初三班主任工作总结范文下学期【精选5篇】您是否有兴趣了解更多关于“初三班主任工作总结范文下学期【精选5篇】”的相关信息呢?很多人在撰写文件时常感到困扰,当不知道如何展开文章时,参考范文是一个明智的选择。背诵范文有助于学习者更好地掌握写作技巧。希望这篇文章对您有所帮助,感谢您的参考下载!初三班主任工作总结下学期【第一篇】转眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初三一班的班主任工作。很荣幸能有机会担任初三班主任,我深知初三是个关键时期,接任班主任时为自己能否做好这项工作心中有许多焦虑和不安,但为了锻炼自己更好的完善自己,支持领导工作,便毅然挑起了“班主任”这副重担,把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:首先,抓教室环境,班级文化建设。虽然初三学生学习压力大,时间紧,经过一段时间的坚持学生在卫生打扫方面有很大改变,每天能及时完成教室及分担区卫生打扫任务,且质量较好。教室环境有了很大改变,营造了良好的学习环境。利用课余时间组织学生搞好班级文化建设,班级的学习园地,及班级板报制作,发挥学生的特长,展示学生的能力、风采。逐渐形成良好的班级风貌。其次,重点抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。作为初三下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。第三,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的`心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会,观看教育影片等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,取得更优异的成绩。初三班主任工作总结下学期【第二篇】作为初三毕业班的班主任,其实这个学期的工作任务还是很重的,自己也是挺有一个压力,不过看到学生们中考的成绩出来,我还是感到骄傲,自己的付出也是没有白费,而且结果也是让我感到高兴的,对此,我也是就初三下学期的一个工作来总结下。一、教学方面做好了复习的工作,去带好学生,作为班主任我也是带了一门课,课堂的教学复习,考试准备,这些都是积极的去做好,我清楚课堂是非常重要的,而且学生们只有主动积极的去做好了复习,那么在面对考试的一个时候,也是能更从容一些,不会担心太多,为了避免给他们太多的压力,我也是不会太多去讲一些给他们压力的话语,同时更多的专注于怎么学好这个科目。并且也是和其他科目的老师去多交流,了解学生们学习的一个情况,老师们也是积极的来做好配合。二、带班方面作为班主任,从进入这个学期以来我就是压力很大,我也是头一次带初三班级,我也是不知道是否可以带好,以前没有经验,不过我也是多去请教,下班之后和老教师沟通,并且自己也是积极的主动学习,去了解学生,清楚他们的状况,我也是知道他们是有压力的,但是我也是会给他们减压,有一些压力是动力,但是太多也是容易压垮了学生们的,因此,在这方面的把控上面我也是积极的去做好,不太清楚的方面也是会去问,尽可能的让学生们处在积极的氛围里面,当然也是有些学生的成绩本来就不是太好,更容易放弃,我也是多与他们谈心,和他们讲道理,希望他们能去重视中考,去对自己未来负责,特别是有些学生本来也是比较内向的更是如此。三、家校合作教学不是我们学校的事情,也是需要家长们积极的来配合做好,召开家长会,让家长也是了解中考的重要性,同时也是和他们讲解,不能给予学生们太多的压力,同时也是要多一些的关心,多去了解学生们,经过努力,家长们也是乐于配合,积极的来做好工作,共同的去为了学生们的中考而出自己的一份力。一学期下来,其实自己也是感受到这份压力的重担,而今卸下来,有轻松,但是也有一些不舍,看着学生们要进入更高的学府求学,也是衷心的祝愿他们未来更好,而自己的工作也是要继续的去做好,同时我也是发现一些问题,是要继续的提高,去改善的,会在下一次的班主任工作里面,去做的更好,把学生们带得更出色。初三班主任工作总结下学期【第三篇】今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊,是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教育我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习,完成学习任务很小的时候看过一部电影《苗苗》,影片中那个美丽,热情的女老师苗苗,第一次面对淘气的学生们时兴奋地说:从今天开始,我就是你们的老师了!她那句甜美的话语打开了我的教师之梦。...时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习,更好地开展班主任工作,把自己的班级带好,带出特色。一、班集体建设现在班级是五年级。一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的教育网络。初三班主任工作总结下学期【第四篇】一、关心关爱每个学生的成长1.充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你做为知心朋友,有什么心事就会向你诉说,让你帮他出主意、想办法,你也会从中了解他们的性格特点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等,从而寻找出最佳的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁,要善于发现每个学生的长处,看到他们的闪光点,尤其是差生,当他们有了进步,那怕是一点进步,都要及时给予表扬和肯定,帮他们树立自信心,从而促使学生在良好的发展轨道上迈进。2.熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度来源于师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。如果班主任总是以尊者形象出现在学生面前,那么,即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生,更谈不上结合实际对学生进行教育了。如果班主任能够在很短时间内了解学生的各方面情况,把握他们的性格特征、兴趣爱好等,就能为建立良好的师生关系打下基础,从而能够顺利地对学生开展各方面的教育工作。3.善于观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。因此,洞悉学生的内心世界,需要长时间的、不动声色的观察,并进行多方面的验证。班主任在对学生进行观察时要注意有目的、有计划、有针性地进行,切记主观臆断,以免对学生心灵造成伤害。只有这样,才能掌握第一手材料,并在此基础上采取灵活有效的教育方法。二、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应该及时的向家长反映。今后,我会更加努力,实现我们的目标。同时要积极向有经验的教师学习工作经验。总之,我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。初三班主任工作总结下学期【第五篇】一年的初三毕业班的教学工作终于结束了,顺利且圆满地完成了各项指标,这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲,让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级学科老师师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色,平时工作相当努力、认真,年轻教师一有不懂的