国培培训总结精选8篇范文可以作为我们写作的参考,通过模仿范文来提升自己的写作水平。如果能找到1篇优秀的范文范文,我们就能迅速地完成任务。现在,让我们来看一下三一刀客编辑为您准备的“国培培训总结精选8篇”吧。虽然我的建议可能无法完全解决您面临的困难,但可以为您提供一些参考解决方案。国培培训总结【第一篇】能参加国培跟岗的学习,我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,多好的再学习、再提高的机会啊!我感觉到了:各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的热情所感染,虽然苦点,累点,但我要说:“累,并快乐着。”站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经历了紧张,也曾有过无助,但这些都成为了过去,因为这次培训我受益匪浅,收获很多:眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升……因此在即将离开附小之际,我想说:道不尽的感激感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习平台,让我有机会再次来充实和完善自己。回首这一个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座,我们所有学员围绕专题进行的各种行动学习等,教育部和附小为我们所做的精心安排,无不使我心中充满无言的感激。自己在反思中提升一段时间的国培学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的'提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月!通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施:(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!所以在即将离别时刻,我会将所学知识进行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力,教学的资本。今后的目标培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。四周的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学习-反思-研究-实践”相结合的专业发展之路。国培培训总结【第二篇】20xx年9月29日,我有幸参加了“国培计划“云南省农村中小学骨干教师集中培训项目”(小学语文)的学习培训。本次国培带给我思想上的洗礼、心灵的震撼、理念的革新。在3个月左右的研修中,我聆听了教育专家教授的精彩讲座,用心去领悟他们的观点,汲取精华。在国培学习期间,我自始至终地认真学习,使我得到了很好的充电,我学到了很多教育技术,大幅度提高了教学能力。在此感谢教育部、以及我们学校能给我提供这次提高自身素质的学习机会,通过培训学习,不但使我提高了认识,且使我学到了许多理论知识和专业技能。下面对此次培训总结如下:一、通过培训,提高了自己的思想认识。由于工作在农村小学,没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多,通过学习培训对我和广大教师及时学习和解决一些实际问题起了很大的作用。二、通过培训,学习到了许多的理论知识和专业技能知识。这次培训的内容丰富,形式多样,有专家在线研讨,有精彩的专题视频,有专家、辅导教师和学员精彩的互动点评。我从专家们质朴的语言中,学习到了先进的教育理念,我很佩服他们渊博的知识,并且很敬佩他们对知识钻研的精神。通过国培学习,学习到了许多理论知识和专业技能知识,在以后的教育教学活动中,要把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中,增强学生的学习愿望,提高学生的学习能力。三、通过国培学习,更新了教育观念在国培学习期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,观摩名家的教学。专家们精湛的教艺、先进的理念和独特的教学设计给我留下了深刻的印象,给我指引了教学的新方向和目标,对我今后的教学工作起到了推动作用。通过这次学习,改变了平时工作中的一些错误认识,我班有几名后进生,认为无法挽救,想放弃,现在回想,是愧对她呀!从今天开始,我要做出努力,哪怕她学习上有一点进步也是好的,所以从某个意义上讲没有绝对的差生。通过网上研修,我认识到新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,注重学生各方面能力的培养、建立民主平等的师生关系、注重学生良好学习习惯的养成以及教师热爱学生、关爱学生是多么的重要。四、通过培训,认识到了“活到老,学到老”的重要性。教师要有“活到老,教到老,学到老”的进取精神,还应有终身学习的意识,不断地汲取新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。学校是读书的场所,教师的读书习惯会影响学生。教师在教学中应把每一个学生都领进书籍世界,培养他们对书的酷爱,这些都取决于教师。每个教师自己应该清楚,作为当今的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生。教师为“育人”而学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续教育,当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。五、通过培训,认识到了不断反思,审视自我的重要性。“国培”让我认识到一节好的课堂,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在以后的教学中,我还应努力做到:第一,多进行课堂观察,课例研究,自我反思。第二,不断学习,提升自我。我要不断学习,从专家引领、名师指导、课堂实践、互动交流的全过程学习,成为长流水。第三,关注学生,精心备课。在今后的工作中给自己定好位,深钻教材,灵活使用教材,走“学习反思研究实践”相结合的发展之路。总之,通过参加这次培训学习,我受益匪浅,感触很深。在今后的教学工作中,我会把这次培训学习的心得与同伴分享。从自身做起,树立终身学习志向,只有高素质的教师,才能造就高素质的人才,只要在工作实践中不断提高自身素质,不断完善自己,才能为教育事业做出想作的贡献。国培培训总结【第三篇】国培计划培训总结非常荣幸,有机会参加这次国培计划的学习,让我受益匪浅,回首培训过程,对学习的过程还是印象深刻,同学之间的学习交流,还有专家们精辟的点评,深深印在我的脑海。通过这次的培训学习,让我对今后的教学工作有了很多启发和认识。现将个人培训总结如下:一、更新教学观念通过学习,我认为要想更快更好的进入角色,抓好教学,完成教学目标。首先得从思想上进行转变。只有从思想观念上完全接受了新的理念,才能更好的投入到新课改当中。二、专题教学的学习在这段时间的培训当中,我们更多的是进行远程视频的学习。通过专家们对每一个模块及专题的讲解,使我对这次培训每个模块有了一定的认识。在视频学习当中,来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教学设计的分析和教学视频的讲解,使得我们这些教师们对新课改的理念有了充分的认识。三、点评的收获在这段时间内,参加培训的老师除了我们这些一线的语文教师之外,还有一个非常强大的团队在后面支持我们、帮助我们,那就是本次培训的远程培训学习团队的专家和老师们。我们的学习不但有负责远程培训的专家们,还有指导教师为我们进行点评。他们对我们的作业点评非常到位,对学员们提出的问题也能及时给与答复。还有张厅长带领专家团队现场为我们释疑。正是因为有国培计划的学习,给老师给我们搭建了这次这培训平台样,才使得我们能够扎实有效的进行新课改的培训学习。四、丰富多彩培训活动在培训的过程中,我们学员的老师们每天用2个小时以上的时间参加培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时,积极探讨,点评学习心得,使得新课改的思想进入了我们每一位教师的心中,有利于使我们更快的进入到新课改中。通过本次的国培学习,不但更新教学观念,还提高了自身素质,使我对今后的工作充满信心,希望今后能参加类似活动。国培培训总结【第四篇】国培送教下乡培训总结近期,我有幸参与了国家培训计划中的送教下乡培训项目。这是一项旨在提高农村教育质量和推进农村教育发展的重要计划。通过这次培训,我受益匪浅,深感责任重大。下面,我将根据我的亲身经历,详细具体且生动地总结这次培训。我所参与的送教下乡培训项目持续了一个月的时间。培训地点设在了湖南省的一个农村小学。整个培训过程中,我们被安排到了小学任教,并得到了当地老师和专家的指导和帮助。这对于我们这些即将踏入教育行业的人来说,是一个宝贵的机会。在培训的第一周,我们主要了解了农村教育的重要性和现状。通过实地考察,我们亲眼目睹了农村教育中存在的诸多问题,如教学设施简陋、师资力量不足、教学内容与时代脱节等。这些问题使我们深刻认识到,如何改善农村教育是一项紧迫的任务。在接下来的几周时间里,我们参与了各种培训活动,包括教学技巧培训、教案制定培训、学科教学培训等。这些培训帮助我们更好地了解了教学理论和实践,并通过实际操作提升了我们的教学能力。此外,我们还参与了教学团队的建设和课程设计,与当地教师进行了深入的研讨和交流。通过与当地教师的互动,我们不仅加深了对农村教育的理解,还培养了团队合作和沟通能力。通过这次培训,我深刻体会到了为农村教育发展做出贡献的重要性。作为教师,我们肩负着培养未来的希望的使命。而在农村教育中,我们更需要投入更多的心血和努力。农村学生的未来离不开我们的教育,我们要发扬教育者的责任和担当。此外,我还感受到了当地的师生们对教育的渴望和对知识的追求。尽管他们的条件有限,但他们的热情和努力让我深受感动。他们为了学习,每天早早起床,步行几公里上学。他们虽然没有先进的教育设备,但他们积极参与课堂,勇敢提问。他们给了我很大的鼓舞和启示,