6s具体实施方案通用5篇

6s具体实施方案通用5篇方案制定的过程是一个不断完善和改进的过程，当我们想高效率的开启工作时。我们应该重视方案的准备，怎样写方案才更能起到其作用呢？我们为您分享的“6s具体实施方案通用5篇”，只是作为参考的文章内容！6s实施方案篇【第一篇】根据省市教育主管部门关于实施实训基地6S标准管理的要求，结合我校改革发展五年规划的要求，促进学校品牌战略的实施，全面提升学校管理绩效与教育质量，争创国家千所高水平改革发展示范中职学校，办好高水平高质量的人民满意的职业教育，学校决定在全校推行6S管理。推进6S管理是企业文化进入中职学校深度发展的必然，是校企合作深度推进的必然，是学校实施战略管理和品牌建设的必然，是“面向市场办学、贴近市场育人、服务市场为本、创造市场发展”核心理念在学校管理中创新实践的必然。推进6S管理有利于建立学校内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的教育教学环境，铸就学校管理的特色与品牌。有利于教育教学与生产实践、产教结合的全面融通，从而全面提高教育质量。有利于学校管理者和全体师生整体职业素养的全面提升。一、总体要求通过学习、宣传统一思想认识，明确目标要求，理解内涵实质，深刻领会与把握推进6S管理的“四个必然、三个有利于”。将推行6S管理与学校的品牌建设相结合，与学校的内涵发展和质量提升相结合。充分认识推行6S管理的重要性和必要性，从而内化为全体师生员工的自觉行动。通过制定各处室、各生活后勤部门、各实训基地、各班级、各办公室、各场馆的6S管理细则，落实任务，明确职责，规范行为。通过全校范围的组织实施进行检查达标评估。通过整改提高，建立长效机制，将6S管理持之以恒贯彻实施。二、目标任务1、实验实训基地的6S管理达到企业管理标准与要求，并通过市教育局基地标准化评估验收。“五大基地”先后达到市级实训基地标准化管理示范基地。2、学生寝室与班级教室达到学校6S管理标准，通过社会化评估。3、各处室与办公室、场馆达到学校6S管理标准，通过专业化评估。4、学校6S管理达到省和国家中职学校标准化管理示范要求。5、实现全体师生整体职业素养的全面提升，建设中职学校优质品牌。三、组织机构学校建立6S管理工作组和评估组，具体组成如下：1、工作组职责：负责6S管理推进的宣传发动，细则制定和贯彻实施。负责对推进工作的评价、反省、整改、提高，建立长效机制。并结合学校改革发展实际进行中职学校推进6S管理的科学研究。通过《中职学校实施6S管理的实践与研究》的课题研讨，不断创新机制、深化内涵、全面有效地促进学校的科学管理水平的提升。2、评估组职责：负责对学校6S管理标准的实施进行检查验收、考核评定。3、评估组成员：邀请市教育部门领导、行业企业代表、专家委员会成员组成。对于实验实训基地的评估重点安排合作企业、鉴定机构、行业协会等专家进行主估。对于食堂超市重点由行业协会、卫生防疫等部门专家进行评估。对于寝室、处室、办公室、班组教室等重点由教育部门专家评估。对于图书馆、体育场馆重点由图书管理和体育局专业人士进行评估。四、实施步骤在全校教职工大会上宣传6S管理实施的目的意义，内容要求。分析实训基地实施6S管理的初步经验和存在问题，提出全面实施的6S管理的具体举措。1、在校园网上进行6S管理企业成功经验的宣传，全体教工网上学习6S管理的相关内容。在学校宣传橱窗设置6S管理宣传专栏。在各专业部、各班级主题班会上进行6S管理的专项宣传。2、制定细则阶段（12月18日—12月23日）各处室、各专业部、各班级、各实训基地、各实验室、各场馆结合6S实施要求，制定各自实施细则，上报6S管理工作组，由工作组修订后统一6S管理标准。3、贯彻落实阶段（12月24日—12月29日）按照实施细则贯彻落实6S细则，工作组对各部门的实施情况进行指导、检查、提出修改提高意见建议。4、评估验收阶段（下学期初）组织评估组对各相关部门进行6S管理的评估验收。对未达标部门下发整改的通知。5、总结提高阶段（下学期初）在前阶段实施、检查、评估验收的基础上，进一步修订标准和细则，逐步建立长效机制。学校宣传橱窗设立“6S管理绩效专栏“，表扬检查抽查中执行好的部门，用照片的形式，对执行情况差的现象与部门进行公开曝光。结合相关资料，开展《中职学校实施6S管理的实践与研究》课题研究。并提出6S管理进一步推进的目标与任务。五、基本原则1、整体综合原则：6S管理必须坚持全体师生的全员参与性，必须要求从行政处室、实训基地、后勤服务、教育教学、工作生活的各方面整体推进。不留死角，不留盲点。6S管理必须综合学校各项管理要求，具体落实在6S的六个主要内容中，实现6S管理带动学校科学管理水平的全面提升。2、渐进持久原则：6S管理必须坚持由表及里，由粗到精，从形象改观到内涵提升，从外部各项管理提升直至课堂教学各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展，必须反复训练、持之以恒、常抓不懈。3、激励奖惩原则：6S管理的全面实施与学校各项管理的考核相结合，与分配制度改革相结合。必须建立专项的6S管理专项奖惩制度。六、标准要求（一）6S主要内容6S是日文整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的六个单词的简称。整理：就是区分必需品和非必需品，并清除后者。将混乱状态改变为井然有序状态。目的在于：改善学校、各部门的形象与品质。整顿：就是教学用品、各类工具、实训器材、设施设备、文件资料、工作用品、报章杂志、电脑等办公用具、饮水机等每天进行整顿，或长效定位、或用后复位、或定时开关电源、或使用前后检查等。确保能在30秒内找到需要的物品，确保每天各类工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，节省各种成本。清扫：就是保持工作环境和工作设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。目的在于：保持工作环境和工作设施设备处于良好的状态。清洁：就是将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒，并且制度化、公开化、透明化。目的在于：将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，从而全面提升每个人的职业素质和品位。素养：就是全体成员认真执行规章制度，严守纪律和标准，形成整齐划一的团队精神。目的在于：打造优秀的团队精神。安全：就是关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，并建立契合各部门实际的安全预案。时时注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：确保学校各项安全，打造平安校园。（二）学校实施6S的要求学校推进6S管理，目的在于学校和全体师生员工追求卓越，实现学校与个人综合素质的全面提升。在理念、方法、机制、制度、执行、成果等方面不断超越自我。1、实训基地6S管理要求：基地6S管理的文化建设，6S细则标准、岗位职责、卫生包干区、安全保卫、设施设备维护保养职责等建立与贯彻实施。基地工位、图标、工具定位、设备定位、区域划分等。列会区建设，每天总结反省6S管理执行情况，并建立台帐。建立6S管理执行情况公告栏，每天检查评价，提出整改意见和措施。2、各处室办公室、班级6S管理要求：建立各处室6S管理细则标准。各专业部建立6S管理检查评价公告栏，每周检查公告栏结果，提出整改意见和措施。学生处、专业部负责指导，各班结合实际制定班级6S管理细则标准并组织实施，班主任负责对本班6S管理定期进行评价、总结与反省。各处室结合各自岗位工作要求，落实员工就全校卫生监督、公共财产检查，每天巡查机制和责任区包干制度。学校保卫科及医务室负责制定校内交通、消防、安全、防疫等6S管理细则标准并贯彻实施。3、场馆6S管理要求：食堂、超市的6S管理后勤社会化实施由学校后勤处进行督促检查、整改提高。图书馆的6S管理细则由教务处负责制定并组织实施。体育场馆的6S管理细则有体育组负责制定。各场馆的卫生全部实行各自承包。日常卫生有负责人负责组织清理清扫，每节课后必须组织学生完成清理清扫工作，并保持清洁环境。4、教学6S管理要求：1由教务处结合的要求和教学常规要求，负责制定6S管理细则。2任课教师每节课负责责任包干，督促学生执行6S标准，课前提醒，课后检查，完成清理整顿。6s实施方案篇【第二篇】为进一步改善装置工作环境和生产现场面貌，提高全体员工素质，并以此促进安全生产管理以及职业健康卫生管理等各项工作的全面提升，固碱装置决定将从2019年8月开始在全装置推行6s管理活动，活动具体实施方案如下：一、成立化工公司6s管理推行小组组长：朱斌副组长：周杨杨建军成员：马得祥、董国珍、海虎、李金麟、高仲祥、组长6s推行小组设立李金麟为推行员，全面负责落实装置6s管理的执行开展情况。2、6s管理实施方针和阶段目标1．推行方针：全员参与6s管理推行，持续改善现场，规范生产操作，保证安全生产，促使生产现场、中控室清爽化，人员素养化，管理规范化。2．目标：第一阶段（2019年8月27日-9月27日）：循环进行4s（“整理、整顿、清扫、清洁”）活动，持续改善，创建整洁干净的工厂；第二阶段（2019年9月27日-10月27日）：通过标准化工作，不断规范、持续改善，创建清洁安全的生产环境、操作环境；从而达到消除设备故障、降低生产成本、保证安全生产和人员谨慎操作的目的。第三阶段（6s管理持续开展永远没有终点）：通过6s管理活动的持续开展和不断深入，清洁生产的企业文化最终形成。3、6s管理的具体实施如下：1整理（seiri）：内容：坚决清理不必要物品。将工作场所的物品区分为有必要与没有必要的，除了有必要的留下来以外，其他的都清除或放置在其他地方。目的：为有效使用留出空间，防止工作中误用或隐瞒所需物品。实施步骤：①全面检查设备的工作场所和工作范围，并确保所有项目都清楚。②制定分类标准并对所有项目进行分类。将所有物品按不使用物品、很对少用物品、一般用途物品和常用物品进行分类。③坚决清除不使用物品，将其他物品按照“经常使用的物品放置于最容易取得的地方原则”分类放置于指定位置。注：检查应仔细、全面，包括所有可移动的物品；物品的价值是指其“现有的使用价值”，而不是其“原有的购买价值”；清除要坚决、及时。2整顿（seiton）：内容：合理放置必要物品。对必要的遗留物品，按规定的位置分类摆放，必要时统一标识。整顿是提高效率的基础。目的：使工作场所清晰明了；创造出整整齐齐的工作环境；减少或消除“找寻物品时间的浪费”。实施步骤：①摆放物品的场所有规划，并划分为若干区域；②将物品在上述区域摆放整齐；③必要时，应标明该区域及其物品类别。注意：首先要考虑通道的通畅和合理；尽可能将物品集中放置，减少物品的放置区域；采用各种隔离方式，隔离储存区域，合理利用空间；尽可能将物品隐蔽式放置；大量使用“目视管理”，标识要清楚明了，能够让任何人都能简单查找。3清扫（seiso）：内容：彻底清洁工作场所内物品，防止污染源(污迹、废物、噪声)的产生。目的：保持清洁明亮的工作环境，消除污染源的产生证员工、顾客产生愉快心情。实施步骤：①划分员工清洁责任区域；②执行例行清洁，达到“四无标准”(无废物、无污迹、无灰尘、无死角)；③查明污染源，采取措施消除或隔离。注：责任区的划分应包括室内外，员工责任区间无死角；清洁应自上而下，按步骤进行；清洁工具应常备、齐全；清洁工作应日常化、制度化。通过清洗过程，使员工更加熟悉货物和其位置。4清洁（seiketsn）：内容：对上述3s（分类、整改、清理）的实施步骤进行系统化、规范化，并辅以必要的监督检查和奖励措施。目标：通过强制性规定，培养员工的正确工作习惯并长期保持留以上3s成果。实施步骤：①按照上述三个步骤建立标准工作文件；②设立要求标准，制定奖罚办法；③定期检查；④严格执行奖罚办法。注意：将“上班6s三分钟，下班6s三分钟”列入制度中；标准的制定要明确，使新员工能够迅速理解和执行；高层主管带头坚持执行标准，定期亲自检查，引起全员关注；同时重视实际奖惩，严格执行，及时展示6s管理的积极效果。5素养（****suke）：内容：采取多种方式，使每位员工养成良好的职业习惯，严格要求遵守企业规章制度，培养员工的主动性、积极向上的工作态度和状态。目标：培养具有良好职业习惯和职业规则的员工；营造企业氛围，培养员工团队精神。实施步骤：①召开职工会议讨