研讨,寻找适合幼儿的教学方法,由此我们以游戏为主进行教学,让幼儿学得轻松,学得愉快。每次在多媒体阅读活动过程中鼓励幼儿能大胆用自己的语言表述,做到每一节课每个孩子都能进行多媒体操作,同时每次活动也受到了家长的肯定。例如,我们开放了拼音、写字、陈老师以多媒体形式展现给家长,家长都很好奇觉得写字、拼音、也能通过多媒体操作。孩子也易接受家长非常赞赏。除此之外我们家长也有定期的家长学习,少则一个月一次,多了一个月三次。家长都非常支持此项活动,每次活动家长都会踊跃发言,和老师其他家长分享自己的一些育儿心经,并能及时完成老师布置的一些家长作业,我会及时批阅,张贴在家长作业栏上,并把好的句子勾画出来和其他家长分享。做到老师不仅是孩子的老师,也是家长的老师。二、卫生保健工作这学期的手足口病。为了让家长了解手足口病的发病原因,及如何预防,我利用网络,寻找相关信息,公布在《家园联系》一栏,让家长及时了解信息,做好相应的预防措施。平时我和陈老师除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定。安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重,所以来不得半点轻视,于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查,发现问题及时上报,可以我们自己解决的就自己解决,我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂,我们三位老师还对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。三、做好幼小衔接工作还有一学期孩子就进入小学了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。并让幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。四、家长工作幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的还好,我们把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈,我们尊重了她们,处处为他们着想,家长也就会非常支持我们的工作了。五、不足及努力方向:1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。3、在家长沟通方面,我觉得也有做的不足,比如一些兴趣班也都出现了一些意见不统一,关键在于要和家长多沟通。总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中,我们还将不断总结、不断反思,寻找最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教育契机与方法。中班上学期班务总结【第二篇】大二班务计划(2010、9—2011、1)对照《纲要》,结合园工作要求,对照本班实际情况,在本学期主要做以下几项工作:(一)、加强品德教育:知道爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。措施:利用主题墙进行教育,“教师节”、“国庆节”、“服装节”、“中秋节”等。(二)、继续加强幼儿良好行为习惯的培养。针对本班幼儿实际情况,主要培养:(小学作文网)1、良好进餐习惯。重点:安静进餐,不挑食,不剩饭,不掉饭粒,饭后能主动收拾桌面、地面,主动使用餐巾,漱口。措施:检查、督促。2、加强文明礼貌教育,知道早、晚能主动问老师、亲人好,能主动与熟人打招呼。3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所整洁卫生,个人卫生主要抓“饭前便后用肥皂洗手”。4、知道幼儿间能团结友爱,互相帮忙,培养幼儿形成合作意识,帮助幼儿学习正确解决问题的方法。(三)、培养幼儿良好的学习习惯。1、上课能安静听讲,积极举手发言。2、养成正确书写姿势,包括坐姿、握笔姿势等。知道爱惜书本、保持书本整洁。3、培养幼儿喜欢阅读,能大胆发言,提高表达能力。(四)、培养幼儿有初步的责任感。培养幼儿独立性,鼓励幼儿努力做力所能及的事。措施:平时小事做起,以鼓励表扬为主,开展“值日生工作”。(五)、教育教学方面:1、学习、研究新教材,领会实践精髓,探究新的备课方法,做到边实践、边反思、边总结。2、向家长宣传、介绍新课程,争取家长的配合,引起家长的重视。3、加强幼儿语言能力的培养,丰富语言区活动材料,增添指偶。4、开展丰富多彩的户外活动,发展幼儿的各种能力,我班将重点培养幼儿学习跳长绳和短绳。5、教幼儿熟练地掌握10以内数的分解组成,学习10以内数的加减法运算,掌握方法,加大识字量,提高幼儿阅读能力。(六)、环境创设:依据新教材内容,开展《我长大了》、《团团圆圆》、《多彩的秋天》、《各种各样的房子》、《好玩的磁铁》、《生活中的标志》等主题活动,并引导幼儿共同创设相应的主题墙、主题板和走廊幼儿作品展;加强晨间早活动的开展,依据教材内容和季节特征,定期更换活动区材料,如:制作磁铁玩具“小鱼游啊游”、“看看谁跑得快”等;加强自然角的管理,与幼儿共同饲养小动物“鱼”,种植各种种子,并引导幼儿学会记录植物成长的变化。(七)、安全教育:针对不同年龄特点,及社会、生活中所出现的安全问题,每周进行两次安全教育教学活动,并定期进行安全教育演习,不断提高幼儿的安全意识和自我保护意识。(六)、家长工作:热情、全面地为家长服务,能充分利用“家长园地”,班级QQ群定期向家长宣幼教理论和幼教经验,针对出现的问题能及时与家长沟通,组织讨论,解决教育上或幼儿个体上的问题。以上就是我班本学期的工作安排,结合实际情况,我们会随时调整,全面完成。2010.9.10中班上学期班务总结【第三篇】一、班级概况:本班幼儿共40名,其中男孩21名,女孩17名,均为20xx年出生。有一半幼儿上过托儿所,入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如:张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然从家庭生活转移到幼儿园的集体生活,觉得很不适应,如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表现为:哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等,这些现象持续了两周左右,特别是薛颖和吴祝勇每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,一个多月后才适应,现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育,耐心地用玩具、图书吸引新入园的幼儿,让他们信任我们,愿意接近我们,一学期下来,每个幼儿都适应了幼儿园的生活,安心地游戏、学习,行为、能力方面都有较大的进步,下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管理的具体工作情况。1.来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园,主动向老师问好问早,每天佩带手帕,保持衣着整洁。刚开始小朋友们没有带手帕的习惯,于是我用一星期的时间,每天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星,引起孩子和家长的'注意,一星期后,家长反映孩子积极地要手帕,而且不象开学初时总把手帕弄丢,孩子真进步了。进入冬季后,经过老师的鼓励,孩子们都不怕冷,虽然入园时间推迟了,但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父母告别。2.盥洗活动。指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾,知道不弄湿地面,洗手时用肥皂将手洗干净,特别是在体育活动后,要求幼儿擦自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯,随时观察幼儿是否需要大小便,吴祝勇小朋友在家养成每天早上大便的习惯,到幼儿园后,他不愿在学校里解,以至拉在身上。在我们的督促、提醒下,现在他能主动地拿纸上厕所,不再弄脏衣服。牛劲小朋友嫌幼儿园厕所滑,不敢去,每天都等爸爸来带他时才上,有时憋不住了就会解在身上,在我们精心帮助下,他解小便时我们都扶住他,一段时间后,他主动不要我们扶他,也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘连续几天都将小便解在身上,甚至有时将她送到厕所她还尿湿裤子,我悄悄跟在她后面观察她几天,终于发现了原因:小朋友们上厕所,她也跟过去,但并不解小便,而是到楼梯口玩,再与大家一起进教室,到要解小便时已来不及,问家长杨月在家的情况,奶奶也说她在家也有这个坏习惯,叫她解她不解,到真正解时已是最着急的时候。了解这个情况后,我们每天都定时带她到厕所,并看着解小便,过两天后我说在门外看,一定要解干净,慢慢地帮她改掉坏习惯,现在已不再尿湿裤子了。3.饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动,教幼儿学习文明进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦干净桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根据幼儿的食量分配早、午点,对个别过慢的幼儿给予适当的帮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