美术生教学计划【最新4篇】为了尽快完成目标,以便往后的工作顺利进行,我们要开始制定适合自己的工作计划了。规划好工作计划,我们就能按照原定计划稳步进行工作,写工作计划要注意哪些方面?您也许需要美术生教学计划通用7篇这样的内容,欢迎参考下载,希望您能够喜欢并分享!美术生教学计划篇【第一篇】一、教材分析:1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系,找出了结合点。2、注重基础性,均衡和全面地安排各学习领域,把握不同课型的特点。3、充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的观察要点。4、挖掘、拓展教材的兴趣点,激发学生学习美术的兴趣。5、依据美术课程标准,实施三维教学目标,注意教材内容呈现的方式与特点。6、灵活设计评价要点,突出学生的自我评价能力。二、全册教学要求:重点:运用多种工具媒材,进行形、色、的简单组合、装饰与欣赏表述。难点:走近——仿生科学乐园。要求:在教学中充分发掘教材中的教育因素,有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育。三、学生情况发析:1、四年级学生已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。2、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。3、学校的学生大部分是大学本部教工子弟,所以学生对于美术知识的掌握差异较小,接受能力较强。四、提高教学效率的主要措施:1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。4、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力。5、注意渗透开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生学习积极性,使他们生动活波地学习,大胆地进行艺术表现和创造。6、本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,不强调铅笔画草图,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心。7、教师加强师范,充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。美术生教学计划篇【第二篇】一、学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自一年级美术教学计划(2)然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务:1、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点:1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉,形象记忆,创造能力等。四、个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。五、主要措施:1、精心准备,做好课前工作。2、运用不同手段,激发学生学习美术的兴趣。六、教学进度安排:一、情况分析一年级学生年龄较小,对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的.活动。并且让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动,无法长时间端坐,可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。他们天真可爱,想象力丰富,教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来,本届新生,有些美术基础尚可,有待在课堂教学中作进一步的提高,另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手,不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。教材中有名画欣赏,工具的认识和运用,拓展活动的设计,为学生学习美术开阔了道路。三、教学总目标让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感,发展丰富的情感,潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育,让他们喜欢美术乐于学,乐于画。通过绘画、手工、欣赏等教学活动,初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本知识和技能技巧,培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。在教学过程中注重情感与态度,知识与技能,过程与方法入手,使学生全面发展。四、教学重点:1、造型要素:是解决知识和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感,学习画稳重的线,放松的大胆的线以及各种方向的线,掌握绘画的节奏,锻炼控笔能力和画面安排能力。通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。2、情意要素:强调情感、直觉和兴趣,同时结合造型要素,展开教学。通过学生生活入手,在学生的想象世界,启发引导,调动绘画欲望。3、造型广场:泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。4、美术欣赏:在欣赏活动中学习艺术知识,激发艺术情感。四、主要措施1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛,学生仿佛身临其境,对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。教师演示了人物的绘画过程,而在人物的画法技法上不提出更高的要求。毕竟是刚入学的学生,在人物绘画的掌握上还需一个漫长的过程,所以不能操之过急,否则适得其反。2、德育渗透以审美教育为主线外,在教学中较好的体现了德育教育的渗透,把培养学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。3、让学生展示才能教师让学生展示才能,可以激发他们的学习欲望,开阔思维。联系生活实际――比较实际人物和绘画人物,让学生有范围的进行评价。4、运用尝试法让学生对教师所给的工具进行尝试绘画,给予学生自由发挥的空间,提高美术学习的兴趣。运用尝试法,选择自己喜欢的工具画圈圈,可使学生大胆绘画,享受尝试带来的自由和快乐。5、针对低年级学生的特点,设置了游戏,使学生在愉快的环境中学习知识,为课堂气氛增添了情趣。并形成良好的学习习惯。美术生教学计划篇【第三篇】面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓45分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务,现制定出本学期工作计划一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。三、具体工作①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教学观念和理念本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。美术生教学计划篇【第四篇】一学生分析初三年级是学生各科文化课学习的重要一年,初三(九年级)的学生,审美文化素养和创造性智力品质正在形成期,学生个性差异开始明显,要依据学生生理心理特点予以科学诱导,得以充分发展,不同个性和素养的学生都能得到应有提高发展。二课本分析本学期拟定十七课时的课程,分为五个单元教学:第一单元中国美术的辉煌历程与文化价值;第二单元读书与藏书的情结;第三单元格调高雅的生活品位;第四单元土与火的艺术;第五单元中国民间美术。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以民间艺术设计、视觉传达设计为主。三工作目标1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。教学进度表:周次起止章节及内容第一周第一单元感受中国古代美术名作1第二周感受中国古代美术名作2第三周第二单元情趣浓郁能工巧匠1第四周第二单元情趣浓郁能工巧匠2第五周第二单元情趣浓郁能工巧匠3第六周第二单元情趣浓郁能工巧匠4第七周第二单元情趣浓郁能工巧匠4第八周第二单元情趣浓郁能工巧匠5第九周期中考试第十周第三单元土与火的艺术1第十一周第三单元土与火的艺术2第十二周第四单元古城镇美术文化考察1第十三周第四单元古城镇美术文化考察2第十四周第五单元中国民间美术1第十五周第五单元中国民间美术2第十六周第五单元中国民间美术3第十七周美术期末考察