流泪高中作文【精选5篇】

流泪高中作文【精选5篇】写好作文是每个学生态度和品质的一种体现，优秀的作文通常是真实的，而非虚构，我们如何写出更好的作文呢？网友特别推荐您去读一读“流泪高中作文【精选5篇】”，祝您能从本文中收获，并希望您喜欢！流泪高中作文【第一篇】又一个深夜。在寂静的黑暗中，我被一阵急促的铃声惊醒。刺耳的铃声扎进心里，泛起阵阵不祥。许久，妈妈推门进来，对我说了些什么，我点点头，门再度关上，只留下了沉重的夜色。床前钟表的指针重合在一起，泛着幽幽绿光。似乎又睡着了，似乎做了一个很长很长的梦。我看见十年前的你。一套新换的蓝色布衣，一双布鞋，领着我的一只小手，走在大街小巷之中。不时停下来，从口袋中掏出几张破旧的毛票，买下一串糖葫芦。我一路吃着，一路笑着，将剩下的几颗山楂探到你的嘴边，你眯缝着眼，大口咽下了一个，颇夸张地点头称好，伸出手宠溺地摸摸我的头。一路走到黄昏，你坐在台阶上，拥着我，看走过的一个个背着书包的孩子，告诉我，要好好学习。我似懂非懂地点点头，你又笑了，将我背起来，走上回家的路。我伏在你的背上，看着你黑白相间的头发随着走路的节奏一颤一颤，看着天边即将落下的夕阳，一老一少，似乎可以走遍世界。我看见了几年前的你。仍是那套蓝衫，那双布鞋，却都已经泛白。你提着拐杖慢慢地走来，问我要不要散步。我指了指手中的作业，摇了摇头。你却不住地点头，笑了，眯缝着眼。学习好啊，要好好学！你像在对我说话，又似乎在自言自语，颤巍巍地取出钥匙，我听见了开门的声音。你走了出去。我从窗外看你，你仍旧执拗地不肯用拐杖，只是提着它，像是要证明些什么。你一步一颤地走着，有时停下来剧烈地咳嗽几声。你的头发已经花白，脊背也不再挺直，却仍旧一步一步，走在我童年时的那条街上。但是夕阳西下，却只剩你孤独的背影。我看见了几天前的你。这次是白色的病服，白色的病床，白色的天花板，你就这样躺在床上，手背上接着几根透明的管子，连脸上也苍白得没有血色。我站在门口，不敢靠近，你却突然睁开了眼，望着我的方向，含混嘶哑地说了些什么，我却听不懂，只能望见你热切的眼神。我移过去，犹豫着将手放在了你的手上，触到了冰凉而粗糙的皮肤，感受到了那之下微弱跳动的生命。你的身体已经瘦弱不堪，眼神中也带着厚重的浑浊。妈妈在一旁沉默地喂你吃饭，你却没有理睬，急切地想要表达，双手在空中徒劳地挥动，望着我的方向，喉头动了动，吐出的却仍是含混的字节。你不甘心地反复重复，我的眼中发涩，看着你，说：“我知道了。你说，好好学习。”我好像哭了。醒来，枕边一片潮湿。妈妈进来，沉默了半晌，说道：“爷爷昨天去世了。”我顿了顿，硬邦邦地答了一声：“哦！”走出去，看到了许久不见的亲戚们。似乎是真的。我看到他们红肿的眼眶，看到了柜子上的那套蓝衫，看到了那双布鞋，突然感到脸上一片潮湿。泪，为你而流。流泪高中作文【第二篇】总是在失败后，才会去找寻原因；总是在失去后；才知道去珍惜。失败了，梦醒了；失去了，心痛了。我是一只作茧自缚的蚕，为了吐丝，我用我的生命为代价。终于在蓝色的蛹里看清过往云烟的虚伪，我闭上我绝望的双眼。我去梦中寻觅我要的世界，我在梦中追逐着我的前生看潮起潮落。我想说我真的学得好累。我真不知道自己还能撑多久。捧起我一年的成绩我无泪，面对父母失望的眼神我无泪。望着蓝天，我想我是一只断翅的鸟，我曾经奋力搏击长空，我曾经扶摇直上，可我失败了。上帝遗弃了我.......高二，今天我可以与你说一声再见。你在我的无力的挣扎里流过，我看着你远去的背影在我十七岁的尾巴上画上一个残缺的句号。我向你挥挥手对自己说我的高二我不流泪。当时间在我身后画上一道完美的弧线，我看到高三在前面招摇。我回头，那里有我的所有，虽是走了，我依然伸出我的手，让他滞留在半空。风会抚慰一切的创伤。高二遭遇一场单相思，失去一份友情，毁灭所有的憧憬。我还声剩下什么。一颗已再也禁不起挫折满目创痍的心，一双流不出泪的眼。是什么毁了我，我一遍又一遍自问。谁能告诉我，我茫然。我受不了快要来临的高三，我多想逃。陶渊明隐居走的是哪一条路。悠然见南山，我也要，站在叉路口，我迷茫，我该去向何方，我徘徊，我彷徨.......高二从一个尖子降为差生，同学的不屑，父母的无赖，老师的不解。蓝天。白云告诉我：我需要承受挫折，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我涩涩的眼流不出泪.......医生告诉我，我的泪腺与他人的不一样，不是痛彻心扉，我的泪不会轻易滴落.......我漠然地接受着这个事实。我无语。黛玉用泪完结一生，而我却要用我无泪的眼去感伤黛玉葬花的凄凉，用我冰冷的心送走我的高二，用我落寞的情感迎接我的高三。总是失落，为我的学习，为我的爱情，为我的友情.......我活得好累，我看不到路在何方。我是一只无头的苍蝇，我到处乱闯，我把自己弄得遍体鳞伤，我躲在黑暗中哭泣。我等待那未知的黎明，在期盼中死去。我的高二下了好大一场雨，湿了我的衣裳还潮湿了我奔放的心。我无泪，我的悲不能让我流泪，我的痛还没让我找不到活下去的理由。我心伤的高二还是走了，他挥挥手，不带走一片云彩。我的高二，我不流泪，我要坚强。流泪高中作文【第三篇】他，或许会是满脸慈祥；他，或许会是满脸透露着芬芳；他，或许会是透着本性不停的斥责；他那不是家里多么爱你的爸爸妈妈，不是某个公司的CEO,也不是满面和蔼的邻居。他，有时会像一座山，不顾自己的利益去保护你；他，有时会像一只鹰，让你翱翔在他的怀下；他，有时会像一座桥，让你踏踏实实走在急速的水流上，我们应该感谢他——那头时而会发飙的公牛那似乎不是偶然，一场报告会弄的全校的人痛苦。没想到，他也搞不懂泪水为什么顺颊而下。那是个天气晴朗的下午，但冷空气却已来临。这次来演讲的是王老师，当他在讲述那么多感人的故事时，大家都泪流了。“老师，您辛苦了，我们爱你！”这完全是一种压抑在心里，不能表达出的爱的释放。空气中不知不觉漂浮着暖暖的味道。“请老师站在所在班级的前方。”大家都为老师鼓起了掌，可老师并没有要起身的意思。大家还在不顾一切的疯狂的鼓掌，老师终于站了起来，勇敢地向前方走去。不知为什么，看着老师挺拔的站在班级的前方，而阳光下那几根银色的白发却刺中了我的心灵，刚刚干了的面颊，又被一股刚涌上来的热泪浸湿。同学们肆无忌惮的像老师冲去，鞠了一躬后，才感觉到老师在心里原来是那么的高大；拥抱老师后，才体味到老师的怀里是那么的令人依偎。回到座位后，我突然觉察到，老师也被感动了。老师是为了这群孩子的长大而感动，还是回忆起教师的幸福而感动。其实，当一名合格的人民教师很不容易。请你不要再憎恨那个所谓光找你麻烦的老师，想想，他这样做是为了什么。为什么他不能多花一点时间去陪陪自己的'孩子，督促他们孩子的学习，陪孩子和老人一起出去玩。当你在尽情玩耍时，他还是在为了谁而努力的备课？你再与他顶嘴时，他会想为什么自己努力为你好而你却不领情？他在唠唠叨叨给学生家长打电话时，为什么不去关注一些自己的孩子。那节无人说话的晚自习，为什么那么静？无意间让我第一次看到了他的挣扎。晚自习铃声过后，老师走进来，一点声音也没有。他开始放下书，仔细的备课和批作业。而我，在解决完难题后，不经意间的抬了抬头，从玻璃的倒影下，我清晰的看到老师抬了抬头，摸了摸脖子，突然紧闭了双眼，我想他会放弃，但他突然又瞪大了眼，继续批改今天刚写完的作文。为什么他不放弃？“老师”，难道他当初选择这个职业只是为了养家糊口吗？他，不是王老师口中那个在大地震后妇孺皆知的老师；他，不是那个为孩子献出生命的老师；他，也不是多么满腹经文的老师。他，只是一位普普通通的人民教师。当看到那个挺拔的男人潸然泪下时，我懂了：原来，犟牛也会流泪。流泪高中作文【第四篇】一个人最痛苦莫过于流泪，而流泪却还不如流血！－－题记书痴我疲倦极了，灵魂却又充满了斗志，瞌睡虫在呼唤着我，可我却也不理睬它。依旧捧着我心爱的古典文学书，智不智，看三国；勇不勇，看水浒，粮食饱人肚，文书治人愚。每每见到好书，便爱之不及，捧手不肯去之，尤其是古典文学书，更让我如痴如醉地追求拜读，不为别，只为爱好兴趣如此，非我能制之。如果可以，我情愿选择流泪，也不要选择流血。我有科目挂红灯笼，但我却没办法给她一个安心的归宿，我很想拿出我这股爱书的热情去攻下她，但我却坚持不了，我知道，如果让她一直挂红灯笼，那意味着我与学校缘份走到了尽头，所以，我不得不舍弃心爱的书，而去为她建造一个安全归宿。我可以选择流泪吗？一个的最痛苦的莫过于流泪，但流泪不如流血！心的呼唤我爱书，但上学却不能让我读书，我真不明白，为什么教材编来编去还是编上没新意的东西，老庄哲学这些育人的我见的少之又少。立人，仁为首，德为先。仁德乃人性之善，儒道皆倡议要先学会做人，然后再去学习，行有余力，则以学文。如果可以，我选择流泪，我为之而悲。如果可以，我更加要选择流泪，上学让我不可以读书，让我整天与分数战斗，分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。为学悲哀！有人说，这就是现实，你唯有接受。不知几时，我也被这感染了，看来真的是近墨者黑啊，我全身都被他们熏黑了，只有心被保护着。所以，我时常听到心的呼唤，我回到书中！我可以选择流泪吗？如果可以，我要为自己痛痛快快流一次泪，但流泪还不如流血，流男儿的血，流中华男儿的血！流泪高中作文【第五篇】有泪水在，我感觉自己仍然饱满。清晨，打开窗子。看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而有朴素的方式与生命对话，我感动着。傍晚散步，夕阳落下，回味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的美好意境，我感动着。感动，是喧哗的城市中最后一片宁静；感动，是灰暗天空上一抹纯净的色彩；感动，是点燃人生的一瓣馨香，萦绕人的一生。时代不断更换，在经济迅速发展的同时，我们的人性是否越来越模糊？我们的精神家园是否越来越荒芜？我们是否已经失去了心灵的感动？行色匆匆，有多少人会停下脚步倾听心灵的跫音？现实生活中，大多数人已被生活磨砺得太粗糙，渐趋冷漠。纽约曼哈顿街头。车水马龙，一个小女孩守在一棵树下不肯离去，人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下。孩子是纯真的，她会为一个平凡的季节更替而感动。缺少感动的人不是一个真正的人！缺少感动的社会谈不上真正的发展，它缺失人文的给予，最终走向精神世界的贫瘠。我们多久没有被那些优美的文字感动了?李白的浪漫，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇……我们有多久没被高尚的人格感动了？在冬天为人民打造一轮更温暖太阳的屈原，孤独地守望着大汉边疆的苏武，撒下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……我们有多久没被顽强的意志感动了？当地震来临时，那些埋在废墟下的人们并没有被灾难打倒，而是依靠坚定，强大的求生意识在黑暗中得以生存……感动不是单纯的流泪，不是肤浅的感怀，更不是虚伪的做作。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。在物质高度发展的今天，我们的精神之路遗失了什么？学会感动吧！当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能为他人真诚的感动，我们的社会才是真正意义上的和谐。由身到心的交融与理解。你要问我什么是感动？我便告诉你：“为了看到阳光，我来到这世上便是感动？”或许，社会的虚伪，做作，早使你遗忘了感动，那么从这一刻开始学会感动吧！