儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案（通用8篇）

1/13儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案（通用8篇）方案的制定是为了有效地应对各种挑战和难题。制定方案时可以借鉴其他成功案例或经验，但需要结合自身实际情况进行调整和创新。一个好的方案应该能够解决问题，提高效率和效果。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第一篇】一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的六一儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一宣传标语、彩旗、舞台）。2、以班为单位做好参加活动的准备：1各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、2/13户外创新活动；2各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园准备活动奖品。1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。2、时间：20xx年5月30日---31日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展示、户外小能人比赛、亲子绘画展、教师与家长才艺展示等系列活动的形式来进行。出自cooCO.net.cn20xx年5月30日分别进行两次节目彩排；5月31日上午举行庆六一活动六、主要负责人：总体策划：xxx。节目编排：各班教师。后勤保障：xxx。场地布置：xxx。现场音响、摄像：xx。主持人：xxx。3/13儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第二篇】2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一宣传标语、彩旗、舞台）。2、以班为单位做好参加活动的准备：1各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；2各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园准备活动奖品。（一）活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。2、时间：20xx年5月30日---31日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，4/13争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动：本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展示、户外小能人比赛、亲子绘画展、教师与家长才艺展示等系列活动的形式来进行。出自cooCO.net.cn20xx年5月30日分别进行两次节目彩排；5月31日上午举行庆六一活动六、主要负责人：总体策划：xxx。节目编排：各班教师。后勤保障：xxx。场地布置：xxx。现场音响、摄像：xx。主持人：xxx。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第三篇】“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，x分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，5/13进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐。口号：“我能行，我真棒！”1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目；5月20日~21日9：00大会堂节目彩排；5月27日上午全园彩排；5月29日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。（时间暂定）。2、活动地点：x大会堂。3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。4、总策划：5、安全工作：各班班主任。6、主持人：教师主持，幼儿主持。（人员待定）。7、舞台布置：1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、大班照。1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（张贴宣传“我能行，我真棒！”）。2、以班为单位作好参加活动的准备。6/132各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（一）庆祝大会。1、入场8：30以前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）。2、园长讲话和领导发言。（二）幼儿文艺汇演。本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。1、文体节目表演。2要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。2、超级变变变。1目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。2要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。3、家长助兴表演。1目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响；7/13为幼儿的节日增添色彩；加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。2要求：表演活泼、大方；根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第四篇】活动目标：1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。活动准备：课件活动过程：一、以动物骨骼照片，激发幼儿兴趣。今天老师请来了两位动物朋友，你们想看吗?照片有一点特殊,你们不要害怕(出示骨骼照片，提醒看的时候不要害怕。)你是通过什么知道它是鱼、狗的?告诉你们一个词语,骨骼(告诉幼儿是骨骼。丰富词汇：骨骼)二、初步认识人体的支架-骨骼及骨骼的名称1、看视频，了解关于人类骨骼的基础知识。小结：原来我们人体是由颅骨、躯干骨、四肢骨等等组成的。c.游戏：骨骼动一动。现在你们想不想来玩一个骨骼动一动的游戏，我说到哪个部位的骨骼，你就动动那里的骨骼，听清楚了吗?请你们起8/13立!(教师反复说刚才的几个骨骼部位)三、了解骨骼的作用。1、既然人体是由许多骨骼组成的，那你知道它有什么作用?(幼儿讨论后回答)2、骨骼还有很大作用呢，再来看一段录像。你会知道关于骨骼的更多知识。小结：原来人的骨骼是承担着支撑作用的，它分布在全身各部位，支撑着身体，保护内部器官，同时由肌肉、关节等组织帮忙，进行着各种活动。假如没有骨骼，人体就成了一堆肉，当然什么也做不了，生命也就停止了。四、了解保护骨骼的方法。1、讲述保护骨骼的方法。哦，原来有这么大的作用啊，那你知道我们应该怎样来保护它?交流回答2、幼儿看一些图片，辨别这样做是否对骨骼有益。小结：要让我们的骨骼更加健康，我们要注意：不要从高处往下跳，注意安全、不挑食，多吃含钙的食品(如小虾米、紫菜、豆制品等)、平时还要多晒太阳，适当锻炼身体等等这样才能保护我们的骨骼，使我们更健康的成长。四、游戏巩固骨骼拼一拼。现在我们一起来玩一个拼骨骼的小游戏轻松下吧!(幼儿玩游戏)点击这个图片，你就能进入游戏，稍微等待，不要动鼠标或键盘，等图片上出现了许多骨骼，就可以开始游戏了，9/13把两边的骨骼一一放到这个小朋友的身体中去，如果你的位置放对了，骨骼就会自动跳上去，如果不对，是不会上去的哦.这个游戏有好多关,看看谁能闯关最多!五.延伸活动。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第五篇】1．使幼儿在活动中尽情体验与同伴一起过儿童节的乐趣。2.通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。3．在活动中锻炼能力和品质的机会，获得成功感，增强自信心。鞋子若干、雪花片积木若干、六一礼物若干。一、介绍庆祝活动的仪式。1、全体祝词：祝小朋友节日快乐。唱庆祝“六一”歌。2、教师宣布介绍活动的内容。二、开展“小能人比赛”活动。1、比划动作猜实物比赛：两人结伴开始比赛（一人比划，另一人猜）如：铃鼓、铅笔等。2、系鞋带比赛。评奖：根据比赛的'速度分别评出一等奖两名、二等奖四名、其余为三等奖。3、搭积木比赛。在规定时间内看谁搭得最多、最好。评奖方法同上。4、传话。八人一组从第一个开始传一句话到最后一人看10/13传成什么话。三、全班幼儿齐跳《欢乐舞》。四、分发“六一”礼物结束。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第六篇】童心向党，茁壮成长培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调本事，增强体质。幼儿园塑胶活动场地。全体幼儿1、音乐。2、呼啦圈40个(装饰好)3、幼儿节日礼物、奖状。1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验欢乐节日气氛。2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。3、集中排练团体操，地点中五班活动室。4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。8、为幼儿颁发奖状及奖品。11/13儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第七篇】设计意图：环境保护是人类共同关注的重大课题，因此对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。本次活动设计，旨在活动设计，旨在通过有趣的活动，使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染，从而帮助幼儿树立正确的环保意识。活动目标：1、通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。2、认识禁烟标志，懂得其含义。3、培养幼儿的环保意识。活动准备：1、根据故事制作投影片或图片。2、禁烟标志，图、纸、水彩笔若干。3、棉花、试管、香烟等试验用品。过程建议：1、观看投影片。2、教师做实验，使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。(用香烟熏一团白色的棉花，发现棉花变色。)。3、教师出示禁烟标志图，让幼儿仔细观察。引导幼儿认识禁烟标志。提问：上面画的是什么?表示什么意思?你在什么地方见过这个标志?4、师生共同讨论：怎样才能让狗熊爷爷知道这个地方不能抽烟?12/135、制作禁烟标志图。张贴禁烟标志图，说明为什么要贴在那些地方。延伸提示：请幼儿观察吸烟人的牙齿、手指和不吸烟人的区别，将观察结果告诉老师，并向成人宣传戒烟的好处。资料库：大烟斗爷爷。小黄狗、小花狗和小黑狗，是鼻子最灵的三个好朋友。这时一股味道飘过来，小黄狗一闻，说：“糖炒栗子，真香真香!”又一股味道飘过来，小花狗一闻，说：“美味炸鱼，真香真香!”轮到小黑狗了，它四下里一闻，说：“哈，我闻到了红烧排骨的味道，想流口水。”这时一股浓浓的黑烟飘过来了，三只小狗一齐皱眉头，齐声说：“又辣又呛，好臭好臭!”狗熊爷爷叼着大烟斗，看到小朋友们捂鼻子，狗熊爷爷害羞了，要把大烟斗扔进小河。小松鼠说：“别扔别扔。”它盖房子正好缺烟筒，肯定好用!森林里空气又洁净了。儿童心理学家的幼儿健康活动设计方案【第八篇】共同参与、积极体验、快乐成长、放飞梦想。六一快乐周系列活动。幼儿园。一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子13/13只能有1—2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程