初中学期工作总结范文(精选4篇)这里是三一刀客编辑准备的您可能需要的“初中学期工作总结范文(精选4篇)”。关于文档的撰写不可以避免会有接触到,优秀的范文都是写作的基础,范文真正的有用之处在于其逻辑。欢迎来到我们的网站了解更多优质服务!初中学期工作总结篇【第一篇】本期我担任九年级(3)、4班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,提高了学生的学习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。一、基本情况从初二期末考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐,偏科严重,许多学生没有养成良好的'学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占8%,学习发展生占30%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。相对来讲四班成绩相对稳定,而三班则大起大落。针对学生以上特点,本人在平时教学时重点把学生的基础知识抓好、抓牢。二、成绩经验1、了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、重视“双基”知识的复习,深挖其内涵和外延。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识,并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。3、重视解题过程的分析,掌握不同题型的解题程序和思维模式特点,对不同的解题方法进行归纳总结,使之形成能力结构。4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯,培养良好的思维品质。5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。6、加强实验这一薄弱环节的复习,提高解决综合实验题的能力。7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面,我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,还参加了三亚教育局举办的在“教育部全国中小学继续教育网”的培训及海南省20xx年“国培计划”,听取专家和教育先进地区名师的经验和先进理念,开拓了视野,增长了见识,博采众长,提高教学水平。三、存在问题与教训由于部分学生的基础较差,学习方法不对,经过多次复习学习成绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式记忆,在今后教学中注意培养学生养成平时多积累,记忆,不要等到学完一起来记就更难。四、今后的努力方向通过一学期的努力,使学生学有所得,不断提高,自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高,并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献初中学期工作总结篇【第二篇】---安全教育和行为习惯教育是重点,“自尊、自爱、自信、自强、自律”是开展安全教育工作的基本内容班主任。我。严格掌握学生日常行为规范,培养学生良好的学习习惯。班主任的工作可以说是比较琐碎和复杂的,需要面面相觑。首先,严格控制学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲自指导,做表率,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到达,使用课堂教学生课堂作息,帮助学生充分了解学校的各项规章制度,并根据中学生日常行为规范、课堂作息等制定班规,班规补充和突出日常努力在某些方面。学生们的日常行为规范有了很大的进步。通过努力,班上学生形成了强烈的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。第二,认真管理班级,积极完成学校布置的各项任务。从一开始就很重视,提前做好了2---《让赞美之花开开心心》主题班开会,教育学生学会真诚关心他人,学会欣赏和赞美他人,让你我之间的关系更加友好融洽。在2012年的手报比赛中,班里的杨乐怡获得三等奖。通过一系列的活动,学生可以体会到班级是一个大家庭。只有人人严于律己,举止积极,同学们团结一致,互相帮助,热爱班集体,才能成为优秀的班集体。三、重视班干部的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥先锋模范作用,以影响和带动班内各项工作的发展。班干部是班主任的左右手,是班级管理的中坚力量。为了让他们发挥主体和辐射作用,我及时肯定了他们的责任心和工作热情,始终要求他们以身作则,学会塑造自己的班干部形象,树立威信。胡思源、高新月、范文舒、陈梦清、陶艳、全同军等同学作为班干部,能以身作则,精心组织班级活动,积极安排各项活动,助力班级4---管理能力的加强是管理好班级的必要条件。因此,我非常注重自身素质的提高。我经常阅读一些关于班主任工作的书籍和文章,并向所有有经验的老师请教。总之,一个学期的班主任工作让我学到了很多,能力也得到了加强。但是由于本人经验不足,精力不足,有些工作做得还不够好,还有一些问题需要解决。为了学生更好的发展,希望下个学期继续努力,做好教学,做好课堂,努力创建一个好的班级集体。2013年1月25日第二部分:初中八年级第一学期班主任工作总结班主任工作总结15-16学年第一学期最全面的范文参考写作网站总结本学期因学校领导的信任,我将担任八年级的班主任。通过学年的工作实践,我深刻体会到,当好班主任确实不容易。在这里总结一下班主任本学期的工作:本学期6---然后我会把心转移到课堂上,给学生讲解课堂套路,帮助学生充分了解学校的top规章制度,并根据中学生日常行为规范、课堂作息等,制定班规。班规从一些方面对日常行为规范进行了补充和突出,XX还控制了对日常行为规范的量化考核。通过努力,我们班学生形成了强烈的时间感,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。第二,按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就非常重视早到校、勤下班、勤与学生沟通、勤做好学生工作、与家长保持联系、共同提高教育水平。遇到问题或问题时,请及时向有经验的班主任咨询处理方法,并经常向有经验的老师请教经验和方法。从一开始,我就非常注重了解学生,明确工作重点。用好每一次的班会来教育学生。我注重班级风格的形成。为了树立良好的课风和学风,从一开始就严格要求学生,注重通过活动来提升他们8---班上的顽皮同学,我从一开始就密切关注(来自:XX)他们的思想行为变化,有问题及时发现,耐心指导,注意保持与父母接触,这样才能做好双方的转化。,取得了一定的成效。同时,我也认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任素质的提高和管理能力的加强是班级管理的必要条件。因此,我非常注重自身素质的提高。我经常阅读一些关于班主任工作的书籍和文章,并向所有有经验的老师请教。总之,一个学期的班主任工作让我学到了很多,能力也得到了加强。但是由于本人经验不足,精力不足,有些工作做得还不够好,还有一些问题需要解决。为了学生更好的发展,希望下个学期继续努力,做好教学,做好课堂,努力创建一个好的班级集体。第三部分:初八第一学期班主任工作总结10-11学年第一学期班主任工作总结10---首先关注学生的着装、发型、纪律、劳动卫生等日常行为,亲自指导,以身作则,要求学生到场比学校规定的时间早了十分钟。我首先扮演了主角。通过一段时间的努力,学生们的日常行为规范有了很大的进步。然后我的工作重心转移到了课堂上,给学生讲解课堂常规,帮助学生充分了解学校的最高规章制度,并根据中学生的日常行为规范、课堂常规等制定课堂规则,班规从一些方面对日常行为规范进行了补充和突出,同时对日常行为规范进行了量化考核。通过努力,我们班学生形成了强烈的时间感,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。第二,按时完成学校布置的任务。我从一开始就非常重视早到校、勤下班、勤与学生沟通、勤做好学生工作、与家长保持联系、共同提高教育水平。遇到困难或问题时,及时向有经验的班主任请教如何处理,通常通过12---热情的方式给予肯定,并始终要求他们以身作则,学习塑造自己的班干部形象,从而树立威信。同时,班干部将定期召开一周内学习班情况和问题,确定下一周工作任务和重点工作。对于班上比较突出的顽皮学生,我从一开始就密切关注他们思想行为的变化,有问题及时发现,耐心指导,付出非常重视同样。他们的父母一直保持联系,双方都做好了改造工作,取得了一定的成效。同时,我也认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任素质的提高和管理能力的加强是班级管理的必要条件。因此,我非常注重自身素质的提高。我经常阅读一些关于班主任工作的书籍和文章,并向所有有经验的老师请教。总之,一个学期的班主任工作让我学到了很多,能力也得到了加强。但是由于本人经验不足,精力不足,有些工作做得还不够好,还有一些问题需要解决。为了更好的学生14----15初中学期工作总结篇【第三篇】语文教研组针对年轻教师多的特点,在教研中采取了学科小组集体备课、说课教研的方式,即按照年级分为三个教研小组,各自按照本学年的教学任务、教材特点和学生实际,进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。1、备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。统一了备课规范,依照学校教导处要求,每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注重人文渗透。2、在上课上,我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们改变“以教为本”的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。3、我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。4、我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育:1学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。2学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度。3学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。4学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好“帮教”工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。5、本学期,我们都能根据学校常规组织考试,并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍然实行联考,三个年级的语文成绩较好。我们在复习时对备课组模拟