员工评选活动方案(案例)-_为不同年龄范围的员工提供发展机会（精选8篇）

1/17员工评选活动方案(案例):_为不同年龄范围的员工提供发展机会（精选8篇）方案的执行需要有明确的目标和指标，便于评估和追踪。制定方案时，还需要注意资源的优化配置和合理利用。以下是网友为大家分享的“员工评选活动方案(案例):_为不同年龄范围的员工提供发展机会（精选8篇）”，仅供参考，大家可以借鉴和参考。第方案是针对某个具体问题的解决方案，详细介绍了问题的分析和解决步骤。第多篇方案是一个项目的实施方案，包括项目目标、计划和资源等方面的内容。第多篇方案是一个管理团队的工作方案，涉及人员配备、工作计划和绩效考核等方面的内容。第多篇方案是一个市场推广方案，包括市场调研、品牌定位和推广策略等方面的内容。第多篇方案是一个个人发展规划，包括职业目标、能力提升和学习计划等方面的内容。第多篇方案是一个销售团队的工作方案，包括销售目标、销售计划和团队合作等方面的内容。第多篇方案是一个创业项目的投资方案，包括投资规模、资金运作和回报预期等方面的内容。第多篇方案是一个产品研发方案，包括技术路线、研发进度和测试计划等方面的内容。第多篇方案是一个培训方案，包括培训内容、培训方法和培训效果评估等方面的内容。第多篇是一个社会公益项目的推广方案，包括宣传策略、合作伙伴和社会效益等方面的内容。2/17员工评选活动方案:为不同年龄范围的员工提供发展机会【第一篇】通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质。用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人，做一个有道德、有品位的人。全校在校学生。1、遵纪守法，举止文明，不做学校禁止的事;尊敬师长，心存感恩，主动向老师问好;关心集体，团结同学，乐于助人;乐观向上，自尊自信，勇于创新。2、学习勤奋，成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动。3、遵守上下课纪律，上下楼秩序;遵守公共交通秩序，爱护公物，维护学校形象。4、爱护环境，主动弯腰，捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐，自觉排队，不剩饭菜;不买零食，有良好的行为习惯。5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦;勤俭节约，艰苦朴素;学会自理，常做家务。在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案，让每一个学生了解并支持本项活动。第二步:评选。3/171、美德少年每学期评选一次。2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐，年级长负责确定年级美德少年候选人。七年级20名，八年级10名，。年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，(材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)填写“美德少年”申报表，上交政教处。3、政教处负责确定学校美德少年候选人。将学校美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后，提交校委会认定。4、当选“美德少年”的学生，学校颁发证书、奖牌，奖品。照相留念，载人校史。1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措，是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。员工评选活动方案:为不同年龄范围的员工提供发展机会【第二篇】一、评定条件：4/171、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录10分)。2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录10分)。3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。(查看现场10分)。4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料10分)。5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生10分)。6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。(查看学校检查记录10分)。7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况10分)。8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。(10分)。9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)。10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等10分)。1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。5/172、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。三、表彰奖励。获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。员工评选活动方案:为不同年龄范围的员工提供发展机会【第三篇】20_年1月1日—20_年1月15日。1、评选组组长：2、组员：三、评选项目与指标：(一)团队奖：标杆团队奖一名(以部门为单位);。(二)个人奖：1、开发体系最佳员工(发展公司)：10名。2、物业体系最佳员工(物业公司)：15名。3、单项才能奖(全公司范围)：5名。最佳服务奖三名(职能服务类)。6/17最佳创新奖一名(公司范围)。最佳销售业绩奖一名(营销类)。最佳职业形象奖一名(公司范围)。四、评选原则及范围：被考核对象在考核年度内有下列情况之一者，不得参加优秀员工的评定;。1、入司未满半年的员工;。2、全年内有过旷工或累计早退两次以上员工;。3、全年内因违规违纪受书面警告以上处分或通报批评一次以上的员工;。4、全年内因病、事假累计达到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);。(一)标杆团队奖评选标准：1、工作业绩：20_年部门计划完成率及成绩;。2、团队协作性：分内部评价与外部评价两部份，内部评价由行政人事部根据平日所做的员工思想进行评估;外部评价由各部门根据日常工作配合程度来衡量。3、人员流动率;。5、创新性：如质量管理方法、策划方案等;。6、待改进的地方：(二)最佳员工的评选标准。1、必须具备合格员工的基本素质：1)遵守公司的各项规章制度，没有违纪纪录;。7/172)按时按质完成本职工作;。3)有良好的职业道德;。4)诚信待人，维护公司利益;。2、符合优秀的定义——出色完成本职工作，为其他员工在工作上的表率，体现在几个方面：学习能力：持续进修的能力与具有积极向上的心态;。影响力：一个人综合素质所展现的个人魅力，吸引他人赞赏、学习的能力。(三)、单项才能奖评选标准。1、最佳服务奖(职能服务类)。要求：服务态度(热情有有礼)、服务技能(娴熟)、服务方式(灵活)、服务效率(快速)。2、最佳创新奖两名(技术业务类)。要求：精研业务并加以创新，提供更好的工作方法能够降低企业成本、提高工作效率。3、最佳销售业绩奖一名(营销类)。要求：年度销售业绩第一。六、评选程序：1、各部门根据各项评选奖项的评选标准选定出部门参评人员，并按要求填写相应的表格，提交公司行政人事部汇总。2、行政人事部将提交的表格汇总，经评选组会议讨论，最终按奖项设置的要求圈定人员名单。七、奖励细则：8/17(一)、团队奖：1、奖杯一个;。2、现金20__元;。3、荣誉证书一本。(二)个人奖：1、开发体系最佳员工(发展公司)：足金金猪一只+奖杯。2、物业体系最佳员工(物业公司)：现金500元+奖杯。3、单项才能奖(全公司范围)：mp4一台+荣誉证书。最佳服务奖三名mp3+荣誉证书。最佳创新奖一名+荣誉证书。最佳销售业绩奖一名(营销类)+荣誉证书。最佳职业形象奖一名(公司范围)+荣誉证书。最佳协作奖两名(公司范围)+荣誉证书。员工评选活动方案:为不同年龄范围的员工提供发展机会【第四篇】为了提高教师教育技术及网络应用能力，加快学校教育资源库的建设，提高课堂教学效率，落实“科学发展观”的重要思想，特举办此活动。二、组织机构：1、领导小组：组长：副组长：9/17成员：2、工作小组：组长：副组长：成员：三、参与对象。全校教职员工。四、课件主题。突出新课程改革理念。五、课件要求。制作方法不限，每人上传课件不超过3个，请到教室上传所制课件。上传地址：课件比武。上传截止时间：12月20日前。六、课件评选。聘请有关专家组成评审组对上传课件评审，评审时间月30日前。七、奖项设置。一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，按学校成果奖励方案发放证书和奖金。员工评选活动方案:为不同年龄范围的员工提供发展机会【第五篇】10/17为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据区文明办和区教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。20xx年6月2日至20xx年6月30日。“美德少年”星级评选活动由学校教导处、德育处、少先队大队部共同主办。学校有关负责同志组成活动组委会，在组委会指导下负责组织评选工作。全校在各班校评选的基础上，择优评选表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。2、“尊敬师长”之星--对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评;对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、11/17有耐心、有爱心。3、“团结友善”之星--会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。4、“热爱劳动”之星--在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。5、“勤俭节约”之星--不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。全校学生，具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。1、宣传发动。下发活动通知，并在学校网站进行广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。2、基层评选。全校各班，要结合本通知精神，组织班级进行班级美德少年、学校美德少年评选，择优推荐，并在学校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当美德少年的良好氛围。3、学校审核。各班于6月28日将候选人材料送德育处，由学校教导处、德育处、少先队大队部进行把关、审核。4、表彰奖励。组委会审定最终人选名单，并在学校散学典礼上举行表彰。1、高度重视，精心部署。各班要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加12/17强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。2、面向基层，广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性，立足班级，广泛发动学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。3、加强宣传，扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终，充分发挥红领巾电视台、校园网站等少先队宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，提升评选活动的影响力，营造全校关注、支持、参与少年儿童思想道德建设的浓厚氛围。员工