参加全省党校（行政院校）学员管理业务能力提升培训班交流发言4篇

参加全省党校（行政院校）学员管理业务能力提升培训班交流发言4篇2024/X/XX参加全省党校（行政院校）学员管理业务能力提升培训班交流发言1今年5月4日至6月2日，我有幸与来自全国省、市、县三级党校的224名学员，齐聚中共中央党校（国家行政学院），参加为期28天的党性教育学习培训。我深知这种机会极其难得，始终以珍惜机会、潜心学习、提升自我的态度，完成了各项培训内容。这次学习培训，既让我开阔了视野、丰富了知识、提升了本领，又让我切身感受到了自己与其他教研人员之间的巨大差距。但总的来说，收获颇丰、受益匪浅。一、培训概况培训层次“高”。这次培训，内容涵盖党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等范畴，主要以专题讲授、现场教学的方式开展教学。同时，我们有幸聆听了中央宣传部、最高人民法院、中央党校有关领导分别作的《深刻认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大贡献》《深入学习贯彻习近平法治思想》《坚持自我革命，深入推进反腐败工作》等具有丰富理论和实践经验的专题报告。课程设置“精”。培训期间，整套课程包括20个专题、3次现场教学、3次形势与政策报告、1次双向交流及多次小组讨论。全体学员围绕理想信念、“四史”、革命传统、党风廉政、中华民族传统美德等方面内容进行重点学习，呈现出高效紧凑、角度发散、层次纵贯、领域广博的特点。教学方法“活”。这次培训，授课教师学术造诣深厚、教学风格多样，思维严谨、视野开阔、旁征博引，展现出渊博的学识素养和精湛的教学艺术。一是理论联系实际，充分运用案例、史料、事实来说明观点，使学员开眼界、长见识，学之有料、学之有味、学之有趣。二是课堂教学与现场教学相结合，安排了毛主席纪念堂、中央党校校史馆和西山国家森林公园无名英雄纪念广场三次现场教学，而且采取现场教学加专题党课、讲解员和党校教师双讲式的教学模式，把课堂搬到现场、摆在现场，让学员可触可感、深受教益，从中深切体悟“来时路”之艰难、“脚下路”之责任、“未来路”之坚定。二、培训收获对党校初心有了更加深刻的认识。入校伊始，我们认真学习了习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨xx年春季学期开学典礼上的重要讲话，让我对“为党育才、为党献策”的党校初心有了更加深刻的认识，对于深入学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场、观点、方法有了更加清晰的认识。对党校教学有了更加全面的体悟。党性教育是共产党人修身养性的“心学”，党校是领导干部锤炼党性的熔炉。这个班是党性教育师资培训班，讲好党性教育这门必修课，提高党性教育的时代性、针对性和有效性，是我们学习研讨的中心课题。上课教师向我们全面而清晰地呈现了中央党校党性教育“论”“史”“实”三个维度紧密结合的科学完整的课程体系，展示了理论讲授、现场教学、案例教学等不同教学形式的特点和魅力，让我们切身感受到了中央党校授课教师过硬的政治素质、扎实的学术功底和高超的授课艺术。课余时间，学员们发自内心的感慨，真是“台上十分钟，台下十年功”，老师们每讲的一段史料背后，是翻阅吃透的一堆堆文献；每一个观点背后，是他们殚精竭虑写出的一本本专著；每一句提炼背后，是他们磨砺推敲的1篇篇论文；每一个案例背后，是他们历时数年的调查研究。授课教师为我们示范了怎样把党的创新理论讲全、讲准、讲深、讲透，怎样把鲜活的思想讲鲜活、把彻底的理论讲彻底，怎样把“课比天大”的理念落到实处，让我们看到了党性教育的标杆和样板。对自身党性有了更加铭心的淬炼。教育者必先受教育。这次培训，采用全周期、全链条的教育模式，把党性教育贯穿到教学和管理全过程，把“学理与情感”“灌输与领悟”“讲授与体验”“启示与警示”等内在逻辑贯通起来，体现了让“党性教育更加触及灵魂”的教学特点。比如，现场教学中，那一张张黑白甚至有些残破的照片、1篇篇泛黄甚至有些模糊的文字、一个个感人至深、催人泪下的故事，总是让我由知而情、由情而信、由信而行，学思用贯通、知信行统一，经历了一场刻骨铭心的思想淬炼。三、培训启示勤学习夯基础。这次培训学习，让我见识了中央党校授课教师的“名家”风采。我深知，名家的风采，无一不是潜心钻研、好学求实、理论联系实际，以强烈的事业心和荣誉感久久为功的结果。这绝非朝夕之功，而是他们紧跟时代步伐、潜心钻研理论、努力拓宽思维视野、坚持理论联系实际，才有了这样在课堂上感染、启迪学员的效果。同时，我也牢记结业典礼上的叮嘱：党校教师要树立“课比天大，精于自凿”的理念，在“学”上培基础、在“用”上下功夫、在“讲”上勤打磨，力争把课讲透、讲活，使讲出来的课给人以政治力量、真理力量、逻辑力量和思想力量，真正做一名合格的党校人。深调研求实效。党性教育能够做到入脑入心，归根到底是要落到实践上。在双向交流会上，“从理论走向实践，让实践丰富理论，是党校教师的必修课，没研究过的东西不要在课堂上讲，没了解过的实际情况，不要在课堂上随意发表言论”，这句话让我印象很深。这次培训中，授课老师所用的案例绝大部分是自己深入调研形成的，这些案例听起来新颖、接地气，进而为授课教师在课堂上能够抓住事物本质特征，有针对性地制定破题之举、应对之策打下坚实基础，实现理论成果与实践成果的有效衔接。所以，深入开展调查研究至关重要，只有调查过、研究过，才能让自己所掌握的理论知识，在解决实际问题中得以深化，同时让自己的调查研究成果，在讲台上得到更接“地气”的阐释，进而才有可能增强教学的深度，使学员把学习成果转化为工作实效。聚智慧出精品。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。这是双向交流中，中央党校老师在回答学员“如何打造精品课”这一问题时引用的一句话。双向交流会上，中央党校老师分享了在党的二十大即将召开之际，教研人员在校领导的指导下开展了8次集体讨论、全面的准备二十大专题课的过程。党的二十大召开之前，中央党校全体教研人员组团队、分任务从不同的领域、不同的角度收集、学习、关注党的二十大。党的二十大召开之后，全体教研人员分组试讲、打磨课程，很快形成了一套内容全、质量高、效果好、不重复的专题党课，为党的二十大精神原汁原味、生动形象地进教材、进课堂、进学员头脑打下坚实的阐释基础。中央党校这种集体备课的做法，让我深受启发。28天的学习培训，在人生的长河中是十分短暂的，但学习的感受却是深刻的、永恒的。且听且学，且行且思，在接下来的工作中，我将认清差距、求实奋进，做到在岗、在心、在状态！参加全省党校（行政院校）学员管理业务能力提升培训班交流发言2今年6月3日至9日，我有幸同各位优秀教师、业务骨干一起，到xxxx参加了“学习贯彻党的二十大精神提升新时代党校工作能力研修班”，回到中央苏区时期那段中共历史上极其艰难、曲折、危险，却又充满革命精神的火红岁月。xx是享誉中外的红色故都，从1931年9月至1934年10月，xx一直是中央苏区和中华苏维埃共和国政治、军事活动中心。习近平总书记在主持中共十九届中央政治局第十五次学习时指出:“回顾党的历史，为什么我们党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利，根本原因就在于不管是处于顺境还是逆境，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，义无反顾地向着这个目标前进，从而赢得了人民衷心拥护和坚定支持。”从xx开始追根溯源，让我想到了习近平总书记的这番饱含深情、充满哲理的话语，也让我让清楚地认识到，正是中央苏区这种坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献的精神，才能让我们党在那个艰难坎坷的年代中百折不挠，筑造出xx这个共和国的红色摇篮。以史为鉴、开创未来，中央苏区精神为我们实践工作提供了多方面的启示。一是要坚定理想信念，筑牢信仰根基。苏区时期，革命先辈先烈坚持革命理想高于天的信念，涌现了十七棵信念树、八子参军等感人至深的红色故事。要以本次学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党的创新理论最新成果滋养初心、引领使命，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在体验式沉浸式学习党史中砥砺传承苏区精神、苏区干部好作风等光荣传统，努力做共产主义和中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。二是要坚持一心为民，站稳人民立场。在《中华苏维埃共和国宪法大纲》中写有“苏维埃政权是属于工人、农民、红色战士及一切劳苦民众的”“改善农民生活”等内容；出台《中华苏维埃共和国土地法》，将土地分配到农民手中；毛泽东同志还带领红军战士开挖“红井”，解决了沙洲坝地区村民的饮水困难问题。“江山就是人民人民就是江山”，这是习近平总书记对我们党一切为了人民、一切依靠人民的精辟总结，映照出百年大党对人民的赤子之心。我们要以群众满意作为工作的最高标准，将“群众利益无小事”的工作原则贯彻到“我为群众办实事”、“双服务双报到双报告”、“党员入户大走访”等各项工作中，诚心诚意地为老百姓解难事、办实事、做好事，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。三是要坚持调查研究，确保求真务实。苏区时期，为切实把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，克服当时党内存在的“左”倾教条主义，毛泽东同志开展了寻乌调查、兴国调查、长冈乡调查、才溪乡调查等，写下了《反对本本主义》《必须注意经济工作》《关心群众生活，注意工作方法》等著作，提出“没有调查，就没有发言权”等著名论断，初步形成了党实事求是的思想路线。这就让我想到，在组织人事工作中，我们如何把人才引进来、选出来、培养出来，首先就应传承苏区精神的“真”和“实”，要始终坚持实事求是，注重调查研究，充分考察了解干部政治素质、工作实绩、思想作风、口碑评价，树立重实绩重担当重实干的鲜明用人导向。四是要坚持清正廉洁，做到无私奉献。苏区时期，我们党加强对政府机构的监督，成立各级工农检察部，负责监督苏维埃机关及其工作人员；探索创新审计监督，成立中央审计委员会，颁布党的历史上第一部审计条例；逐步强化巡视监督，1931年制定《中央巡视条例》；1933年临时中央政府颁布《关于惩治贪污浪费行为》的训令，这是我们党成立以来颁布的第一部反腐败法令，掀起了大规模的反腐倡廉运动，接连查处谢步升、左祥云、熊仙壁、唐仁达等一批大案要案。在这个时期，官兵“有盐同咸，无盐同淡”，干部一律没有薪饷，只有少量伙食费，“节省每一个铜板为着革命战争”。推进全面从严治党，就应汲取苏区精神清正廉洁的丰富养分、无私奉献的精神力量，坚定不移从严治党、从严治校、从严治教、从严治学，推动保山市委党校“清廉xx”建设保山行动项目清单落实落地，以“学习之风、朴素之风、清朗之风”持续推进“清廉党校”建设。五是要坚持艰苦奋斗，努力争创一流。习近平总书记强调“决不能丢掉自力更生、艰苦奋斗的传家宝”。苏区军民在敌人的“围剿”和经济封锁的严酷环境下，自力更生、艰苦奋斗，以顽强的毅力积极投身于生产建设、军事斗争和文化教育等各个领域。苏区群众传唱的“苏区干部好作风，自带干粮去办公；日着草鞋干革命，夜走山路访贫农”，生动体现了共产党人的艰苦奋斗精神。新时代新征程，全省各州市委党校都“撸起袖子加油干”，百舸争流，不进则退，我们应以苏区精神为动力，艰苦奋斗、争创一流，扎实推进“对标先进、争创一流”主题实践活动、模范机关创建工作，力争用每个人前进的一小步，凝聚成党校前进的一大步，推动我校工作实现更多、更高的突破。参加全省党校（行政院校）学员管理业务能力提升培训班交流发言3衷心感谢学校给予我们这个非常难得的学习机会。受学校委派，我和刘学菲参加了第五十五期全省党校（行政院校）系统“提升教学科研管理能力”专题师资培训班。回顾这三周的学习和生活，这是我参加工作以来，脱产学习时间最长、最系统的一次理论学习，在这三周的时间里，与老师、同学们的朝夕相处，听门道、明差距、勤自省、重提升，既是一个知识的积累过程，也是一个工作经验的学习过程，更是一个自我修养的全面提升过程。概括起来三句话：三个珍惜，四个深刻领会、三个更加。一、心怀感恩，做到三个“珍惜”（一）珍惜时间。本次培训为xx年