春季趣味运动会方案参考4篇

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春季趣味运动会方案参考4篇前虑不定,后有大患,提前准备方案很重要,在一项工作提出的时候。我们一般都会被领导要求制定一些方案,理论是方案的基础,实践是方案制定的目的。网友的推荐“春季趣味运动会方案参考4篇”是您不可错过的1篇文章,请在收藏夹中添加本网页的链接以备日后使用!春季趣味运动会方案参考篇1一、活动目的:进一步推进阳光体育活动的实施,提高广大师生体质,真正落实“每天锻炼一小时”,让师生在体育运动中锻炼身体,陶冶情操,开发智力、展示个性。同时,推动学校“明礼、健体、博文”三项行动,培养团队合作精神,用健康的'心态促进学习和生活。规则:比赛采取三局两胜制,单局11分制,采用淘汰赛制度,分男子组、女子组进行比赛。根据报名情况抽签决定比赛对手。参与方式:全体教师原则上都应该参与,如有特殊情况,需提前向组织委员会请假。规则:比赛采用三局两胜制,单局11分制,采用淘汰赛制度,分男子组、女子组进行比赛,根据报名情况抽签决定比赛对手。参与方式:全体教师原则上都应该参与,如有特殊情况,需提前向组织委员会请假。规则:1男生比赛采用六人制进行比赛,上下半场各20分钟,共40分钟。2中段女生采用点球进行比赛,进球数多方获胜。具体规则按照现最新足球规则进行。3高段女子比赛采用六人制进行比赛,上下半场各20分钟,共40分钟。参与方式:3-6年级每班男生各选派6人上场(含守门员)并选好预备队员,3-4年级每班女生各班选取7人进行点球比赛,每班女生组再加派一名守门员,5-6年级每班女生各选派6人上场(含守门员)并选好预备队员。规则:站在标志线后,原地向前跳出实际距离,即最终跳远成绩。规则:手握跳绳,在规定的一分钟以内跳出的次数为最终成绩。规则:手掷垒球,在规定的区域向前投掷根据投掷的距离为最终成绩。1、运动会设单项奖(低段)、团体奖(中、高段)。团体比赛奖励1、2名。十、组委会成员的主要职责:1、组织委员会主任xx负责统筹协调全局。2、组织委员会副主任xx、xx负责比赛安全预案的撰写,以及整个运动会过程中的安全情况、后勤服务情况。3、xx、xx负责运动会奖状的打印,填写及颁奖。4、xx、xx负责竞赛场地布置及器材收还。5、xx、xx负责报道并现场摄影;xx、xx、xx负责比赛成绩的统计。6、主裁判xx、xx、xx负责整个运动会的裁判工作,保证比赛公正、顺利的完成。7、医务组全权处理运动会的医务工作。8、安检组负责检查各场地及未参加比赛学生的安全。十一、其它:1、若活动开展中遇下雨,活动顺延或者提前进行,具体根据组委会安排进行。2、各班在运动会举办前自行做好相关准备。3、运动会期间各班班主任副班主任务必到场负责组织好本班学生及学生安全。4、如有未尽事宜,请各班主任找组委会协商,解释权属组委会。春季趣味运动会方案参考篇2为了进一步增强员工体质,丰富公司文化生活,活跃公司文化氛围,发扬团队协作精神,增强集体凝聚力,特举办“煊德时代广场春季趣味运动会”。具体活动如下:每项活动,每个小队至少报10人,多则不限,每个部门任命活动负责人一名。超市以电梯为界线,东西分别是一队以楼梯为分界线,一楼和三楼划分同二楼,后勤一队,行管一队,共计8队,每个代表队要有自己的口号;1踢毽子比赛:比赛时间:3分钟比赛人数:每队4人,比赛规则:三分钟时间内,4名选手轮流踢毽子,踢毽子过程中可以停顿,以3分钟结束时的总数为最后成绩,踢个数最多的一组获胜。所有参赛队按照抽签顺序进行参赛。(抽到相同数字的两组进行对抗)2双人跳绳比赛:比赛时间:二分钟比赛人数:每队2人比赛规则:二分钟的'时间内,以两人同时开始跳计数,单人跳不计数。跳绳过程中可以停顿,以二分钟结束时的总次数为最后成绩。所有参赛队按照抽签顺序依次进行比赛。(抽到相同数字的两组进行对抗)3拔河比赛:比赛人数:每队10人比赛规则:8支队伍代表进行抽签,抽到相同号码的两组,进行对抗,获胜的四队再次进行抽签对抗,直至冠军诞生;比赛开始前,各队按照10人的要求准备好,比赛开始后,运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为羸。本比赛采用三局两胜制,不限制时间,一直到能判断胜负为止。4夹乒乓球比赛:比赛时间:2分钟比赛人数:每队4人比赛规则:比赛时,用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夹起,以最快、最稳的方法传送到另一个盆里,在传球过程中,只能用筷子夹,身体的任何部位不许接触球。即使球掉到了地上,也必须要用筷子夹起来,在规定时间内,我们以你夹取的乒乓球的个数来评定你们的成绩。5羽毛球比赛:比赛人数:每队2人比赛规则:比赛场地为4米,两队各出一名参赛选手(另1名人员为后备人员),发球时,距离不得低于4米,若低于4米2次者,直接淘汰,由后备人员替补上场,每组有3次发球机会,发球时不得直接击球扣地,否则按犯规处理,,犯规一次,对方直接加1分;(裁判2人,计数员2人)六、奖项设置:拔河比赛设置团队奖:活动表现突出的团队颁发:锦旗一面,冠军代表队参加比赛人员每人获得礼品一份;活动细则:日早上12:00之间,各小分队带队人员将参加各项比赛人员名单确定并上报综合部;比赛时,每队4人,两两一组,其中两人站在放有乒乓球的桌子前方,另外两人站在没有放乒乓球的桌子前面,面对面站立,桌子前放有乒乓球的两人用筷子把桌上盆子里的乒乓球夹起,以最快、最稳的方法传送到另一个盆里,放入盆里后,与站在对面的两名队友击掌交接,击掌后,另外两名队友迅速跑到起点处,夹乒乓球,依次类推;在传球过程中,只能用筷子夹,身体的任何部位不许接触球。即使球掉到了地上,也必须要用筷子夹起来,从起点重新开始,在规定时间内,我们以各队夹取的乒乓球的个数来评定你们的成绩。打羽毛球:比赛场地为4米,两队各出一名参赛选手(另1名人员为后备人员),发球时,距离不得低于4米,若低于4米2次者,直接淘汰,由后备人员替补上场;两队选手就位后,第一个球热身,获胜者获得发球权,开始正式比赛,比赛为三局两胜制,胜者直接进入复赛.春季趣味运动会方案参考篇3四、家长:3、教师教学有意识地带孩子观看运动会电视节目、影像片段、照片等聊关于运动会话题让孩子知识:裁判员、]发令语汇、起跑线、冲刺线、判定取胜依据等等按班级顺序由中一至中二沿跑道列队、八名升旗护旗手入场举行升旗仪式运动员绕场一周就位运动场地①入场式中一班中二班依次入场三位老师分站幼儿队列两侧前、中、后;②单项竞赛:各班教师运动会比赛项目组织、器械分工到人好器材并提前送达场地;保育员教师组织本班幼儿观看、维持会场纪律;2、对孩子知识教育:组织运动会谈话活动运动会概念、目知道活动名称名词概念如:裁判、发令员、起跑线、终点线、冲刺线等知识二)集体活动:幼儿和教师注意力精神饱满昂首挺胸、踏步各班绕场一周;阳光而有朝气三)单项运动:1、面向全体幼儿把“快乐运动”理念融入到幼儿体育运动中让幼儿在快乐、自主游戏中发展备注:1、保教分工协作组织好幼儿比赛过程中本班老师注意记录每一项比赛名次结束后向幼儿分发比赛奖品2、各班自备相机为幼儿拍照(可推选一、二名家长代表全程拍照)活动后照片资料在班级博客中向家长展示并精选五张本班存入-2-“20xx运动会照片”文件夹中春季趣味运动会方案参考篇4趣味运动会可以更好丰富校园文化生活,全面提高学生身体素质,让学生投身户外,充分展示学生充满活力精神风貌。以下给大家分享春季趣味运动会的活动方案,可供参考!1)、仪容仪表(10分)。2)、服装(10分)。3)、步伐排面(50分)。4)、口号(10分)。5)、精神风貌(10分)。6)、集队疏散纪律(10分)。2、要求:所有同学参加,确实因病因事或特殊情况不能参加者需有学部统一假条,每少1人从总分中扣分,5分扣完为止。(二)、趣味活动比赛:4活动办法:两人一组进行跳绳,一分钟时间内,以次数多少取名次。绳子过两人头和脚记1次。以五组总成绩计算最后成绩。4活动办法:①第一轮:一字跳绳。中间八人,两头两人摇绳,90秒时间,以次数多少取名次。绳子过所有人头和脚记1次。②第二轮:8字跳长绳。一组8人,两头两人摇绳,每个人分别从跳绳的一边跳到另一边,90秒时间,以过绳人数多少取名次,绳子过头和脚算一次。以两轮总次数计算最后的成绩。4活动办法:每队11人,其中一人手拿网袋做球篮,其余10人在距离10米(男),6米(女)位置每人投一球,先男后女。每进一球得一分,最后以得分高的.队伍为胜队,如遇同分,则按原来顺序加赛1球,直至决出胜负。4活动办法:20人用松紧带将脚连接,跑50m计时,以所有人都到终点为准。以时间多少来取名次。4活动办法:每位同学参加进行接力比赛,跑20m,做规定项目,完成之后拿接力棒返回。第1-4名同学做10个俯卧撑,第5-8名同学做15个仰卧起坐,第9-12同学跳绳50次,第13-16名同学踢毽子20次。以时间来取名次。犯规取消成绩。各项目均以各组总成绩计名次,总次数相同,以第一成绩高者排名在前。按名次高低,分别积6、5、4、3、2、1分。五、评比奖项:1、学部方队跑比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。2、趣味活动比赛设单项奖和团体奖,每个项目前3名分别设奖,六项总分合计评出团体前3名。3、评选第二届趣味运动会“精神文明”学部1名。标准如下:1、入场和退场组织有序(10分)。2、观众秩序和会场组织情况(会场纪律、会场卫生、会场气氛)(30分)。3、运动员文明参赛情况(10分)。4、项目承办(活动组织有序,无意外)(50分)。七、各类保障:八、注意事项:1、各学部做好安全、纪律、环保教育,活动期间不得乱踏草坪,观看有秩序,加油鼓励方式合理。2、各学部要求服装统一。任课教师无特殊原因要求下班参加活动,并协同管理好各班。九、各学部于通知后比赛前,作好学部参赛人员的选拔工作,于5月中旬将各项目参赛名单和承办项目具体方案发回xx办公平台。十、备注:本方案未尽之处另行通知,本方案解释权属活动领导小组。

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