书法教师培训总结(精选5篇)处理文档是我们每天例行必做的任务之一,对于范文的功能人们越来越重视和关注。经参考下载优秀的范文,我们能提升思维方式和逻辑能力,特别是对于频繁写作的人来说,更应该积极参考范文。三一刀客的编辑在撰写“书法教师培训总结(精选5篇)”时,力求将内容解释得浅显易懂。书法教师培训总结【第一篇】我有幸被学校派往兰州城市学院参加培训,虽经历了十多。个小时旅途奔波,风尘仆仆的来到兰州城市学院,却难以掩饰内心的激动和向往之情。在这紧张忙碌的六天学习中,虽起早贪黑,但也收获很多知识和感悟。比如,在开班典礼上,各位院长、教授的热情洋溢的讲话,让我倍感城市学院的热情和真诚;对满院长给我们提出的学习要求,让我感到城市学院的负责、认真的态度,更让我深感自己身担重任肩负使命。还有,凉州区教育局高级讲师冯亚瑾,讲授的《拥有阳光心态站稳三尺讲台》,让我重新认识了自己,认清了自己职业的特点和责任。作为一名教师就要热情主动,拥有阳光心态,每天都应充满激情地投入工作。也让我懂得在教学中控制情绪,在家庭、工作中的消极情绪绝不带入课堂,对待学生要宽容公正。和同事要沟通合作、和谐人际关系,懂得了团队的力量。总之,让我的心灵豁然开朗,让我在今后教学中拥有了前行的动力。再就是城市学院张芝书法分院副院长,熊炘教授讲授的《中国书法基础知识与基本理论》让人感受颇深。中国书法艺术的深奥和博大,是这节课让我有了新的认识。通过熊教授耐心细致的讲授我懂得了书法是艺术,而不是技术,他是灵动的线条,点横撇捺皆有感情,每一个字都通着灵气,透露着书法家丰富的情感和内涵。他的讲解很大程度的颠覆了我对书法的理解,字写得漂亮好看就是书法。最为重要的是熊教授认真的态度,谦逊的姿态,更是深深的感染了我。熊教授还讲授了《唐楷的基本笔法》,至今让人记忆犹新。他的讲授让我从这个“门外汉”,也听的津津有味。让我初步了解了唐楷、唐楷的理论知识。如:书法技巧、五字执笔法、运笔方法、选纸讲究、调墨的技巧等好多基本常识。再就是,中国人民大学艺术学院刘明才教授的《书法纲要》课,他讲课时的那种激情,那种活力,感染了每一位学员,让人难以忘记。他从自身学习书法入手,讲经验、讲技法、讲创作。讲出了自己的奋斗史,也讲出了学习书法的艰辛,更讲出了他对书法深深的见解。他讲过一句话“心在哪儿,人就在哪儿”,说出了学习的真谛,只要我爱好学习书法,就不怕学不好,这也给自信心不足的我以鼓励。还有城市学院韩胜利教授,讲的《书法章法与钢笔字的书写技能训练》与《行书技法》,讲授沉稳、分析精辟,在唯美中结束,在结束中升华。如沐春风,遨游在书法知识的海洋里,是我真正了解了书法的高深莫测和规范要求。对于其他几位教授教授的讲解,收获也很多,感悟也很深。总而言之,通过短短六天的培训。一、理念更新了。作为一名教师,对于传统的优秀文化——书法,有了初步的了解。对于书法艺术的传承和发扬,对于下一代的书法教育的责任重大,有了深刻的感悟。二、知识的积累。这次培训有幸聆听了多位教授的讲解,受益匪浅,丰富了相关知识。懂得了书写技巧,懂得了什么是书法艺术,懂得了汉字的变迁,懂得了书法入门学习的技巧等等的基础知识。使我真正领会了书法之美,书法对人的修养、品格的塑造都有着巨大的作用。三、明白的道理。在今后要做到“提笔即练字”的学习精神。加强个人的书法技术的提高和修养。拓宽视野,提升自己的理论和实践水平。四、终身学习,建立新型学习观。一名优秀的教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定教师的素质品味,生活处处有课程,一言一行皆教育。”五、感悟。去除内心的浮躁之气,也明白了书法教学的意义所在,更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。社会需要学校加强中华传统文化教育进入课堂。六、今后的打算。在今后的每一天,挤出一些时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地揣摩消化和吸收培训的成果,按时完成网络研修任务。在教学中积极探索,努力追求做最好的自己。书法教师培训总结【第二篇】小学教师书法培训总结近期,我参加了一次小学教师书法培训,通过这次培训,我不仅进一步提升了自己的书法水平,还收获了许多宝贵的经验和知识。下面我将详细讲述这次培训的内容和感受,以及我如何将所学应用于课堂教学中。在培训中,老师们强调了书法的基本功。他们指导我们正确使用笔、墨、纸,教我们如何握笔、调墨、掌握力度和速度,以及如何在纸上控制好字体大小、线条粗细等。我们进行了大量的练习,从最基础的横竖撇捺开始,逐渐过渡到常见的字体书写。通过反复练习,我发现这些基本功是书法技巧的基础,能够帮助我们写出结构清晰、字体端正的字。老师们介绍了一些常见的书法字体和书法作品。他们从楷书、行书、草书和隶书中选取了一些经典的名句和作品,向我们展示了不同字体的特点和魅力。我们学习了这些字体的构造和特点,并模仿老师的示范进行练习。这使我对书法字体有了更深入的了解,也激发了我进一步研究和探索书法艺术的兴趣。除了基本功和字体练习外,这次培训还为我们提供了一些实践机会。我们分组进行了创作和展示,每个小组设计并书写了一幅作品,展示了我们的创意和技巧。这个环节让我更深刻地体会到书法艺术的独特魅力,以及通过书法作品传递情感和思想的力量。我相信,这样的实践机会对于培养学生的创造力和表达能力非常重要。随着培训的深入,老师们还给我们讲解了一些书法教学的方法和技巧。他们告诉我们如何在课堂上引导学生欣赏和理解书法艺术,如何教授书写技巧,如何激发学生的兴趣和积极性。他们强调了在教学中要注重培养学生的动手能力和观察力,引导他们从书法作品中汲取灵感和启示。这些教学方法对于我提升自己的教学水平非常有帮助,我将尽量将这些方法运用到我的课堂教学中,以激发学生对书法的兴趣和热爱。在培训过程中,我还结识了许多来自不同地方的小学教师。我们互相交流经验和观点,分享教学中的问题和挑战。这些交流让我受益匪浅,不仅开拓了我的眼界,还使我认识到了自己的不足之处。通过与他们的交流,我不仅丰富了自己的教学理念,也学会了借鉴他人的优点和经验。我相信,这样的交流和合作对于广大小学教师来说都是非常有价值的。小编认为,这次小学教师书法培训给我留下了深刻的印象。通过学习书法,我不仅提升了自己的书法技巧,还学会了一些教学方法和技巧。我相信,通过将所学应用于课堂教学中,我能够激发学生对书法的兴趣和热爱,提高他们的创造力和表达能力。我也希望,将来能有更多的机会参加这样的培训,不断提升自己的专业素养和教学水平,为学生的发展做出更大的贡献。书法教师培训总结【第三篇】为丰富恢弘教职工的业余文化,促进恢弘教师书写能力的络续提高,按照喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流动,我校于x月X日下午举行了教职工硬笔书法比赛。学校领导高度正视此项流动,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了比赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。X日下午,全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室,首先组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》,学校下发了比赛专用的纸张和玄色的碳素墨水,然后入手下手比赛。领导班子成员局部参加了比赛。在比赛中,每个老师都认真地书写,力图发挥本身的水平。老师们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的才能。上交的作品字体不一,各具特色,形神兼备,楷书端正整洁,行书飘逸潇洒,隶书秀美圆润,蕴含了我校教师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。比赛结束后,评审小组入手下手了评议工作,颠末细致、周全的筛选,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖57名;以赛代训,选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛,并于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。本次流动不仅为全体教师创设了书法学习互换的平台,也给校园平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味,更为可贵的是,在比赛中,恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》,能够做到边学习边实践,领会规范的粗神实质,并力争在日常工作中实践规范的具体内容,充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用,为造就一支师德高尚,营业粗湛,充满活力,联合朝上进步,和谐创新的教师队伍奠定了基础。书法教师培训总结【第四篇】目前培训已经结束,我感觉特别受益,对自己的书写,以及学生的书写都有很大益处!书法教学让我体会到“教育不是禁锢,而是热爱、理解和引导,这是极其伟大要紧的事,也是一种极其艰难困苦的事。”通过学习,不仅我自己的书写认识水平得到了相应提高,在书写教学方面也得到了很多的指导。此次培训,印象深刻的是侧锋运笔教学,同时在书法系统教学方面获益匪浅。书法教学(解决教什么与怎么教)教学内容:文房四宝、姿势(写字姿势、执笔姿势)、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法,要循序渐进、由简到难。文化是民族之魂,艺术源于道德、展现仁爱,书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。通过这次培训,去除了内心的浮躁之气,也明白了书法教学的意义所在,更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。此次培训得到各级领导的重视与支持,体现了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷,加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的能力。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习,找到学习兴趣,这也是“三进”活动的指导思想。时隔多年,没有认真研究书法,但此次培训开启了我深入学习书法的大门,在以后的时间里更深刻的理解书法,学习书法,应用书法。回忆在学校读书期间,经常反复的习练书法,不仅陶冶了我们的情操、增强了我们的耐性,还学会了虚己待人的处事态度,“莫以善小而不为,莫以恶小而为之”的做人原则。相信通过这次培训,让我明白自身的缺憾和不足,懂得更多做人的道理弥补我之前的不足,能够在进步的道路上逐步前行。学校、领导给了我们学习的机会,我们不能敝帚自珍,要将我们学到的知识化为工作的羽翼,作为一名教师更要不断学习,充实自己的同时教会更多的学生。一个人的进步,改变不了什,但一群人的进步将改变一个时代,作为一名教师,尽我所能的用我们的知识改变更多的人。书法培训虽然结束了,但是书法经典的学习才刚刚开始,我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽!总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素质,对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,按要求去完成作业,尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。书法教师培训总结【第五篇】为丰富恢弘教职工的业余文化,增进恢弘教师书写能力的络续提高,依照喷鼻坊区教育局工会的粗神,结合我校展开的“队伍建设年”岗位大练兵系列活动,我校于x月X日下午举行了教职工硬笔书法比赛。学校领导高度重视此项活动,成立了以王延军校长为组长的评审小组,制定了比赛方案,召开了全校教职工大会,宣读了方案和评分标准。X日下午,全校教职工都集中在或清秀、或刚健,尽其所能地展现本身硬笔书法的才能。上交的作品字体不1,各具特点,形神兼备,楷书端正整洁,行书飘逸萧洒,隶书秀美圆润,包含了我校教师对书法的酷爱及纯熟的书法技艺。比赛结束后,评审小组入手下手了评议工作,颠末细致、周全的挑选,评出1等奖10名,2等奖15名,3等奖57名;以赛代训,选出王海霞等教师代表学校参加系统内组织的决赛,并于学校1号楼和2号楼之间的通道进行作品展现。本次活动不但为全部教师创设了书法学习互换的平台,也给校园平增了1股浓郁的翰墨喷鼻味,更加宝贵的是,在比赛中,恢弘教师重温了《中小学教师职业道德规范》,能够做到边学习边实践,领会规范的粗神实质,并力争在平常工作中实践规范的具体内容,充实发挥书法中蕴藏的德育因素的作用,为造就1支师德高尚,营业粗湛,充满活力,联合朝上进步,和谐创新的教师队伍奠定了基础。