初中物理教师个人工作总结范文(通用4篇)今天三一刀客为大家推荐的是1篇关于“初中物理教师个人工作总结范文(通用4篇)”的经选佳作,对于范文的写作有什么建议吗?熟练地利用文档处理工具可以提升我们的合作品质,此范文为众人提供了一个学习和模仿的样版。初中物理教师个人工作总结篇【第一篇】XX初中物理老师年终工作总结初中物理老师年终工作总结1XX年下学期,是跨世纪的又一个学期,这对于培养跨世纪人才的教师而言,这是最具历史意义的一期。在这一期里,各级领导都提出了更深意义的思考,作出了更具意义的战略部署,那就是要紧密团结在以总书记同志为核心的党中央周围,全面推进素质教育,全面提高教学质量。我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定,顺利地完成了本学期的物理教学任务。现将一期来的各项表现列举如下:一、提高觉悟,以思想为行动指南一期来,我时时以一个党员的标准严格要求自己,积极参加党内生活,收看、收听各类新闻报道,了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师,做一个合格的共产党员。二、立足本职,积极完成物理教学任务(一)本期,我担任了的是初三年级105班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。最近,为了适应新的教学工作,我又在努力自学电脑基础知识,还尝试着学习电脑MIDI的制作软件CAKDWALL的使用。(二)作为一名物理教师,就是要用科学的方法去指导学生的学习,把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学习方法,诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而,提高了学生学习科学知识的兴趣,提高了学生学习的效率。(三)我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天,巧妙组织学生活动,体现学生“五自”显得更为重要。本学期,我精心设计、编排了以下活动,做了以下工作:⑴科技作品制作比赛;⑵开辟物理科学知识探讨专栏;⑶解难题竞赛活动;⑷寻找身边科学知识的活动。三、一分耕耘,一分收获本期,我所教的初xxx班的物理课程,在同年级的统考中,平均成绩达60分,优秀率30%,及格率80%,其中的xxx同学每次的考试中均获同年级的第一名。艺无止境,学无止境,工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,争取更大的进步。初中物理老师年终工作总结2在的教育教学工作,我继续探索教育教学规律,有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力,让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深,从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体,实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。二、运用现代媒体,提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教,整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献,介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修,提高业务素质坚持每周一次集体备课活动,同本学科组同事们一道,认真研究《上好一堂课的22个关键要素》,反复解读《物理新课程标准》,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟悉新形势下的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。初中物理教师个人工作总结篇【第二篇】虚心求教,强化自我。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。初中物理教师个人工作总结篇【第三篇】物理教师教学工作总结(1)我在二年级1-4班教物理课。在日常教学中,我坚持做好课堂教学的“四个认真”:课前“认真”做好充分准备,“认真”设计教案,并结合每节课的实际情况,灵活做好每节课,做到尽可能在课堂上完成课堂材料,课后“认真”批改学生的作业,让学生对物理更加感兴趣,同时提高学生的科学探究水平。另外,课后根据得失,及时、“认真”地写下一些课后感悟和教学反思,少则几句,多则长句,为以后的教学积累经验。同时,我也主动与学生交流,了解学生,改进教学方法,在学法上有所突破。在课堂教学中,我以培养学生潜能和提高素质为目标,努力寻找完成示范实验和小组实验的设备,力求让教学在学生的成长和成长中发挥更大的作用。发展。影响。第二,加强学习,不断提高思维和业务素质。“学无止境,教无止境”,只有不断充电,才能保持教学的青春与活力。一个学期以来,在七中听了几门区级精品课程的评选,在青岛即墨二十八中学习。在网上也认识了几位博主,尤其是潘老师的教书,让我受益匪浅。.此外,我还利用书籍和网络,认真学习了新的物理课程标准,以及《教育变革与教师主角的变革》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。通过学习树立先进的教学理念,也明确了未来教学工作的方向。我平时有机会积极参加学校的讲课和讲课。通过这些学习活动,我不断充实自己,丰富自己的知识和知识,为更好的教学实践做好准备。三、加强反思,及时总结教学得失。回顾这一学年的工作,在顺利完成工作的同时,我也在思考自己在工作中的不足:1.对物理新课程标准的研究不够深入,对新课程的实践力度不够,一些教学思路和问题不能及时记录和反映;2.虽然认真学习了一些教学和科研方面的理论书籍,但是在教学实践中的应用还不到位,没有做足够细致和实际的工作来达到自己的目标;3。物理教学中没有足够的独特和创造性的东西。今后,我们将努力寻找物理教学的一些特点,使我们的教学水平更上一层楼!(2)这学期我在教八年级物理教学任务,也是我第一次承担PEP版物理的教学任务。因此,在教学中要认真贯彻落实学校教育教学工作计划,转变观念,用心去探索,改变我们的教学方式。新课程标准的新理念、新理念与物理课堂教学的新理念、新理念相结合。认真备课和教课,及时纠正和点评作业,做好课后辅导工作,积极观察课堂,向其他老师学习。收到好成绩后,将本学期的教育教学工作总结如下:1课前备课。学校采用大规模备课模式,一人备课一章。由于这是我第一次教物理,我不得不向有经验的老师学习。认真研读教材,了解教材的基本思想和基本概念,每一句话,每一个字。通过向同组教师提问,可以了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,了解哪些材料应该补充,如何教好。(2)组织课堂教学。关注所有学生,注意信息反馈,调动学生学习物理的意愿,同时激发学生的情绪,使他们有愉快的心态,营造良好的课堂氛围,课堂语言简洁明了清晰,并克服以前重复的问题。问题面向全体学生,注重激发学生学习物理的兴趣。围绕学校教学模式,采用35+10的时间分配,课堂讲授与练习相结合,布置作业。注重过程和方法的教学。从一学期的教学情况看,效果不错,学生的素质有了很大的提高。(3)培养兴趣,关注所有学生。物理是八年级学生接触的一门新课程。起初,学生们觉得难,对学习缺乏信心,有的学生成绩不好。这种情况应该从培养学生的兴趣开始。因为兴趣是最好的老师,学习兴趣是学生学习物理的动力源泉。在教学中,我们不严谨,不搞灌输式教学,让学生参与课堂实验和课外探索,让学生在探索中体验和理解。在课堂上提倡严肃求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。及时认真地纠正学生的作业,分析和记录学生的作业情况,对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结,进行透彻的点评,并根据相关情况及时改进教学方法,做到达到一个目标。课后,针对不同层次的学生提供相应的辅导,满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。4要转化成后进生,全班都要努力。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导,更重要的是学习思想的辅导。提高成绩差的人,首先要解决他们的心,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。通过各种方式激发他们的好奇心和自我激励,让他们意识到学习不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。尝试与成绩不佳的人保持友好,例如握手和揉头。从表扬开始,所有的人都希望被别人理解和尊重,所以在与贫困学生交谈时,要表现出对他的处境和想法的深刻理解和尊重。5认真参与教学、科研和教学改革活动。本学期,学校开展了课堂观察活动,要求每位教师走进同组教师的课堂,选择一个观察点,然后开始对观察点进行聆听和点评。我想在课堂教学组织中提高教师的语言和提问的艺术。因此,我在每次教研活动中,总是围绕着这些方面观察其他老师的课堂。在本学期的物理教学中,虽然认真落实学校的教学套路,努力完成教学任务,但仍存在许多不足和困惑:如何减少两极分化;如何更好地提高学生的学习兴趣;如何提高课堂教学的效率值得思考。(3)时光荏苒,来到高林中学一个学期,现在上八年级(1、2、3