[200字]语文考试的反思(精选4篇)

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜![200字]语文考试的反思(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“[200字]语文考试的反思(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文考试反思【第一篇】今日上第二节课时候,我们班进行语文考试,教师说:“把书包放到桌子上”,我们就把书包放到桌子上,然后开始考试,第三节课时候教师发卷子,我一看考八十九分,我想:“今日考分太低”,书写就扣两分。因为我没认真所以错一大堆题,我心里很难受,我以后要书写认真写字漂亮,我还要细心检查,我更要上课认真听讲。争取提高。语文考试反思【第二篇】本次年级期中考试,语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷,试卷难度适中,试卷的命题总体趋于平和,能较真实地反映出学生近期的语文学习状况。一、成绩分析就全年级学生得分状况看,最高分88分,最低分15分,成绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的。位置依次拉开,呈明显梯度。二、试卷分析就学生语文试卷答题分析,有几项考点明显拉开了学生差距:如选取题中字形、病句、文言选取题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学,重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看,难度适中,学生基本有话可答,但是想得全分,得到全分却比较难,事实上得到全分的人寥寥无几,还是答题技巧与方法的问题。另外,由于课时任务比较紧,对于主观题的训练十分有限,这也是失分多的一个原因。三、几个突破1、名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然,原因是多方面的,本学期一开学我们在备课会上就明确了任务,强调背诵与默写,加大检查的力度,形式多样的检查背诵方法运用到教学中。如采用比赛的方式,游戏的方式,竞争的方式等。学生背诵的热情有了,分自然也就提高了。2、病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题,当时得分率比较低,我还在小结中分析了原因。一方面学生语言习惯不好,经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴,本学期我们加大了病句的训练力度,成绩明显有提高。3、文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一向是我们头疼的问题,且学起来较为枯燥,难以理解,个性是知识点也较多,学生不易掌握。针对以上问题,我们在备课会上也做参考资料,少熬夜!了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系如何上不同类型的文言文上课中出现的问题及时进行探讨,不分时间、不分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了,感染的学生也强化了认识,兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口潜力培养,强调及时总结,强调背诵,从卷面上看,确实提高很大。四、存在问题1、本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文,考题却文体不限,个性是还可让编故事,学生都爱编故事,而且编的荒诞离奇,且主题似现非现,还有套作、模仿之嫌,凡编故事者,分都不是很高,一位学生因为编的故事有模仿之嫌,仅得了15分。另一方面,本次材料加话题作文,立意角度较少,可选取的面窄。(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多,关键时刻没有素材可写,且有了素材的又不太会运用,各种文体运用又不够娴熟等。2、现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。除了平时训练太少外,学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺,要加强训练,在练中总结,在练中提高。3、基础知识:成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待于进一步提高。五、整改措施1、学习本身有一个遗忘的过程,所以在学生还没有遗忘的时候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了,而且,我也身体力行了,在有效地时间内我会带着他们去复习。2、合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生群众背诵要求背诵的篇目,或让学生默写部分篇目;早读期间,还会抽查背诵状况。3、文言文教学个性忌空,课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译,敢于暴露问题,有效解决问题,强调学生及时整理总结知识点,老师要加强检查,争取把文言文落到实处。4、作文一向是学生的老大难问题,如何让学生喜欢作文,会作文,这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课,平时课堂教学中渗透作文教学,实践证明,这种方法行之有效。而且,不仅仅要让学生会写作文,还要学会修改作文,会修改别人的作文,更会修改自己的作文。为此,我写了1篇论文《让学生成为作文修改的主人》。5、平时注意精做题,精讲评,每单元都有配套的单元检测,及时有效地检查学习的效果。学生不仅仅要到达会说,更要体此刻卷面上,这才是语文的真正含义,口头表达是“语”,付诸笔端是“文”。六、激发学习的兴趣参考资料,少熬夜!其实以上各项资料的实现,都是建立在学生喜欢语文的基础上,如何让学生对语文感兴趣,我们想了很多办法,而且正在实践和即将实践中。1、开学至今,我们一向在进行着课前三分钟演讲活动,因为大家明白课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用,所以,我们就用这种办法合理利用,效果不错。我们所选的资料也很贴近学生现实,如开学一周的“开学感悟”,为此我也颇有感慨,我觉得最为一名语文老师,职责很重大,不仅仅要担任教授学生知识的重任,更要关注学生的心理,对学生进行情感教育;期中考试的前一个月,为了迎接中考,也为了扩大学生的知识面,我们选取了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象,一举两得;中考后,此刻正在进行中《三字经》的解读。为此,我写了1篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证明,课前三分钟演讲受到了多数学生的喜爱,学生的知识面拓展了,学生因此对语文的兴趣也提高了,潜移默化中,成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班:樊凡同学的1篇作文《有这样一种声音》,文章中共计引用了12则《论语》,每一则都进行了解释,而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文,语言流畅,主旨鲜明。2、为了提高学生学习语文的兴趣,我们还打算举行一次辩论赛,此刻正在进行中,辩论的题目是:顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实,学生有话可讲,有例可证,而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达潜力的一种训练,同时,还能够增强同学间的合作意识,群众荣誉感。3、为了提高学生学习语文的兴趣,也为了有效整合利用教材,因为我们让学把《林黛玉进贾府》让学生编成话剧,学生编,学生演,以班为单位。4、诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌朗诵,此刻正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅仅能够丰富学生的课余文化生活,锻炼学生的胆魄;也能够增强学生学习的兴趣,提高语言表达潜力。最后我想说:“语文是生命的音符,它开始于生活中的每一个角落,终结于思维无限广阔的遐想。”语文考试反思【第三篇】这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1、平时没有养成细致认真的习惯,考试答题总是粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分。2、准备不充分。3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多兴趣,作为一个人,不能说是一个完整的人,一个明白的人,当然不应当像机器人一样,让自我的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅仅悲惨并且无知。可是,如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习有时候真的是得不偿失。参考资料,少熬夜!语文考试检讨书【第四篇】尊敬的老师:在以前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来非常后悔,今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。以前我没有意识到自己的散漫和无知,对于xx这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚,导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材。也是对初1x班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。我已深深地认识到了自己的错误,作为初中生,我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了,非但没有帮老师、家长分担压力,反而给他们找了很多没必要的麻烦,我感觉到很后悔,我是班里学习较好男生中的一个,而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣誉感。这次,老师跟我谈了许多问题,给我敲响了警钟,使我幡然悔悟,理解到了“播种一个行为,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运”的道理。受到老师的批评和建议,我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从观念上彻底转变,从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。检讨人:xxx20xx年xx月xx日

1 / 8
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功